八年级地理教案 主要山脉教案

(八年级地理教案)主要山脉教案

主要山脉教课设计

八年级地理教课设计

主要山脉

教课目标

1.认识山脉的观点,掌握我国主要山脉的名称及其散布。

2.经过上述学习活动,培育学生认识和剖析山脉特色的能力。

3.经过介绍我国爬山健儿登攀珠穆朗玛峰的感人事迹,激励学生向爬山运动员

学习,建立爱我中华,热爱科学,勇攀科学顶峰的思想。

教课要点我国山脉的散布。

教课方法解说法与练习法相联合。

教具“中国地形图”、中国政区空白图投电影、“中国政区空白图”(每位

同学一张)

课时1课时。

教课纲要

一、山脉的观点

1.山脉的观点

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2.山脉的走向

二、我国主要山脉的散布

1.东西走向的山脉

天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。

2.东北—西南走向的山脉

大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山;

长白山、武夷山;

台湾山脉。

3.南北走向的山脉

贺兰山、横断山。

4.西北—东南走向的山脉

阿尔泰山、祁连山。

5.喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰

三、山脉组成地形的骨架

教课过程

(八年级地理教案)主要山脉教案

导入新课

我国是一个多山的国家,山区面积占全国的2/3。众多的山脉纵横交织,组成了

我国地形格局的主要骨架,并且形成地理上重要的分界限,因此学习我国山脉的分

布,拥有十分重要的意义。那么,什么叫山脉呢?我国山脉又有哪些特色呢?此刻就来

研究这些问题。

学习新教材

第二节主要山脉[板书]

一、山脉的观点[板书]

1.山脉:山地连绵很长、有必定走向,仿佛脉络似的,叫做山脉。[板书]

[展现投电影]指导学生看“山脉走向表示图”,说明山脉走向的种类。(见图2)

图2山脉走向表示图

2.走向:山脉的延长方向称山脉的走向。我国山脉的走向大概有四种:南北走向、

东西走向、东北—西南走向和西北—东南走向。

比如:贺兰山脉是南北走向的山脉;天山山脉是东西走向的山脉;大兴安岭是东北

—西南走向的山脉;阿尔泰山脉是西北—东南走向的山脉。

[发问]读“我国山脉散布表示图”说出我国山脉的主要走向是什么?(学生回

答)

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[教师概括]我国山脉好多,从走向看,大概以东西走向的山脉和东北—西南走

向的山脉为主,这两类主要走向的山脉相互交叉,大概组成了网格状摆列。

[教师解说]我们学习山脉,不单要记着主要山脉的名称,还要掌握它的走向和

正确的散布地点。下边我们就介绍主要的山脉。

二、我国主要山脉的散布[板书]

1.东西走向的山脉[板书]

[读图]读“我国山脉散布表示图”说出东西走向的山脉的名称。

[教师解说]教师在空白投电影上面画边讲,并且提示学生注意山脉的走向和

散布地点。

东西走向的山脉主要有三列:

天山—阴山[板书]

昆仑山—秦岭[板书]

南岭[板书]

[填图练习]指导学生在“中国政区空白图”上画出上述三列山脉并注出山

脉的名称。

2.东北—西南走向的山脉[板书]

[读图]读“我国山脉散布表示图”,说出东北—西南走向的山脉名称。

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[教师解说]在空白投电影上面画边讲。

东北—西南走向的山脉有以下三列:

大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山[板书]

长白山—武夷山[板书]

台湾山脉[板书]

[填图练习]在“中国政区空白图”上填出这三列山脉及其名称。

前面我们介绍了东西走向和东北—西南走向的主要山脉。除此之外,还有南北

走向和西北—东南走向的山脉,下边我们就持续学习这些山脉。

3.南北走向的山脉[板书]

贺兰山脉[板书]

横断山脉[板书]

4.西北—东南走向的山脉[板书]

阿尔泰山[板书]

祁连山脉[板书]

[填图练习]在“中国政区空白图”上填出这些山脉,并注有名称。

(八年级地理教案)主要山脉教案

[指导练习]利用“中国主要山脉散布表示图”(没有山脉名称的空白图),帮助学

生复习主要山脉的地点和名称。

5.喜马拉雅山脉和珠穆朗玛峰[板书]

指导学生在图上找出喜马拉雅山和珠穆朗玛峰,并将其填在空白图上。

[读课文]指定学生朗诵课本第14页“读一读”中的短文“珠穆朗玛峰探险”。

[展现图片]让学生察看相关珠穆朗玛峰探险的彩色图片。(如条件同意,可放

映幻灯或录相片)看完以后,可让学生简洁讲话,说说感想领会。

[小结]我国不一样走向的山脉.就像大地上隆起的一根根脊梁,它们纵横交织,

组成了我国地形的主要骨架。