《刷牙》幼儿园中班健康教案

《刷牙》幼儿园中班健康教案《刷牙》幼儿园中班健康教案1

活动设计背景

我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。

活动目标

1、通过活动，使幼儿懂得爱护牙齿对人体健康的重要性。

2、学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。

3、初步了解健康的小常识。

4、培育良好的卫生习惯。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学重点、难点

学习正确的刷牙方法。

活动预备

牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌。

活动过程

一、故事导入。

1、老师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。

2、引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消失这些状况有什么感受？

3、我怎样爱护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）

二、引导幼儿正确刷牙。

1、找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。

2、幼儿和老师一起模拟刷牙。

4、利用自编儿歌，把握刷牙步骤。

5、幼儿模拟刷牙，老师指导。

三、刷牙竞赛。

1、（预备好刷牙的杯子和水）让幼儿竞赛刷牙，看谁刷的又正确又洁净。

2、师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。

四、延长。

回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。

教学反思

1、故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。

2、刷牙活动孩子很感爱好，但是孩子留意力很难集中，部分孩子去嬉戏玩耍，没留意听怎样正确刷牙。

3、自编儿歌简洁易学，孩子很喜爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。

《刷牙》幼儿园中班健康教案2

活动目标：

1.了解牙齿结构、功能及生长特点。

2.学会正确的刷牙方法。

3.从小培育爱刷牙、讲卫生的好习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：

关于爱护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

活动过程：

一、谜语导入，引出牙齿课题。

小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早晚刷洁净，结牢固实不爱坏。

二、熟悉牙齿的`结构、功能及生长特点。

1.观看牙齿，数数有几颗牙。

师：小伴侣嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小伴侣组成一组，相互数数对方有多少颗牙齿?

老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

2.认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态。

师：再看看你好伴侣的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

3.给牙齿起名字。

小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀瘦长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗大有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

三、熟悉到龋齿的危害。

1.通过故事引出龋齿的危害。

师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?

2.找龋齿。

两个小伴侣相互观看，看看对方是否有龋齿。

3.组织幼儿争论龋齿形成的缘由。

(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道?

(2)回答问题：两个小伴侣相互观看牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、预防龋齿，爱护牙齿，学会正确的刷牙方法。

1.争论爱护牙齿的方法。

师：我们平常要怎样爱护牙齿呢?

老师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，爱护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开快乐心的生活。

2.请个别幼儿示范平常刷牙的方法。