大班安全教育主题活动方案

第页共页大班平安教育主题活动方案大班平安教育主题活动方案大班平安教育主题活动方案1【活动目的】1、理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想方法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。【活动准备】1、课件、泡沫板。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。【活动过程】一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎么办1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿判断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、____是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用途?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。2、地震很可怕，假如我们能提早知道地震何时发生该有多好?但如今我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发如今地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的.人。四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。【活动反思】汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深入。这让我们意识到对幼儿进展地震教育的重要性。幼儿只有通过各种感官才能印象深入地理解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。缺乏是在不同的场地，如何灵敏自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。大班平安教育主题活动方案2活动目的1、知道不应该私自离园，理解私自离园可能产生的危险。2、可以理解并遵守幼儿园平安规那么，为了自身平安不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：(1)仔细看图，看看小朋友在做什么?(2)有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么?2、活动展开：观看情景剧表演(1)老师：刚刚我们看到一个小朋友尧自己偷偷地分开幼儿园，你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢?让我们吧。(2)老师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。①情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。配班老师扮演人贩子。表演内容：老师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心!可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿)：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。②老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?3、活动展开：讨论私自离园的危险性。(1)讨论：假如私自离园，还会有那些危险?①老师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险?②老师小结：小朋友还没有保护自己的才能，假如自己偷偷地分开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自分开幼儿园。(2)讨论：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样?①老师：请小朋友想一想，假如你偷偷地分开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办?②引导幼儿展开讨论，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。③老师小结：小朋友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担忧你的平安，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。(1)老师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自分开?(通过讨论：引发幼儿的平安意识)(2)老师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地分开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担忧和伤心的。5、活动延伸：表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进展进展情景表演。大班平安教育主题活动方案3【教学目的】1、初步认识最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通平安常识。2、培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活理论才能。【教学重难点】1、确立自立、自卫的平安保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。【教学准备】1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星(红色)、平安星(黄色)。【教学过程】(一)创设情景。1、看录像《篮球女孩》。2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、小结后开场新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规那么。(二)看动画——《学会走路》(出示课件)刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简单的交通平安知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能平安行走。(三)认识交通平安标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们答复得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你理解它吗?(出示路牌、制止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?小朋友对我们标志家族的理解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意平安，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规那么，小组讨论扮演角色，做游戏)(四)游戏——我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚刚是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。(指名说说。)3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，平安回家大班平安教育主题活动方案4活动目的：1、明白夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、构成自我保护意识，适量食用生冷食品。活动准备：1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动过程：1、活动导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可快乐了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，但是此刻他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、活动展开：观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，老师提问。提问：_奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?_然后发生了什么事?_妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)老师引导幼儿完好讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品