中考英语 七下

中考英语七下第1页/共54页第2页/共54页第3页/共54页第4页/共54页第5页/共54页第6页/共54页第7页/共54页第8页/共54页第9页/共54页第10页/共54页第11页/共54页►show【典例在线】Whatcanyoudointheschoolshow？在学校表演会上你会做什么？PleaseshowmeyourphotosyoutookinE'mei.请把你在峨眉山拍的照片给我看看。【拓展精析】show名词，意为“展览”；动词，意为“出示”。相关短语：showsth.tosb./showsb.sth.把……展示给某人看onshow＝ondisplay展览showsb.around...带领某人参观……showup露面；出面showoff炫耀第12页/共54页【活学活用】1)—Excuseme，doyouknowthewaytothepostoffice?—Yes，followmeandI'll

youtheway.(2016，北海)A．call

B．pick

C．show

D．give2)—Couldyouplease

yourhomeworkme？I'llcheckit.—Sure.A．take；toB．show；toC．give；forD．show；for

CB第13页/共54页►make【典例在线】Canyoumakemodels？你会制作模型吗？Hemadethebabycryjustnow.他刚才把这个婴儿弄哭了。Thatmademeveryhappy.那使我很高兴。【拓展精析】①make作实义动词讲时，意为“做；制作”，后面可直接接名词或代词作宾语。②make作使役动词讲时，意为“迫使；促使”，通常构成makesb.dosth.和makesb./sth.＋adj.结构，这两个结构分别表示“使某人做某事”和“使某人/物处于某种状态”。注意：makesb.dosth.结构在变被动语态时，要加上动词不定式符号to，即：sb.bemadetodosth.。【活学活用】3)Theshowwassofunnythatitmadeeveryone

againandagain.(2016，济宁)A．laughB．laughedC．laughingD．tolaughA第14页/共54页►leave【典例在线】Heleft(home)forthestationafewminutesago.几分钟前他离开(家)去车站了。Ileftmybagunderthetree.我把我的包落在树下了。Ihavelittlemoneyleft.我几乎没剩下多少钱了。【拓展精析】leave动词，意为“留下；遗忘；剩下；离开”leavefor＋地点动身去某地；前往某地leavesth.sp.把某物忘在(落在)某地havesth.left剩下某物【注意】leaves可作leaf(树叶)的复数形式。【活学活用】4)—I'msorry，MrHu.I

myEnglishexercisebookathome.—Itdoesn'tmatter.Pleaserememberitherethisafternoon.(2016，黄冈)A．forgot；tobringB．left；totakeC．forgot；totakeD．left；tobringD第15页/共54页►stop【典例在线】Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.老师进来后学生们停止了讲话。Supperisready.Pleasestoptohavedinner.晚餐好了，停下来吃饭吧。Nothingcanstopus(from)reachingouraims.什么也阻止不了我们达到我们的目标。【拓展精析】stop意为“停止”，常用结构如下：stopdoingsth.停止做(正在做的)某事stoptodosth.停下来去做另外一件事stopsb.(from)doingsth.＝preventsb.(from)doingsth.＝keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事第16页/共54页【活学活用】5)Wehaveworkedsolong.Shallwestop

arest？(2016，青岛)A．haveB．tohaveingC．havingD．tohave6)—Ithinkyoushouldstop

himinEnglish.—Isee.Hecan'tunderstandEnglishatall.LetmetryinFrench.(2016，襄阳)A．talkingtoB．totalktoC．talktoD．totalkingtoDA第17页/共54页►remember【典例在线】Iremembertoposthisletter.我记得要为他寄信。Irememberpostinghisletter.我记得为他寄过信。【拓展精析】remember动词，意为“记住”，常用结构如下：remembertodosth.记得去做某事(未做)rememberdoingsth.记得做过某事(已做)其反义词为forget，用法与remember类似，即forgettodosth.(忘记要做某事)和forgetdoingsth.(忘记做过某事)。【活学活用】7)Theteachersaidtohisstudents，“don'tforget

yourdictionarytoschooltomorrow.”(2017，预测)A．broughtB．bringC．tobringD．bringingC第18页/共54页►either【典例在线】Ifhedoesn'tgo，Iwon't，either.如果他不去，我也不去。—Whichpendoyouwant，theredoneortheblueone？你想要哪支笔，红色的还是蓝色的？—EitherisOK.(两者中的)哪一个都可以。Eitherheoryouarewrong.不是他错了，就是你错了。【拓展精析】either副词，意为“也”，用于否定句；代词，意为“两者之一”。either表示两者之中的任何一个(三者以上中的任何一个用any)，常用短语either...or...作主语时，谓语动词的形式要与or后面的名词单复数保持一致。第19页/共54页【活学活用】8)—WhenarewegoingtoseethemovieZoo

Topia，thisafternoonortonight?—

isOK.I'mfreetoday.(2016，宜昌)A．EitherB．NeitherC．BothD．All9)—Doyouneedanappleorapear?—

．Ireallydon'tmind.(2015，汕尾)A．BothB．NoneC．EitherD．NeitherAC第20页/共54页►Canyouplaythepiano？你会弹钢琴吗？【典例在线】Sheoftenplaystheguitarathome.她经常在家弹吉他。Let'splaybasketball.让我们打篮球吧。【拓展精析】play意为“玩；打；弹奏”。当和西洋乐器类名词连用时，名词前必须加定冠词the；当和球类、棋牌类、游戏类名词连用时，名词前不能加任何冠词。【活学活用】1)Canyouplay

guitar，Tom？(2015，成都)A．aB．anC．the2)Jack'shobbyistoplay

chess.(2015，青岛)A．aB．anC．theD．/CD第21页/共54页►Howlongdoesittake(togettoschool)？(到达学校)需要花多长时间？【典例在线】HowlongdoesittakeyoutowatchTVeveryday？你每天花多长时间看电视？Ittookmetwohourstodomyhomework.做作业花费我两个小时。—Howlongareyoustayingthere？你准备在那儿待多长时间？—Forthreedays.三天。【拓展精析】howlong意为“多长，多长时间”，用以询问某个动作所持续的时间长短或物体的长度。take在此意为“花费”，主语一般为物，常用于句型“Ittakessb.sometimetodosth.”中，意为“花费某人多长时间做某事”，其中it为形式主语，动词不定式为真正的主语。第22页/共54页【活学活用】3)从广州飞到悉尼需要多长时间？(2016，广州)

does

toflyfromGuangzhoutoSydney?4)—

didittakeyoutofinishthework?—Aboutthreehours.A．HowsoonB．HowlongC．HowoftenD．HowfarHow

longit

takeB第23页/共54页►Formanystudents，itiseasytogettoschool.对于许多学生来说，到达学校是容易的。【典例在线】It'seasytorideabike.骑自行车是容易的。It'seasyforachildtolearnanewlanguage.对于孩子来说学一门新语言很容易。It'sverykindofyoutotellmethat.你告诉我那件事，真是太好了。【拓展精析】句型It's＋adj.＋forsb.todosth.意为“对某人来说做某事……”；句型It's＋adj.＋ofsb.todosth.意为“某人做某事……”。两种句型中，it为形式主语，真正的主语为todosth.。【注意】在此句型中，中间是用介词of还是介词for取决于形容词。当形容词修饰sb.时，应用介词of；当形容词修饰todosth.时，用介词for。第24页/共54页【活学活用】5)It'simportant

peoplegoodmanners.(2015，雅安)A．for；tolearnB．of；tolearnC．for；oflearnA第25页/共54页►begoodat，begoodfor，begoodto与begoodwith【典例在线】Bettyisgoodatdrawing.贝蒂擅长画画。Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。MissLiisgoodtoallofus.李老师对我们所有人都很友好。Jimisgoodwithchildren，sohewantstobeavolunteerinChildren'sHospital.吉姆与孩子们相处得很好，因此他想在儿童医院做志愿者。第26页/共54页第27页/共54页【活学活用】1)Myfriendis

swimminganditis

hishealth.2)Thepeopleinthesmallvillageareallgood

us.3)少开车对环境有好处。(2015，北京)Todrivelessis

theenvironment.goodatgoodfortogood

for第28页/共54页►speak，talk，say与tell【典例在线】WuJuncan'tspeakEnglish，buthecanspeakChinese.吴军不会说英语，但他会说中文。Theycantellyoustories，andyoucanmakefriendswiththem.他们会给你讲故事，你们可以交朋友。PleasetalktoMr.Zhangafterschool.放学后请与张老师谈谈。Hesays，“Igetupataroundsixfifteeninthemorning.”他说：“我早上大约六点十五起床。”第29页/共54页第30页/共54页【活学活用】4)Mrs.Greenwas

withherstudentswhenIvisitedher.5)Excuseme.Ican't

French.Canwe

aboutitinEnglish?6)

meyoure­mailaddresssothatIcansendyouthephotos.7)He

goodbyetohisparentsandlefthome.talkingspeaktalkTellsaid第31页/共54页►between与among【典例在线】Thepayphoneisbetweentheparkandthezoo.公用电话亭在公园与动物园之间。SwitzerlandliesbetweenFrance，Italy，AustriaandGermany.瑞士位于法国、意大利、奥地利和德国之间。Theyhidthemselvesamongthetrees.他们躲在树林之中。第32页/共54页第33页/共54页【活学活用】8)Theyusuallyhaveatalk

theirclassbreaks.A．againstB．betweenC．amongD．duringB第34页/共54页►arrive，reach与getto【典例在线】WearrivedinBeijingthismorning.我们今天早上到达了北京。Theyarrivedatthesmallvillagelastnight.他们昨晚到达了这个小村庄。Lisareachedherhomeverylatelastnight.莉萨昨天晚上很晚才到家。Whattimedoyougettoschooleverymorning？你每天早上几点到校？Wearrived/got/reachedherelastnight.我们是昨晚到达这里的。第35页/共54页第36页/共54页【活学活用】9)—Iwonderwhenyou

inNewYork.—Iwillsendane­mailtoyouassoonasIthere.A．arrive；willgetB．willarrive；getC．willarrive；willgetD．arrive；get10)当那几个德国人到达机场时，雨下得正大。Itwas

heavilywhentheGermans

attheairport.B

rainingarrived第37页/共54页►either...or...，neither...nor...，both...and...与notonly...butalso...【典例在线】Eitheryouoryourbrotherplayscomputergames.要么你要么你的弟弟玩电脑游戏。Ihaveneitherbrothersnorsisters.我既没有兄弟也没有姐妹。BothTomandJimaregoodatdrawing.汤姆和吉姆两个人都擅长画画。Thegirlisnotonlyprettybut(also)clever.这个女孩不但漂亮，而且很聪明。第38页/共54页第39页/共54页第40页/共54页【活学活用】11)IhaveonlytwoticketsforTFBoys'concert.

youhecangowithme.(2015，广东)A．Either；orB．Neither；norC．Both；andD．Notonly；butalso12)—HaveyouwatchedthelatestTVprogramRunning

Man?—Ofcourse！It'spopularwith

theyoungtheold.(2016，咸宁)A．either；orB．neither；norC．both；andD．not；butAC第41页/共54页一、根据句意及汉语提示补全下列单词。1．Childrenusually

(穿)colorfulclothesonChildren'sDay.2．Thedentistsuggeststhatweshouldbrush

(牙齿)threetimesaday.(2015，烟台)3．Wemustteachchildrenhowtogo

(横穿)theroadsafely.4．Thatsoundsaninteresting

(工作)．5．Holdontoyour

(梦想)．Onedaytheymaycometrue.wear

teethacrossjobdreams第42页/共54页二、根据句意选择方框中的短语填空。be

good

for，how

long，be

strict

with，either...or...，help...with...6．Lindaneedsme

her

thecooking.7．—

yourparents

you?—Yes，theyare.Theyusuallydon'tletmewatchTV.8．—

isthemeeting?—From7：00to9：00.9．OnSaturday，we

stayathome

goout.10．Eatingmorevegetables

yourhealth.tohelpwithArestrictwithHowlongeitherorisgoodfor第43页/共54页三、单项选择。11．MyEnglishteacheris

redtoday，andshelookssobeautiful.A．onB．inC．byD．with12．

JohnJackcangotothemovies，becauseoneofthemmuststayathometolookafterthebaby.A．Neither；norB．Both；andC．Either；orD．Notonly；butalso13．Thereisasupermarket

thedrugstoreandthebookshop.A．betweenB．amongC．offD．on14．Ifyou‘renotgoing，I’mnotgoing，

．A．tooB．eitherC．alsoD．well15．Don'tforgetto

“Thankyou”whensomeonehelpsyou.A．sayB．speakC．tellD．talkBCABA第44页/共54页日常生活【话题分析】近几年有关“日常生活”话题的书面表达，考查力度较大。通常从以下两个方面设题：①校园生活。如：描述课堂特色(2016，郴州)；谈论课堂感受(2016，永州)；学习方法的介绍StudyinGroups(2016，泸州)；我的书包MySchoolbag(2016，江西)；我在校的一天MySchoolDay(2016，清河)等。②家庭生活。如：做家务的经历(2015，襄阳)；由做家务讨论培养自己的独立性(2015，海南)；关心我们的父母CareforOurParents(2016，绥化)等。第45页/共54页【常用句式】开头句：Therearemanykindsofactivitieswecandoatschool.Ioftenhelpmyparentsdothehouseworkonweekends.ThoughI'mbusywithmylessons，mysparetimeisstillcolorful.Inmyopinion，doingmoreexerciseisquiteimportant.中间句：Ialwaysspendmyfreetimeonsomeinterestingways.Ithinkit'sagoodwaytorelaxmyself.Youcanjoinindifferentkindsofactivitiesthere，suchasenjoyingwonderfulmusicandplays.Ifeedchickens，waterflowersandridehorses.Atthesametime，itcanalsohelpmeopenupmyeyestotheoutsideworld.Itisgoodtodosomereadinginoursparetime.第46页/共54页结尾句：Inall，doingthehouseworkisfunanduseful.Howinterestingitis！AndIcanlearnalotfromit.AsfarasIknow，ifwecanenjoyourselvesanddosomethinguseful.Theparkisworthyourvisit.Ihopeyou'llhavefun.第47页/共54页【真题剖析】(2016，江西)书包伴我学习，伴我成长。某英文报以“MySchoolbag”为题，举办中学生征文活动。请根据下列图表信息写一篇短文。内容包括：书包的外形特征、用途和书包背后的课业问题以及课余你期望做的事情。提示：1.短文应包括图表中的全部信息，条理清楚，行文连贯，段落分明；2．短文中不能出现真实的人名和地名；3．词数不少于80，开头已给出，不计入总词数。第48页/共54页【审题指导】本篇书面表达是一篇图表式话题作文，主要要求考生描写自己书包的外形特征、用途和书包背后的课业问题以及课余自己期望做的事情。写作时要按照思维导图提供的思路，短文应包括图表中的全部信息，并做到条理清楚，行文连贯，段落分明，书写工整。第49页/共54页第50页/共54页【范文欣赏】MySchoolbagI

have

a

schoolbag.It'sbigandgreen.Itcosts50yuan.Inmyschoolbag，therearetextbooks，workbooks，notebooksandaredpencil­boxwithpens，pencils，rulersanderasersinit.Iputmydrinkingbottleinitssidepocket.Asyouknow，therearesomanybooksinmyschoolbag，soit'sveryheavy.EverydayIhavetofinishlotsofschoolworkfrommostofthesubjects.Ihavenoenoughtimetosleep.Iamreallytired.Ineedtorelaxmyself.IexpecttodowhatIwant.Iwanttolistentomusicorwatchmyfa