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文档简介

七年级信息技术计算机的基本工作原理一、教学内容分析：1.本节是七年级信息技术第一章第三节《计算机的基本组成及其工作原理》，授课为1课时。本节内容既是前面学习内容的自然延伸，又是后面学习内容的前期准备，起着承上启下的作用。2.本节内容针对七年级学生的知识水平和接受能力，对计算机原理进行介绍，学生通过对计算机感性的认识，了解计算机系统的各个组成部分，为学生学习后继知识打下坚实的基础。3.本节内容知识点多、理论性强，抽象不好理解，这节课能否讲得生动易懂，关键在于能否激发学生学习的热情。教学重点难点：重点：掌握计算机硬件的五大组成部件及相应的功能；难点：掌握计算机各部件的基本工作原理；二、学习者分析：七年级的学生，从知识结构来看，学生普遍接触过计算机，对计算机的组成有一定的了解；从心理特点来看，他们好奇心强，渴望获得教师的认同。作为老师只要充分注意到这一点，讲解演示过程中注意讲懂、讲透，并且注意在学生遇到问题时用情感激励法来鼓励学生克服困难，勇于探索的精神。七年级的学生有一定的电脑操作能力，喜欢动手操作，但对理论课热情不足、学习积极性、主动性不高。其次，学生的学习情况不一，通常中等生多有偏科现象，学困生在学习上则呈现一定的惰性和怕动脑状况。三、教学目标：知识与能力目标：1.了解计算机的五大基本组成部件2.理解计算机五大基本组成部件的功能及典型的输入设备、输出设备、存储器等3.理解计算机的基本工作原理过程与方法目标：1.培养学生学会观察和类比的能力2.通过小组讨论、角色扮演等方法，理解计算机的基本工作过程，提高学生合作学习的能力。情感态度与价值观目标：培养学生对计算机硬件学习的热情，激发学生探究计算机的兴趣。四、教学方法：讲授分析法五、教学过程教学环节教师活动学生活动环节设置说明目标展示ppt演示，学习目标说明讨论，分析展示学习目标，让学生知道本节课学习的重点合作探究模拟人完成计算的过程分析学生讨论分析并总结出五个功能通过分析模拟人完成计算的过程，让学生总结出5个功能分享展示连连看活动学生连连看并展示通过连连看总结出计算机的五个组成部分归纳拓展再次分析模拟人脑的运算过程，并画出其工作原理听讲然后完成计算机的基本工作原理图通过例子

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