2023年下半年河南省小学《教育教学知识与能力》：教育课改目标考试试卷

2023年下半年河南省小学《教育教学知识与能力》：教育课改目标考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。

A：加涅

B：奥苏贝尔

C：桑代克

D：巴甫洛夫

E：斯金纳2、学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）

A：可以减少课堂教学的时间

B：有利于做到教育与生产劳动相结合

C：有利于形成学生的主体性

D：有利于学生进行合理的职业定向

E：可以让学生有赚钱的机会3、中小学生，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

A：上课讲话

B：旷课

C：吸烟

D：不交作业4、婴幼儿手眼协调的标志性动作是__

A．无意触摸到东西

B．握住手里的东西

C．伸手拿到看见的东西

D．玩弄手指5、最早实施义务教育的国家是__。

A．美国

B．英国

C．法国

D．德国6、学生张亮在课堂上出现怪异行为时．老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为。

A：强化法

B：脱敏法

C：消退法

D：惩罚法7、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为__

A．明确问题

B．模糊问题

C．有结构问题

D．无结构问题8、学习是指有机体通过操作性条件反射的建立，形成反应与情境刺激的联结，从而获得行为经验的过程，是由____提出来的。____

A：桑代克

B：斯金纳

C：巴甫洛夫

D：布卢姆9、联合国《儿童权利公约》的核心精神是________。

A．保护儿童的生命权

B．维护儿童的权利主体地位

C．提升儿童的生命价值

D．为儿童发展创造条件10、布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括__。

A．获得

B．转化

C．猎取

D．评价

11、儿童在知道“青菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念后，再去学习“蔬菜”这个总括性概念。这种学习称为__。

A．符号学习

B．下位学习

C．上位学习

D．并列结合学习12、知识学习的过程是（）。

A．选择、领会、熟练、应用

B．定向．分解、定位、熟练

C．定向、分解、熟练、应用

D．选择、领会、保持、应用13、教育学最古老、最基本的核心是____

A：以诚相待

B：互助互惠

C：民主平等

D：和谐亲密14、一般说来，__被认为不属智力范畴。

A．人际交往能力

B．学习能力

C．言语能力

D．运算能力15、义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。

A：可以

B：不得

C：应当

D：适当16、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____

A：合作学习

B：发现学习

C：情境学习

D：指导学习17、儿童身心发展差异性的物质基础是____

A：个体遗传素质的差异

B：家长教育能力的差异

C：c．家长教育程度的差异

D：家庭经济条件的差异18、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____

A：痕迹衰退说

B：干扰说

C：同化说

D：动机说19、在教育行政复议过程中，复议机关应当在收到复议申请书之日起__内作出决定，并应制作复议决定书。

A．十五日

B．一个月

C．两个月

D．三个月20、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）

A：《大教学论》

B：《教育漫话》

C：《爱弥儿》

D：《普通教育学》21、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有____的特点。

A：能否关注自己的生存适应性

B：能否充分考察教学情境

C：能否自觉地关注学生

D：能否更多地考虑班集体的建设22、是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

A：手的无意抚摸

B：手的抓握反射

C：手脚并用爬行

D：眼手协调动作的出现23、”补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论。”对此句中的“理论”阐述不当的一项是（）

A：文字上有其合理的因素，有其成立的理由，但实践上行不通

B：是一种研究领域的假设和推理，实际工作中并非如此

C：言之有理，自成体系，指导实践的真理

D：依据科学研究衍生的某种设想，实践难以证明24、在信息处理中，首先应（）

A：明确信息处理的目的

B：确定信息收集、处理的方法

C：整理信息

D：筛选信息二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。

A：教师随堂评价

B：教师自编测验

C：随堂考试

D：课堂提问测验2、布鲁纳认为。无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为。

A：百科全书式课程理论

B：综合课程理论

C：实用主义课程理论

D：结构主义课程理论3、肌肉松弛训练法是由首创的。

A：皮亚杰

B：雅各布松

C：艾里斯

D：沃尔茨4、素质教育的特点包括____

A：淘汰性

B：片面性

C：选拔性

D：全面性5、学生的学习表现是教学评价的核心内容，其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括。

A：教学目标

B：教学内容

C：学习方式

D：学习原理6、构建学习化社会的理想主要体现的是____

A：前制度化教育

B：制度化教育

C：非制度化教育

D：正规教育7、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。

A．胆汁质的孩子

B．多血质的孩子

C．黏液质的孩子

D．抑郁质的孩子8、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是__。

A．德育

B．劳动技术教育

C．体育

D．智育9、以下属于个体差异性的是__。

A．男女性别差异

B．幼儿与少年的差异

C．同年龄人群内部差异

D．同一个体身心不同构成方面的差异

E．个体思维方式的差异10、课堂教学的具体形式主要有（）

A：复式教学

B：班内分组教学

C：班内个别教学

D：全班上课

E：现场教学

11、幼儿通过扮演角色,运用想象，创造性地反映个人生活印象的是。

A：规则游戏

B：结构游戏

C：角色游戏

D：表演游戏12、讲授法的基本要求有。

A：内容要有科学性、系统性和思想性

B：注意启发

C：讲究语言艺术

D：要做好归纳小结

E：谈话法13、一堂好课的标准有__。

A．目标明确

B．内容正确

C．方法得当

D．组织有效

E．体验积极14、学生年龄特征中所指的两个方面是____

A：认识和情感的特征

B：情感和意志的特征

C：气质和性格的特征

D：生理和心理的特征15、教学设计常用模式（）

A：内容模式

B：系统分析模式

C：目标模式

D：过程模式

E：手段模式16、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为__

A．心理测验

B．心理咨询

C．心理辅导

D．心理评估17、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行制度。

A：教育职员

B：教育职员聘任

C：专业技术职务聘任

D：教师聘任18、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间__

A．所接受全部教育内容的总和

B．所学科目的总和及社会实践活动

C．所学内容的总和及进程安排

D．所有教学内容的总和及进程安排19、根据埃克克森理论，6-11岁儿童的发展任务是培养()

A．主动感

B．自主性

C．自主性

D．勤奋感20、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物?（）

A：官渡之战；曹操、袁绍

B：赤壁之战；曹操、周瑜

C：赤壁之战；周瑜、诸葛亮

D：官渡之战；周瑜、刘备21、昆体良的《雄辩术原理》被称为是__

A．“教育学的雏形”

B．世界上第一部专门论述教育的著作

C．教育学成为一门独立学科的标志

D．世界上第一本研究教学法的书22、在学校经常出现的报告和讲座，各种