《乘车安全》教案3篇

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《乘车安全》教案3篇

《乘车安全》教案篇1

乘车安全

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交

通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危

害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了

让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我

选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来

设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关

系，懂得乘车时应遵守交通规则！

一、活动目标

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉

地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大

的车。

二、活动准备

1、教学图片

2、音乐《叭叭叭、汽车开来了》

3、A4白纸若干、油画棒每人一盒

三、活动过程

1、教师播放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

（1）在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

（2）“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我

们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

（3）“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮

车有哪些不一样？

（4）“公交车前排座位是留给谁做的？

（5）“我们在乘车时需要注意什么呢？

2、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得

对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声

吵闹，走来走去的。”

（2）这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么

做？

（3）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把

手伸出去。”

（4）这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么

做？

（5）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾

乱扔。”

（6）这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么

做？

3、教师小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，

讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车

安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请

个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出

门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友

们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画

的形式，表现自己乘车的行为。

4、教师请幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼

儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰

富内容。

四、活动延伸

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟

游戏。

五、活动总结

乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小

朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、

老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼

儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较

空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。通过这

次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐

交通工具时应遵守的交通规则。

《乘车安全》教案篇2

教学目标：

一、安全知识认知

1.通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。

2.了解并学习正确的安全乘车知识。

3.知道在遭遇突发事故时的应对方法。

二、安全技能培养

1.掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技

能。

2.培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。

三、安全意识提升

1.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带

来伤害。

2.提升主动注意交通安全的意识。

教学重点：

学习并掌握一些基本的'乘车安全知识。

教学难点：

知道意外发生时如何应对。

教具准备：

课件

教学过程：

一、谈话导入：

（一）谈话：

同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？

你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？

（二）提出并板书课题。

今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）

二、探究新课：

（一）认识乘车中的危险行为。

1.看图听故事，回答问题。

（1）公交车上发生了什么事？

（2）妈妈会对小明说些什么？

（3）小明听了妈妈的话又会怎样说？

2.阅读故事，回答问题。

（1）小宇为什么会受伤呢？

（2）你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项？

3.看图，说说下列行为会导致什么危险？

（1）将身体探出车窗外。

（2）反坐在自行车后座上。

（3）在乘车中打闹。

4.小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都

是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常

不好的后果，我们一定要引起重视。

（二）了解并学习正确的安全乘车行为。

看图，学会安全乘车。

（1）乘车中系好安全带。

（2）乘车中抓牢安全扶手。

（3）乘车中抓牢驾驶人。

（4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？

（三）学习遇到意外时的应急方法。

1.阅读事例，回答问题。

（1）警方是如何快速找到肇事车辆的？

（2）你从这个事例中学到了什么？

2．出示重要提示，学习应急方法。

（1）发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知

觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助。

（2）遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车

牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。

（3）及时拨打求救电话。

三、拓展实践：

危险判断：

看图，判断下列行为是否正确，说明理由。

1.乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。

2.在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。

3.汽车行驶中不抓扶手。

4.儿童坐在后排座位，未系安全带。

5.儿童坐在副驾驶位置。

四、总结提升：

1.介绍小资料。

2.总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生

危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘

车时一定要注意安全。

《乘车安全》教案篇3

活动目标：

1、知道安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点难点：

活动重点：

能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点：

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

安全挂图、公共汽车图片。

活动过程：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意

的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出

车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活

动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安

全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨

论，幼儿的话