高中物理力的基本概念

高中物理力的基本概念第一页，共十七页，2022年，8月28日一、力的三性二、重力三、弹力四、摩擦力五．力的合成与分解六、牛顿第三定律广东茂名市2007年第一次模考107年物理海南卷107年物理海南卷207年重庆市第一轮复习第三次月考卷606年12月广州市X科统考卷6

07届广东省惠阳市综合测试卷三

6力的基本概念第二页，共十七页，2022年，8月28日一、力的三性1.力的基本特性：物质性（施力物体、受力物体）、相互性、矢量性（力的三要素、力的图示、力的示意图）2.力的作用效果：使物体产生加速度或发生形变。3.力的分类：(1)按性质命名的力：重力、弹力、摩擦力、电场力等(2)按效果命名的力：拉力、压力、动力、阻力、向心力等第三页，共十七页，2022年，8月28日二、重力1.产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。2.大小：G=mg，在同一位置。G的大小与物体运动状态无关。（超重、失重）方向：竖直向下3.重心：物体各个部分受到重力的合力的作用点。重心可能在物体上也可能不在物体上。（1）质量分布均匀的物体，重心位置只跟形状有关。（2）质量分布不均匀的物体，重心位置跟物体形状有关，跟物体内质量的分布有关。（3）用悬挂法测重心（只适合薄片状物体）。4.重力与万有引力的关系：重力是万有引力的一个分力。在地球两极，重力与万有引力大小相等、方向相同；在地球其它位置，重力与万有引力大小不相等、方向也不相同。第四页，共十七页，2022年，8月28日三、弹力1.

产生条件：相互接触有挤压（发生弹性形变）。2.弹力方向：（1）绳和弹簧的弹力方向：注意弹簧是被压缩还是被拉伸（2）接触面的弹力方向：点面接触、面面接触（3）轻杆的弹力方向：①一般情况，由物体的受力情况和运动情况决定②轻杆只在两端受二力平衡时，弹力沿杆的方向3.弹力大小的计算：（1）弹簧弹力：F=kx（2）微小形变产生的弹力：由物体的受力情况和运动情况决定第五页，共十七页，2022年，8月28日四、摩擦力（一）静摩擦力1.静摩擦力产生条件：a.接触面粗糙,b.存在弹力,c.相对静止且有相对运动趋势.2.静摩擦力的方向：沿接触面且与相对运动趋势方向相反3.静摩擦力的大小：0<f≤fm（fm=μ0N）一般由牛顿定律计算（平衡时等于除f外的切向合力）（二）滑动摩擦力1．滑动摩擦力产生条件：a.接触面粗糙b.存在弹力

c.有相对运动2.滑动摩擦力的方向:沿接触面且与相对运动方向相反3．滑动摩擦力的大小：f=μN第六页，共十七页，2022年，8月28日五．力的合成与分解1．合力与分力：一个力如果它产生的效果跟几个力共同作用的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力，而那几个力就叫这个力的分力，合力与分力之间是效果上的等效“替代”关系。求几个已知力的合力叫做力的合成求一个已知力的分力叫做力的分解。力的合成与分解互为逆运算。2．平行四边形定则(三角形法则）：F1F2FF2F1F第七页，共十七页，2022年，8月28日3．

两个力的合力——用作图法讨论：(1)F1与F2大小不变,夹角θ变化时,合力F的变化：θ=0°时，F=F1+F2，θ=180°时，θ

=90°时，因此两个力的合力满足：(2)F1与F2夹角θ不变,使其中一个力增大时,合力F的变化:当0°<θ<90°时,合力随着其中一个力的增大而增大。当θ>90°时,若F2增大,其合力的大小变化比较复杂见图F1FAFBFCFD

ABCDF2(3)将菱形转化为直角三角形两个大小为F的力，夹角为θ时，其合力大小为F合=2Fcosθ/2，方向在两个力夹角的平分线上。θFFF合当θ=120°时，F合=F。第八页，共十七页，2022年，8月28日4．三力的合力：若F3满足，则三个力合力的最小值等于0。或者说，表示三个力的线段如果能围成一个三角形，则这三个力的合力最小值为0。第九页，共十七页，2022年，8月28日5、力的分解：力的分解的原则：（1）可以按力的作用效果分解，（2）按照题设条件分解，（3）正交分解。分解力时，可以认为已知平行四边形的对角线，求作两邻边。1.已知合力F,两个分力F1、F2的方向,求两个分力的大小,有唯一解。

（图1）F1（图1）2.已知合力F，分力F1的大小和方向，求分力F2的大小和方向,有唯一解.（图2）FF1（图2）3.已知合力F，分力F1的大小、分力F2的方向，求F1的方向和F2的大小.（图3）θF2F1F（图3）可能有唯一解(F1=Fsinθ)，可能有两个解(F1>Fsinθ)，也可能没有解(F1<Fsinθ)。第十页，共十七页，2022年，8月28日六、牛顿第三定律两物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，同时出现、同时消失，分别作用在不同的物体上。作用力和反作用力总是：同生、同灭、同变、同大小、同性质、反方向，但是分别作用在不同的物体上，因此不能抵消。七、物体的受力分析1.首先分析重力2.其次分析弹力——看它跟哪些物体接触,有无形变,依次分析每一个弹力3.最后分析摩擦力——看它跟哪些物体接触,有无形变,有无相对运动趋势或相对运动依次分析每一个摩擦力。根据受力分析的结果，画出物体的受力图。第十一页，共十七页，2022年，8月28日广东茂名市2007年第一次模考11．人走路时,人和地球之间的作用力与反作用力的对数共有（）A.一对

B.二对

C.三对

D.四对

C第十二页，共十七页，2022年，8月28日07年物理海南卷11.16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（）A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长不受力时的“自然状态”C.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D.一个物体维持匀速直线运动，不需要受力D第十三页，共十七页，2022年，8月28日07年物理海南卷22.如图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块。用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m。在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是（）A.拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B.拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C.重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面D.重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面

PmB第十四页，共十七页，2022年，8月28日07年重庆市第一轮复习第三次月考卷66.物体A、B叠放在斜面体C上，物体B上表面水平，如图所示，在水平力F的作用下一起随斜面向左匀加速运动的过程中，物体A、B相对静止，设物体A受摩擦力为f1，水平地面给斜面体C的摩擦力为f2(f2≠0)，则：（）A．f1=0B．f2水平向左C．f1水平向左D．f2水平向右FABCCD第十五页，共十七页，2022年，8月28日06年12月广州市X科统考卷6

6．图五a、b所示的两个情景中，静水中原先静止的甲、乙两船的质量相同、两船上的人的质量也分别相同.站在船上的甲人以同样大小的力拉绳相同的时间t（未发生碰撞）()A．t秒末时,两图中甲船的速率是相同的B．t秒末时,a图中甲船的速率小于b图中甲船的速率C．t秒末时,b图中甲船的速率大于乙船的速率D．t秒末时,a图中甲船的速率等于b图中乙船的速率图五甲甲乙岸baAD第十六页，共十七页，2022年，8月28日07届广东省惠阳市综合测试卷三

66.如图所示，四个完全相同的弹簧都呈竖直，它们的上端受到大小都为F的拉力作用，而下端的情况各不相同；a中弹簧下端固定在地面上，b中弹簧下端受大小也为F的拉力作用，c中弹簧下端拴一质量为m的物块且在竖直向上运动，d中弹簧下端拴一质量为2m的物