幼儿园体育游戏大全

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！中班体育游戏活动设计幼儿现状四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸配合还基本特点不太协调。跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬地、腾空和落地的阶段。蹬地动作要有力，腾空动作及时纠正如：身体重心过前或过后的不正确身节），为了保持身体平衡，还可顺势向前跨一步或走几步。动作要领1．引导幼儿初步尝试双腿夹球跳，加强肌肉力量的训练。2．在活动中培养幼儿相互合作的意识。游戏目标个，松紧带一根、录音机、磁带。教师：“今天，妈妈为你们准备了许多皮球，我想看看你们都用身体的什么部位玩球？看谁想出的玩法和别人不一样？”教师注意辅导幼儿进行球的多种玩法，发现腿夹球的幼儿后，与其商量：“把你和皮球玩的游戏表演给其他小熊猫看看，好吗？”游戏玩法（2）集中小结，请几名幼儿师范腿夹球，教师讲解动作要领：把球放到大腿内侧，两腿用力向里夹，可自然弯曲，向前跳、向后跳或向其他方向跳。（3）幼儿再次分散练习，教师引导幼儿寻找更好的夹球方法，采取个别辅导。2．玩游戏“小熊猫夹赶球”教师向“小熊猫”介绍游戏名称和玩法。（1）“小熊猫”抱着球站在场地的一端，在妈妈的带领下，集体说儿歌：“小熊拉好的门），跑向草地，夹着球跳过草地，拿起草地边的小棍后，将球赶回家。先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，再收回另一条腿基本动作发展爬、钻和蹲撑跳能力。游戏目标（2）将球从家中赶进草地，将小棍放到第一次取棍的地方，然后夹球挑过草地，抱起球回家。建议幼儿分成人数相等的四队，跪立在起点线后，听启动信号后，四队同时向前手膝爬行，爬至圆圈处应用蹲跳跳过，跳过的幼儿侧身钻过圆形门，最后迅速跑回起点拍第二个人的手，第二个人继续。全体幼儿先到终点的队获胜。1．爬行距离、障碍数量、移动方式均可根据幼儿能力变化。2．比赛方法可改为迎面接力或往返接力。建议游戏名称小沙包真好玩①教师提出任务：你可以用身体的哪部分玩沙包。②幼儿自由分散探索，教师重点提示有：头部、膝关节、脚背等部位。（2）集中小结玩法：分别请幼儿说出你是用身体的哪一部分怎么的玩法？并进行表演，若身体部位开发不多，可引导幼儿再次探索。（3）幼儿再次探索①教师提出任务：你可以用一个部位有几种玩法。②幼儿重点探索一个部位的多种玩法，教师重点提示：人不动包动、人动包不动应怎么玩？2、集中重点玩法行。建议1、集体练习的玩法可根据幼儿的创新，运动量由小到大再到小安排具体内容。2、包的重量、大小要适当。跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬动作要领心过前或过后的不正确身体姿势和动作；落地时动作要轻、协调。弯曲下肢的关节（如髋关节、膝关节、踝关节），为了保持身体平衡，还可顺势向前跨一步或走几步。游戏名称战胜大灰狼1．学习双脚向前行进跳，模仿小兔跳及追逐跑。游戏目标2．发展幼儿动作灵敏性和协调性，有一定的反应能力。就可以抱起萝卜运回去；如果是大灰狼，就快速回去，避免被大灰狼吃掉，如果被大灰狼捉到，就意味着本队减少一名队员。在规定时间内，看一看哪对捡回的萝卜最多，多者为胜利。另外，小房子里的大灰狼和萝卜应由配班即时更换和补充，游戏结束。2.减少体弱儿的游戏次数。增加肥胖儿的运动次数。3.鼓励肥胖儿帮助收放玩具，增加运动量。四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸配合还不太协调。跳跃握绳要松，摇动时手腕要活，摇动与跳起要协调。跳跃时要多用脚掌和脚腕力量，腰要直，肩要放松，眼向前看。1．练习侧跳，培养幼儿的弹跳能力。2．培养幼儿的节奏感。场地布置：投放材料每人一个跳绳幼儿分成4纵队，在音乐的伴奏下，动作有力地做彩绳操一遍。要求动作有力、到位。（1）幼儿按做操队形，每人将彩绳横放在自己脚下，将小组循环侧跳过彩绳，要求双脚并齐跳，到达折返点时，转身换方向侧跳。（2）小组自由摆放彩绳练习侧跳。①教师引导幼儿想出彩绳除摆成直排，还可以怎么摆，启发摆成不同的形状，如大三角、大方快、田格形等。②幼儿分四组，自由摆放彩绳，练习侧跳，教师提示幼儿先摆好，然后以此侧跳，注意脚并齐，转身换方向。幼儿手拿彩绳随音乐节奏跳舞，教师用动作启发带领幼儿一起跳。动作选择以双手举彩绳，单手绕彩绳（换手）等动作为宜。1．若幼儿多人合作有困难，可分成四人一组摆绳跳。2．跳的时间不宜过长，以免下肢负荷太大。建议幼儿四、五岁以后，投掷能力便有了较好的发展，基本特点能逐渐学会投掷时挥臂、甩腕等动作，动作较有力、较协调，投掷的距离也较远，投掷的方向掌握较好。双手持物于胸前，两肘下垂，五指自然分开稍屈，手腕后仰。蹬腿展体，快速挥臂，将物向前上方投出，注意手腕、手指拥立。注意力集中在全身协调用力上。机智的小老鼠投放材场地布置2．基本部分：上的幼儿持球从胸前投出，圆心的幼儿自由躲闪，被击中的幼儿要退出游戏。球。逐渐增加球的数量加大游戏的难度，被击中退出游戏的幼儿也要站在圆圈线上充当投球者。四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸配跨跳动作幅度小，起跳角度大；腾空后，起跳退迅速收起前摆，摆动退自然下放；落地，稍屈腿，上屉向落地腿一侧曲，以保持平衡，要不停顿地继续前动作要领踏石过河游戏幼儿分成人数相等的若干队，每队再分为甲乙两组，分别站在两端起跑线后，听启动信号后，甲组第一名幼儿开始用跨跳踏石过河，拍乙组第一名幼儿手，乙组第一名幼儿继续向甲组跨跳。先跨跳完的队获胜。多数幼儿能够推起小车向前走，但速度比较慢。不少幼儿推小车转弯时，很慢，体现出四肢的上手把稳小车的把手，上体微向前倾，推小车向前、拐弯行走，身体上下肢作协调，能够控制身体的平衡性。并逐渐增加自己的速度。要幼儿分成6组，排头每人一辆小车，教师发出开始游戏口令后，每组排头推着小车一起出发，直线到达西瓜地，每人每次只许运一个西瓜，沿原路返回后，把小车给下一个小朋友，自己抱着西瓜，比一比，那组幼儿先把西瓜运完，为胜利2．如果不小心把西瓜从车上掉了下来，停下小车，捡回西瓜，放在小车内，继续运西瓜。四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬地、腾空和落地的阶段。蹬地动作要有力，腾空动作及时纠正如：身体重心过前或过动作要领节、膝关节、踝关节），为了保持身体平衡，还可顺势向前跨一步或走几步。游戏1．尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。目标2。体会游戏的快乐。场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家1．教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好？”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。2．教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”。一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果（布球）继续行进跳。3．经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干（硬纸板）继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。建议幼儿把物品夹在不同的位置做游戏，增加幼儿游戏的兴趣和挑战性。动作稳；两手半握拳，两臂曲肘前后自然摆动，眼看前方，用鼻子或口鼻要领同时呼吸，自然而有节奏。集体跑步时，学会保持适宜的间隔、距离。游戏1．培养幼儿竞争精神。画“小河”幼儿分成人数相等的两队，两队再分为甲乙两组。两队两组幼儿分别站在小河的两岸边。甲组第一名幼儿手持小船一个。听信号后，拿船的幼儿迅速从小河中跑向对岸，把船传给乙组第一名幼儿。乙组第一名幼儿接船后也跑向对岸。依次下传。先跑回的队为胜。（1）、场地曲线绘画的变化，弯度增加，曲线跑的难度增加。（2）、材料的变化：为增加游戏兴趣，纸船可换成其它材料。四岁左右的幼儿走步时的步幅已经较基本特点稳定，控制身体的平衡能力较好，上下肢动作也较协调，并有了初步的节奏感。上体正直，自然挺胸、肩部肌肉放松，眼看前方；两臂前后自然、轻松摆动，向前摆臂时肘关节稍弯曲；向前迈步方向正，两脚落地要轻，脚尖稍向正前方，避免“内八字步”和“外八字步”步幅大小适宜、均匀；精神饱满，节奏感强；集体走时，学会保持适宜的间隔、距离。巧过大门游戏名游戏目1．发展幼儿轻轻走的能力和灵敏素质2．发展幼儿注意能力和听觉的灵敏性与辨别方位的能力。两条2米宽的平行线，平行线内放两把相距2——2.5米的小椅子当大门，大门边画一个直径为1米的圆当小屋。大黄狗把住花园大门不让小花猫进去玩，小花猫就练出轻轻走的本领，静悄悄的走进大门。黄狗看不见，就靠听觉来阻拦小花猫，被狗捉住就要被关进小屋里。走进花园的小花猫最后一起高兴得边喵喵叫的唱歌边跳起舞来。1．正式游戏前可分成2——3人一组，1人当狗，其余人当猫，在规定范围内做大黄狗捉猫的游戏。2．变化游戏的方法有：（5）情节和角色变化：可随动作和拦截方式变化来改变情节和角色3．健壮儿可作大黄狗，增加运动量。4岁左右的幼儿在跑步时，上下肢已能基本特点较好的协调配合，蹬地动作也较明显，跑步动作较自然、轻松，但步幅仍然较小。上体保持正直稍向前倾；要有蹬地、腾空阶段；快跑时会用力蹬地；脚落地时要轻，落地轻而稳；两手轻握拳，两臂曲肘前后自然摆动，眼看前方，用鼻子或口鼻同时呼吸，自然而有节奏。集体动作要领跑步时，学会保持适宜的间隔、距离。小动物搬家2．培养幼儿竞争精神椅子、毛绒动物场地和器械放置方法如图。右侧椅面上各放一小动物玩具。游戏人分成人数相等的若干队，每队再平分为甲、乙两组，各排成一路纵队，分别站在两地起跑线后。听信号后，甲组第一名跑出，依次将右侧个椅面上的玩具移至左侧椅面上。跑至对面起跑线后拍乙队第一名幼儿的手，该幼儿继续跑出，依次把左侧椅面上的动物移回右侧。以此进行，先跑完的队获胜。1．必须依次移动玩具，不准漏移。1.第一次摆放时两侧的椅子距离可近一些，以后可逐渐将距离调远2.能力弱的幼儿在游戏中可减少游戏次数建议3.健壮儿可参与摆放游戏材料四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚跳基本特点的蹬伸配合还不太协调。跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬地、腾空和落地的阶段。蹬地动作要有力，腾空动作及时纠正如：身体重心过前或过后的不正确身体姿势和动作；落地时动作要动作要领轻、协调。弯曲下肢的关节（如髋关节、膝关节、踝关节），为了保持身体平衡，还可顺势向前跨一步或走几步。给小动物送饭游戏目1．练习立定跳远。猫、狗、羊、兔头饰各一个，椅子四把，头饰挂在椅子背上，椅子上各放一个筐；食物卡片：与、草、骨头、萝卜各占人数1/4；露露罐若干；小河。然后跑向小动物的椅子上，把食物放进该种小动物椅子上的筐内，返回，游戏继续。1．根据幼儿立定跳远的距离分别设立110cm、100cm、90cm、80cm四组，幼儿可根据自己的能力水平选择不同层次的路线，练习立定跳远。2．露露罐的摆放可根据幼儿不同水平分别摆放一个罐高度或两个罐建议高度。3．能力弱的幼儿可选择距离近的路线，并可引导幼儿帮助看护小动物的食物，减少游戏次数。4．针对健壮儿可多鼓励他们多送几次饭，并进行收放食物等。5．食物和头饰的位置可进行更换、调整。幼儿四、五岁以后，投掷能力便有了基本动作投掷基本特点较好的发展，能逐渐学会投掷时挥臂、甩腕等动作，动作较有力、较协调，投掷的距离也较远，投掷的方向掌握较好。投远包括双手抛投和单手臂上挥臂投。双手抛投要求：两手在体前拖住投掷物（或小球），用摆臂、抖腕的力量将物体（或小球）向前上方抛出，两臂用力要均匀。单手臂上挥臂投掷要求：正面投掷时，两脚前后开立，重心在后脚，上体稍后仰，肩上曲肘动作要高举臂（肘关节向前），眼看前方，通过蹬腿、挥臂，甩腕将物体投出；侧面投掷时，身体侧对投掷方向，两脚左右开立，重心在一侧腿上，投掷臂远伸，通过蹬腿、转体、挥臂、甩腕等协调用力动作，迅速将物体投出。投准要求：尽可能讲投掷物击中指定的目标，需要具有一定的肌肉力量，更需要具有良好的目测能力以及动作的准确性。小小航空兵1．教师示范投远运动并讲解要领。教师重点提示：敌机在高空飞翔，我们要把炮弹向前上方投。游戏玩4．炸敌机（1）教师交待游戏规则：“小朋友们今天咱们玩一个炸敌机的游戏，好吗？现在老师扮演司令员，你们扮演航空兵，你们看前面有咱们航空兵用炸弹把他们炸掉。”（2）开始进行游戏：幼儿分成2组进行比赛看谁掷的远。1.幼儿可练习分别练习左右手进行投掷2.第一次小河离飞机的距离为50厘米；第二次为60厘米；第三次为3.体弱儿减少游戏次数幼儿四、五岁以后，平衡能力经过小班的发展有所增强，基本能够做到：头正、体直、立腰、身体不基本特点晃动，步伐均匀，手臂配合协调。静力性平衡练习要求做到：支持腿撑直站立，身体正直、立腰，保持身体的稳定性。动力平衡练习，要求做到：头正、体直、立腰、身体不晃动，步伐均匀，手臂配合协调。静力性平衡练习要求做到：支持腿撑直站立，身体正直、立腰，保持身体的稳定性。标投放材料平衡木、梅花桩1．幼儿分成四纵队，从排头开始依次背着娃娃过小桥、走过小河、绕小椅子跑回来。2．游戏进行2—3次，教师重点指导幼儿注意眼看脚下，走稳，不从桥上掉下来。3．游戏重复进行时，教室启发幼儿如何送娃娃，如双手背、单手背、双手抱、单手抱等。4．幼儿每组推选一名过桥、过河很稳的幼儿抱着娃娃，其他幼儿随其排队，小跑步绕场一周，将娃娃送到“医院（小椅子）”，游戏结束。1．分别设置高度为30厘米宽度为15厘米、高度为30厘米宽度为10厘米、高度为30厘米宽度为20厘米的平衡木2．对于能力弱的幼儿可减少游戏次数建议3．对于健壮儿可请他们运送娃娃四岁幼儿蹬地已较有力，手臂的摆动和脚的蹬伸配合还不太协调。跳跃形式多样，无论哪种跳跃形式，都包含共同的动作结构，如蹬地、腾空和落地的阶段。蹬地动作要有力，腾空动作及时纠正如：身体重心过前或过后的不正确身体姿势和动作；落地时动作要轻、协调。弯曲下肢的关节（如髋关节、膝关节、踝关节），为了保持身体平衡，还可顺势向前跨一步或走几步。找小袋鼠游戏目标发展单脚跳能力。场地布置袋鼠图片散放在场地一端，幼儿站在场地另一端，在老师带领下集体说儿歌：“小袋鼠，太贪玩，跑到外面不回来，袋鼠妈妈真着急，快把小袋鼠找回来。”说完儿歌后，幼儿马上模仿袋鼠的样子单脚连续向前跳去找“小袋鼠”，然后跑回家。1．单脚跳的距离、袋鼠数量、均可根据幼儿能力变化。2．可用比赛形式进行，看谁找到的小袋鼠多谁为胜。幼儿四、五岁以后，投掷能力便有了两手在体前拖住投掷物（或小球），用摆臂、抖腕的力量将物体（或小球）向前上方抛出，两臂用力要均匀。单手臂上挥臂投掷要求：正面投掷时，两脚前后开立，重心在后脚，上体稍后仰，肩上曲肘高举臂（肘关节向前），眼看前方，通过蹬腿、挥臂，甩腕将物体投出；侧面投掷时，身体侧对投掷方向，两脚左右开立，重心在一侧腿上，投掷臂远伸，通过蹬腿、转体、挥臂、甩腕等协调用力动作，迅速将物体投出。投准要求：尽可能讲投掷物击中指定的目标，需要具有一定的肌肉力量，更需要具有良好的目测能力以及动作的准确性。游戏名给老虎喂食投放材老虎头饰沙包料将幼儿分为几组，分别站在起投线后，每人投5个沙包，看哪组1.幼儿可练习分别练习左右手进行投掷：第一次离老虎的距离为50厘米；第二次为60厘米；第三次为70厘米2.体弱儿减少游戏次数建议幼儿四、五岁以后，平衡能力经过小班的发展有所增强，基本能够做到：头正、体基本动作基本直、立腰、身体不晃动，步伐均匀，手臂配平衡特点合协调。静力性平衡练习要求做到：支持腿撑直站立，身体正直、立腰，保持身体的稳定性。动力平衡练习，要求做到：头正、体直、立腰、身体不晃动，步伐均匀，手臂配合协调。静力性平衡练习要求做到：支持腿撑直站立，身体正直、立腰，保持身体的稳定性。大雁快回家标投放材料见场地布置幼儿分为人数相等的若干队当鸿雁。各队均排成一路纵队，左手搭前人肩上，站在起跳线后。游戏开始后齐说儿歌：“春天到，暖洋洋，大雁排队回北方。北方是我们的出生地，北方是我们的故乡。大家排队来比赛，看谁先飞回故乡！”说完即用单脚跳向终点飞去。排尾先过终点的队获胜。起点终点1．开始时可设置3米短距离，幼儿熟悉后可设置5米、10米2．对于能力弱的幼儿可减少游戏次数3．对于健壮儿可增加他们的次数建议4岁左右的幼儿在跑步时，上下肢已能基本特点较好的协调配合，蹬地动作也较明显，跑步动作较自然、轻松，但步幅仍然较小。幼儿跑步动作应逐步做到上体保持正直稍向前倾；积极向前抬动作要腿，用力后蹬，落地轻而稳；两手半握拳，两臂曲肘前后自然摆动，眼看前方，用鼻子或口鼻同时呼吸，自然而有节奏。集体跑步时，学会保持适宜的间隔、距离。游戏目1.培养幼儿对户外体育游戏的兴趣。标2.发展幼儿身体的躲闪跑的能力。投放材皮球（或沙包）料建议3．对于健壮儿可增加他们的次数。4岁的幼儿膝关节及周围的韧带、肌肉力量不走基本特点够，在蹲走时，走距离很短，走时，身体不稳，有时会出现上体摇摇晃晃。上体正直，自然挺胸、肩部肌肉放松，眼看前方；蹲下自然向前方向走，两脚落地要轻，步幅大小适宜、均匀；精神饱满蹲着走路。蚂蚁搬家游戏人分为4——6人一队，成纵队蹲立在起点线后。听启动信号后各队同时向终点快速蹲走，先到终点的队获胜。1．开始时幼儿蹲走的距离可设在8米，幼儿熟悉游戏后增加距离10米，幼儿蹲走距离加长，增加难度。建议建议幼儿四、五岁以后，投掷能力便有了较动作动作，动作较有力、较协调，投掷的距离也较远，投掷的方向掌握较好。正面投掷时，两脚前后开立，重心在后脚，上体稍后仰，甩腕将物体投出；侧面投掷时，身体侧对投掷方向，两脚左右开立，重心在一侧腿上，投掷臂远伸，通过蹬腿、转体、挥臂、甩腕等协调用力动作，迅速将物体投出。游1．在肩上投掷的过程中，重点培养幼儿全身协调用力，向前戏方有一定高度的投掷。目2．在情景游戏中，培养幼儿对投掷游戏的兴趣。标自制彩色小球每人一个，网球网高1.2米，大草皮一块，放沙包20个，小树20棵、车胎碉堡8个，手榴弹每人一个材场地布置：教师以游戏的口吻交代下一个任务。教师带幼儿先侦察敌人的地形——教师带领幼儿熟悉