《海陆的变迁》第2课时示范课教案【六年级地理上册鲁教版】

1/3《海陆的变迁》教学设计第2课时一、教学目标1.知道板块构造学说的基本观点。2.说出世界著名山系及火山地震分布与板块运动的关系。3.通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想象能力、推理能力。【教学重点】知道板块构造学说的基本观点。【教学难点】说出世界著名山系及火山地震分布与板块运动的关系。二、教学策略学生学本节前已经学习了大陆漂移学说，知道海陆在不断的运动之中，因此课堂开始之后就展示出板块运动学说是大陆漂移学说发展而来的，是对大陆漂移学说的进一步发展，能够帮助学生更加科学的认识海陆变迁的原理。板块构造学说的理论原型比较宏观，为了更加形象的讲解理论，课堂设计了用书本模拟以及动画演示帮助学生理解，并且展示了主要山脉以及裂谷帮助学生理论联系实际，并通过地形的变化趋势预测帮助学生学会利用理论。本节内容理论性强，学习起来有些枯燥，所以在课堂的结束加入防震知识的活动，以提高学生对本节内容的学习兴趣，并找到理论与生活的结合点，让学生学习对生活有用的地理。最终的目标是结合第一节大洲和大洋让学生形成一个知识系统，对陆地和海洋运动和变化有个整体的认知。三、教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一视频导入【视频导入】播放视频《板块和板块运动》让学生知道板块的概念观看视频并思考1.通过视频增强课堂的趣味性，激发学习动机2.通过问题，推进课堂内容环节二板块构造学说的内容【展示图片】展示大陆漂移学说向板块构造学说的发展过程提出问题：1.板块构造学说的主要内容是什么2.六大板块范围与七大洲四大洋之间的关系阅读课本图文信息，分组讨论并回答1.建立起板块构造学说与大陆漂移学说之间的关系2.知道板块构造学说的主要内容3.建立起板块与七大洲四大洋间的联系概括明确：板块构造学说的基本内容，板块与七大洲四大洋间的关系，突出板块的范围特征，比如印度洋板块包括三块陆地。环节三板块的边界类型及其对地表形态的影响【活动】引导学生两人一组用书本演示板块的运动，并让学生思考不同的运动方式对地表形态的影响两人一组进行实验，并思考教师提出的问题让学生对块的运动有个感性的认识，提高学生的课堂参与度【活动】展示动画和图片进一步讲解板块的边界类型对地表形态的影响，并让学生运用理论推测典型地形单元的变化趋势学生观看动画和图片并思考教师提出的问题1.培养学生理论的应用的能力2.运用实例讲解板块运动学说概括明确：挤压：山脉、岛弧等；地中海未来会消失，喜马拉雅山还在继续抬升。张裂：海洋、裂谷等；红海和东非大裂谷还在继续扩张。环节四两大地震带展示近期火山地震的发生地点，并让学生观察它们与板块边界的位置关系，最后让学生思考我国多火山地震的原因观看教师课件思考问题1.培养学生获取图文信息的能力2.培养归纳概括的能力概括明确：1.板块边界地质活动频繁；2.全球主要分布两大火山地震带：地中海—喜马拉雅地震带和环太平洋地震带，并分析我国多火山地震的原因。环节五防震知识大家谈展示地震的相关概念，引导学生讨论，发生地震后该怎么保护自己分组讨论并回答让学生学习对生活有用的地理知识，提高学生的课堂参与度，培养学生学习地理的兴趣概括明确：遇到地震不要慌张，要沉着应对，不慌乱，听从指挥帮助他人。环节六课堂小结环节七当堂练习四、当堂练习1.下列板块中，全部是海洋的板块是（）A.印度洋板块B.太平洋板块C.南极洲板块D.亚欧板块2.下列不易发生火山、地震的国家是（）A.日本B.中国C.英国D.印度尼西亚3.根据板块运动的规律推测，以下叙述正确的是（）①大西洋面积将扩大②地中海将会消失③亚欧大陆将分裂④非洲大陆与南美大陆将发生碰撞A.②③B.③④C.①④D.①②4.南美洲智利地震是因为哪两个板块碰撞引起的（）A.亚欧板块和太平洋板块B.南极洲板块和美洲板块C.太平洋板块和南极洲板块D.亚欧板块和印度洋板块2015年4月25日，位于喜马拉雅山脉南侧的尼泊尔境内发生8.1级地震，地震造成尼泊尔及周边国家和地区重大人员伤亡和财产损失。根据所学，回答下列题目。5.尼泊尔发生地震主要是由（）A.亚欧板块与南极洲板块造成

B.亚欧板块与印度洋板块造成C.非洲板块与太平洋板块造成

D.太平洋板块与美洲板块造成6.地震发生时，在教室里上课的我们，采取的合理措施是（）A.不管任何情况，立刻跑向室外B.立即从窗户处向外跳逃生C.一直躲在教室里，待救护人员赶来救援D.护头下蹲并躲在结实桌子下面，震动结束后快速撤离到开阔地带【参考答案】B；C；D；B；B；D