高中生物苏教版必修3课时作业第4章生态系统的稳态3份打包42节

C能量的传递效率10%指的是下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比【答案】为48%，则牛的同化量为( 牛摄入的食物经消化后一部分被吸收了，即为同化量。没有被吸【答案】能量流动关系的是(选项的方框面积表示能量的大小)()生态系统的能量在流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，其传递效率大约为10%左右。在一片树林中，树、昆虫、食虫鸟等共同构成的一个【答案 44a、b、c、d表示，4个营养级的能量数值如下表：abcd能量该生态系统中次级消费者是 【解析 根据各营养级的能量数值可判断四个营养级的位置为d→a→b→cbb【答案 5．(2012·汕头高二期末)下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是 C10%【解析】食物链中能量流动是单向的，总是从食者流向捕食者，且传【答案 6(2012·周口高二期末)在生态系统的碳循环中既能使CO2进入生物群落，又能将其释放到大气中的生物是() 【解析】CO2进入生物群落可通过光合作用，CO2【答案 ①蒸腾作 ②光合作用③呼吸作 ④生产 ⑤消费 ⑥分解 连接生物群落与无机环境的重要生理作用：光合作用将无机物转【答案 A．现代工业和交通等的发展，过度使用化石C．乱砍滥伐、过度较快导致森林破坏、草场D．能、风能、水能、潮汐能、地热能的开发与利【解析】“低碳”理念的是减少排放CO2，非化石的利用可以减少排CO2【答案 【解析】B正确。本题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种，不满足生态系统(生物群落及其无机环境)的概念范畴，更谈不上生态系统功能中的物质的循环和能量的流动，A、、D均错误。【答案 使用DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离施药地区的南极的动物体内也发现了DDT，这一现象说明( A．DDTB．DDT是挥发性物质，能沿大气到达南极CDDT的动物曾经在施药的农田里生活过【解析 物质循环的范围是生物圈【答案 A、B、C代表到的辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用，请将该生态系统的总能量值填写在图中的方框内，这部分能量是 所固定的能 养级生物体内的大量能量被 ；②上个营养级的部分能量 ③还有少量能量 利用【解析】流入生态系统的总能量＝所有生产者所固定的能的总量；某【答案 未被下一个营养级利用分解甲乙甲图中的a在生态系统的成分中指的是 之外，还可以通过硝化细菌等生物 过程。过程②表 现今全世界都倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中 (填数字)乙图中表示热带雨林的是 ，原因是 【解析】(1)a“低碳生活”是为了减缓化石的燃烧【答案】(1)分解者有机物(2)光合作用化能合成作用呼吸作用(3)⑤(4)B某中学的学生为了该地区某湖泊的水质污染状态，在注入湖泊的四个主要水源的处水样并镜检水样中的动植物的种类和数量结果如下： 离湖泊入水口的距离比②号水 般是 排出的废水，治理的方法有 点看，你同意 方案(填序号)，不同意有关方案的理由是 本题以实验的形式考查有关环境污染的知