写一件感人的事

写一件动人的事导读:写一件动人的事（一）在我的记忆里，有好多令我动人的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了子夜，病魔就把我从梦幻里拉了出来。我感觉头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我难过。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，尔后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就赶忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已经是清早三点了，我又累又困，恍恍然惚便睡着了。当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了好多。此时，我看到了最令我动人的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着好多药随和吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话：“儿子，今后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。这件事诚然已经过去了两年，但这件事的每个细节我依旧记忆犹新。妈妈对我的恩惠我永远不会忘记写一件动人的事（二）动人是什么呢？动人是夏天里一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯热茶拥有了动人，我们的心灵才会变得光明、广阔、纯净还记得那是上学期的一次全区抽测，我为自己成绩素来较好而洋洋喜悦。考试开始了，我一看到试题，即刻惊呆了：这都是我没有复习到的内容！我只好依赖自己平常的积累来做题，一边写一边暗暗烦忧：完了，完了，此次考试“砸锅”了。紧张之余，我也在期盼着能出现一些我所熟知的题目，从而获取更好的成绩。考试达成后，我紧张地如热锅上的蚂蚁，甚至还希望老师把我的考卷弄丢，再重新考一次。待同学们交齐卷子后，冯老师开始统计错题的人数。“错题的同学请举手。”在冯老师的语调声中，我听出了忧虑与希望，但是，我举手的次数不断增加，就像成心与冯老师作对相同，我的心头，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。“于家瀛，”冯老师的声音打断了我的沉思，“去把门关上。“”哦。”我胡乱的答应了一声，企图防备与冯老师的目光产生交汇——此时，我的眼眶里正噙着泪水。快到门口时，冯老师那平易的声音被我抛在了身后：“于家瀛，别伤心了，还有下一次呢！”我的泪水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原来，冯老师早就看出了我的心思，她不仅没有责怪我，反而还在欣慰我。这一刻，没有什么能比冯老师欣慰的话语更令人动人的了，我任泪水挥洒之时，也在反思现在的我是不是该觉醒、该振奋了呢？自然！我在心里坚定地喊道：“冯老师，下一次我必然不会让您无望的！”回到教室，我擦干了眼泪，擦不干的，是冯老师的教诲。既然目标已经这样坚定，何必哭呜咽啼？不用了！这时的我，心中的伤感和动人油但是生。也许，动人不是单纯的落泪，不是浅陋的感时伤怀，而是一种心里的感觉，是人与人之间心灵上的共鸣世界上的动人无处不在，若是世界上没有动人，那这个世界亦无情。写一件动人的事（三）每当有黑管吹响那一首首优美动听的旋律，我心里就会不由自主地想起那件事：以前，我吹黑管的时候，不时时发出难听的尖叫声，难听极了。用老师的话说，几乎就是没有“管乐细胞”。只要我在家一吹，院子里的人都会捂紧耳朵，厌恶似的皱皱眉毛，这是当时的我十分沮丧。直到我发现，后山上的竹林没有人，可以尽兴地练习演奏曲子。于是，一天清早，天还没有亮，我带着黑管蹑手蹑脚地去了竹林。但刚吹几声，我就感觉十分懊悔：我忧如又把尖叫声带进了竹林。我正想走开，突然感觉后边有人，转身一看，原来有位老人正坐在岩石上微笑的看着我，我吓了一跳。老人见坏了我的“雅兴”，慈祥地说：“我打扰你了吗？小朋友？你连续吹吧，不要管我。诚然我耳朵聋了，但我猜想你必然吹得很好听！”我刚想说我吹的不好，话刚到喉咙又咽了下去，因为他是个聋子呀！老人又说：“只要你愿意，我每天都可以来当你忠实的‘听众’，感觉你美好的音乐！”我点点头，意思是答应了。有了这位耳聋的“听众”，我发现我变了，变得自信了。今后，当我的房间里传出各种练习曲的旋律时，院子里的人不仅没捂紧耳朵，反而还欣赏似的点点头。一次，管乐老师检查练习情况，我流利地吹了首曲子。管乐老师瞪大了眼睛，惊讶的问：“你是获取了那位高人的指导？”我告诉他：“一位老人，住在我家楼上，很瘦很瘦，但是他是个聋子。”管乐老师说：“多么荒谬啊！他是一位出名的音乐家，是为首席黑管手，你却说他是个聋子！”我惊呆了，最后还是决定保留这个奥秘。每天清早，面对这位两鬓发白的“听众”，