大班体育活动教案40篇及反思

大班体育活动教案40篇及反思

《大班体育活动教案40篇及反思》这是优秀的幼儿园教案

设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大

班体育活动教案40篇及反思！

（1）大班体育游戏教案《袋鼠旅行》含反思

【活动目标】

1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

3.学会与同伴协商合作游戏。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

【活动准备】

幼儿每人一条布袋。

【活动过程】

一、热身运动。

1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报

数、、、)

2.随音乐热身运动。

二、开展游戏。

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1.幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2.让特殊玩法的幼儿展示分享。

3.师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的

玩法嘛?让我们再来试试吧!

4.幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼

儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己

怎样玩的，模仿的那种小动物。

5.师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!可爱的袋

鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很

多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋

鼠们赶快来学本领吧!

三、结束部分。

袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可

爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

【安全提示】

1.提醒幼儿运动时安全的重要性。

2.检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。

【活动反思】

在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这

节课后知道跳跃对身体的好处,并学到了更多跳跃的方式。因为

是轮流玩的游戏所以在游戏时幼儿并没有相互谦让。

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本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点

突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏

的规则进行，秩序较好。

在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动

游戏中材料的充分让幼儿很感兴趣,老师的不断表扬和激励让幼

儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳跃,这次也大大提升

了幼儿在游戏中学习,游戏中生活的兴趣。

（2）大班体育教案《小小运水员》含反思

游戏目标

1.体验稳健的慢动作，发展幼儿的平衡能力。

2.愉快地参与游戏，感受游戏的乐趣。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣

4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的

乐趣。

5.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一

个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的

乐趣。

活动准备

水桶7个，小杯子7个，沙包若干，幼儿排成7路纵队。

活动过程

1.交待活动规则：前面有小水桶，里面装满了水，还有小

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水杯，请每组小朋友分别用小水杯舀满一杯水，(教案出自：快

思老师教案网)然后快速走到对面的水盆那里，把水杯里的水倒

进水盆，注意走的时候可不能把水洒出来，送完水过后快速跑

回来，把水杯放进小水桶。

2.重点指导。

(1)在运水过程中不能把水洒出来。

(2)第二遍游戏增加难度，在路上增添障碍物，随意放置若

干沙包充当小石头，提醒幼儿不能碰到小石头，要绕过小石头

或者跨越小石头，但是杯中的水不能洒出来。

活动反思

本次活动开展得很顺利，各个环节清晰，每个幼儿都非常

积极参与游戏，在游戏中双脚并拢行进跳的动作得到进一步的

锻炼，投入送水员的角色，出色地完成了送水任务，在活动中

教师与幼儿打成一片，互动效果好，激发幼儿体验与大家合作

送水的快乐，在活动中结合了社会领域的教育，教育幼儿要乐

于助人，体验到帮助别人是一件快乐的事。在最后结束部分，

幼儿带着愉悦的心情用自制的浇花工具到后院给花和树浇水，

非常地自然，让孩子在生活中学习，不断提升孩子的经验。

（3）大班体育课教案《小青蛙捉害虫》含反思

活动目标：

1、联练习双脚立定跳远(距离不少于40厘米)

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2、提高动作的协调性与灵敏性。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻

炼。

活动准备：

小青蛙头饰若干个(数目是幼儿人数的一半)

活动玩法：

半数幼儿带上头饰当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在

稻田里.

游戏开始：

小虫四散在稻田李自由的跳来跳去.小青蛙四散在家中双脚

并跳,念儿歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里划,看见害虫吃掉它,

农民伯伯把我夸.念完儿歌,小青蛙便双脚立定跳过小沟,跑着去

稻田里捉小虫,小虫跑着赶快躲避,被捉到的小虫就跟青蛙一起

跳过小沟到青蛙的家中.捉完小虫,游戏结束.交换角色,游戏重

新开始

.

活动规则：

1、过小沟时,必须双脚立定跳远.

2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.

活动反思：

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这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握

青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。

小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白

兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的

调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特

点。

活动前我准备了大荷叶和“害虫”。在准备部分，我扮演

青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的

运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。准备活动是为内容服务的，我

设计的准备环节与内容一致，这是比较好的;但也有不足之处，

青蛙喜欢蹲跳，如果加上了蹲跳动作，准备活动可以更好。

基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷

叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的

时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷

叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼

儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿

存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到

位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然

的情趣中，使气氛达到了**。整个活动比较符合孩子们的身心

特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作

的精神。

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通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到

了知识，锻炼了身体，掌握了技能。

本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接

受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。

（4）大班体育课教案《我是小小建筑师》含反思

活动目标：

1.初步学习侧身钻圈的动作要领。

2.尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作

做正确。

3.在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应

的位置。

4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一

个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的

乐趣。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.音乐磁带“踏浪”。

2.幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为60厘米的圈4

个，平衡木3个。

活动过程：

1.准备活动—韵律操：“踏浪”。

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（1）教师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一

个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。

（2）教师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。

2.游戏活动——我是小小建筑师。

（1）教师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下

蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。

（2）请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。

（3）幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听

到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”（圈），走过小桥

（平衡木）跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。

（4）游戏反复进行2—3遍。

3.游戏活动：机器人

（1）教师扮演科学家，幼儿扮演机器人。

（2）游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口

令，机器人根据口令作出不同的动作。

3.放松活动——机器人放松。

机器人根据科学家的口令进行放松活动。

活动反思：

活动中幼儿想象丰富，思维开阔。如何上好一节课对老师

来说要求真的很高，我们教师不但要备知识，还要从孩子的实

际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学

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习兴趣的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形

成师生间情感与知识的积级互动，才能达到预定的最有效的教

育目标。

（5）大班上学期体育教案详案《我会跨栏》含反思

设计意图：

跨栏是竞技径赛，可以训练腿部力量、跨跳能力、提升胆

量，针对我们班的幼儿协调能力较差，对体育活动较感兴趣的

情况，我利用多种颜色的卡纸、牛奶瓶罐自制教具，让幼儿进

入快乐的户外活动。

活动目标：

1、幼儿初步认识跨栏运动，并对此运动产生兴趣。

2、训练腿部力量，能跳过障碍物，锻炼幼儿的身体协调

性，提高身体灵敏性。

3、能够遵守游戏规则，增强小组合作能力和团队意识。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻

炼。

活动准备：

卡纸卷成的纸棒若干，牛奶瓶罐若干。

活动过程：

一、导入部分

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教师带领幼儿分成两队站在场地中做热身运动，活动全

身。(包括头部、腰部、扩胸、腿部、脚踝等运动)

二、学习跨栏

1、出示自制器材，告诉幼儿怎样使用器材。

2、教师讲解演示跨跳的动作要领。

3、在两队中各请一位幼儿尝试跨栏，(教案.出自：快思.

教案网)教师在旁指导，让成功跨过跨栏架的幼儿来说一说跨栏

的技巧。

4、幼儿自由练习跨栏。

三、游戏部分

1、教师分别摆放不同高度的跨栏，介绍游戏规则，运用比

赛的形式把幼儿分成红黄两队，在终点摆放多种颜色的玩具，

每位幼儿到终点时需找出与自己队伍颜色相同的玩具，返回时

要与下一位幼儿拍手接力，并快速排到队伍后面。

2、比一比哪一队幼儿最先完成任务。(在比赛中，教师要

反复强调游戏规则，告诉幼儿不能犯规，注意安全，鼓励幼儿

勇敢尝试)3、教师点评，表扬在游戏中动作规范的幼儿，批评

在游戏中不遵守游戏规则的幼儿。

四、结束部分

教师带领幼儿做放松运动，有节奏的拍拍大小腿，有序回

到教室。

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活动反思：

助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作，一味

地进行专门的练习，会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于动

作的发展，本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题

式游戏方式贯穿整个运动教学，引导幼儿向刘翔哥哥学习，学

做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领，促使

动作的发展和动作的协调性。

在组织此次运动时，障碍物要稳，落地处尽量做到松软。

因幼儿骨盆还未形成，下肢关节、韧带都比较嫩。

跨跳动作和运动量均较大，腿部活动的负担较重。因此，

在组织幼儿进行跨跳时，还同时安排了一些上肢运动的练习，

使上下肢运动交替进行。在活动中，教师重点观察的是幼儿的

选择能力，如：叠叠高的高度。指导的重点：要求幼儿跳过自

己合适的高度。在活动进行中，还请个别幼儿进行展示交流，

这一环节很重要，通过展示，幼儿之间可以互相观摩，互相学

习，并能将别人好的经验相互迁移。同时幼儿在尝试过程中，

自主的观察到了动作要领，如何轻松的跳过障碍物。

要在整个运动中不断推进，并通过多种形式，让幼儿能较

正确地掌握助跑跨跳的基本动作。可以通过游戏的开展，在形

式上进行了变化，目的就是进一步帮助幼儿复习巩固该基本动

作。还有，在运动中难免会有许多障碍物（器械）的摆设，引

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导幼儿迅速摆放成几处障碍物，而且摆的位置要适中，高度不

同，这对幼儿摆放器械的能力培养是一种很好的方法。

（6）大班体育教案《两人三足》含反思

活动目标：

1.锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性和平衡性。

2.通过活动让幼儿学会合作、协商。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一

个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的

乐趣。

5.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动准备：

皮筋、平衡凳、轮胎、音乐等。

活动过程：

一、音乐热身

跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节。

二、出示皮筋，引出游戏名称

1.幼儿自由俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。

在走的过程中，注意走的好的。

2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔

跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。

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三、分两组比赛闯关

1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。

2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。(教案出自：

快思老师教案网)让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。

3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在

轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。

四、音乐放松

跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍

后背。

活动小结：

两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号向前走。刚

开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就

摔跤。通过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的

节奏，逐渐找到了方法。在活动中不断的加大难度来增加幼儿

之间的默契，大部分走的好。再跳轮胎的环节中难度最大，有

的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼

儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。再放松的环节中，互

相为对方着想，增进两人之间的感情。总的来说本节课的目标

基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。

活动反思：

1、孩子的主体性：

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在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们

自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己

总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进

行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自

己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来

的，所以玩起来也特别的带劲。

2、提供丰富多样的操作材料。

在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木

等材料，让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法，因为材

料的丰富多样，所以孩子们不会出现你争我抢的现象，这样很

好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游

戏的玩法，体验了游戏的快乐。

3、创设情境，吸引兴趣。

在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球，

从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条

路上有很多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过

去，所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探

索本领，而后学会本领。最后以把本领学会，去帮哥哥姐姐运

皮球为结尾。让整个情景都参与其中，让孩子们非常的感兴

趣。

（7）大班体育游戏优秀教案《溜溜包》

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活动目标：

培养幼儿手脚灵活能力。

学会按照规则完成游戏。

增强合作精神，提高竞争意识。

培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

沙包溜溜球若干。

游戏玩法：

幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都

可以。

玩法1，将沙包，溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥

起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。

玩法2，将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球

落下时用手接住。

玩法3，幼儿有3---5人组成一队，两端各站一个幼儿，

中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜球向站中间的幼儿投掷被

投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中的幼儿

可继续游戏。

（8）大班体育游戏教案《老鼠笼》

活动目标：

1．培养幼儿的追逐、躲闪能力。

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2．培养幼儿的应变能力。

3．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品

质。

4．商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：

平坦较大的活动场地

游戏规则：

若"鼠"连钻数"洞"未被捉住，则轮换。若被捉住，停止游

戏一次。

玩法：

多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮"猫

"，一个儿童在圈内扮"鼠"。游戏开始，大家齐唱"老鼠老鼠一

月一，早来!老鼠老鼠二月二，早来!……"一直唱到"老鼠老鼠

九月九，逮住老鼠咬一口!"此时，"鼠"自圈内窜出，"猫"趁势

追捉。

（9）大班体育游戏教案《大战怪兽》含反思

【活动目标】

1.练习掷准和躲闪跑，提高动作的协调性和灵敏性。

2.增强团队协作的意识。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4.培养幼儿团结合作的观念。

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【活动准备】

粘球衣20套，绒布球40个，百变绳30根，秒表1块。

【游戏玩法】

幼儿分成两组，第一组幼儿扮演勇士，在内圆处均匀分

布，站定位置，没人手持两颗"炸弹"。第二组幼儿身穿粘球衣

扮演怪兽，在外圆一直保持逆时针慢速跑的状态。游戏开始，

勇士向怪兽投掷炸弹，被炸弹碰到的怪兽退出游戏。然后双方

互换角色开展下一轮游戏，教师计时，规定时间内击中怪兽多

的小组获胜。

游戏规则：

1.勇士只能站在内圆处投掷，不能跑到外圆。

【安全提示】

1.勇士不能朝幼儿头上投掷。

2.怪兽带好头盔，避免砸到头。

【活动反思】

本次活动练习肩上挥臂投准，探索如何投准的方法。通过

游戏和竞赛的过程体验游戏的快乐。在活动中，孩子们积极投

入，也表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。本次活

动我认为还是比较成功的，完成了预设的目标，幼儿活动量适

中，活动中我们充分利用了运动包来进行活动，使每个幼儿的

机体都得到了锻炼，对幼儿的健康带来极大的好处，发展了幼

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儿的动作灵敏、协调、姿势正确。

（10）大班体育教案《青蛙和露珠》

活动目标

1.练习往上抛及跳的基本动作。

2.锻炼幼儿相互合作的能力，感受游戏活动中愉悦的情

绪。

3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

4.感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备

彩虹伞一个、报纸做的球(露珠)。

活动过程

1.师：池塘里有许多的露珠，我们和它们交朋友吧!(要求

幼儿学青蛙跳去拿一个“露珠”)

2.第一次练习抛的动作，要求幼儿往上抛球并接住，发展

幼儿的协调能力。重点练习往上抛的动作。

3.第二次练习抛的动作和协调能力，重点练习两人一组合

作抛接，锻炼幼儿相互合作能力。

4.团体合作。出示一片大“荷叶”(彩虹伞)，放一颗“露

珠”在“荷”叶上，全体幼儿拉好“荷叶”合作往上抛，要求

幼儿将“露珠”抛得高高的，重点培养幼儿的合作能力。

（11）大班体育优质课教案《高跷》含反思

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活动目标：

1、锻炼幼儿的平衡能力。

2、培养幼儿意志。

3、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素

质。

4、培养幼儿团结合作的观念。

活动重点难点：

幼儿在活动中的平衡能力。

材料与环境创设

户外草地、高跷

设计思路：

高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜欢玩。通

过这次活动能够发展幼儿的身体平衡能力，近期我们的主题是

“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需

要，我开展了这次活动。

活动流程：

做准备活动——自由玩——集体活动——放松

1、做准备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩，探索高跷的玩法。

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3、集体活动，我们去旅行

介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、休息、擦汗。

活动反思：

整个活动，较好地完成了活动目标。通过活动，幼儿各方

面能力都获得了有效的发展，勇敢、果断的个性品质也得到了

发展，幼儿兴趣高，充分激发了幼儿的主动性和积极性。分析

我在活动中对幼儿的要求方面，对幼儿积极鼓励方面以及安全

教育方面都做得较好。如是让幼儿自由选择难易不同的走法，

达到因材施教的目的。

（12）大班体育游戏教案《荷花荷花几时开》含反思

活动目标：

1．增强快速奔跑和追逐的能力。

2．提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴

趣。

3．增强合作精神，提高竞争意识。

4．感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备：

学会"荷花"这首儿歌、宽敞无障碍物的场地。

游戏规则：

1.儿歌对完后才能开始跑。

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2.被抓到时，两个幼儿要互换角色。

玩法：

若干幼儿手拉手围成一个大圆圈，几个幼儿站在圈内扮作

荷花，圈上幼儿围着荷花和荷花对歌。（圈上幼儿：荷花荷花几

时开？圈内幼儿：一月开。）一月不开几时开？二月开。

……六月荷花朵朵开。

教学反思：

今天语言活动《荷花荷花几月开》中，游戏的部分需要幼

儿通过问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿：“什么

花儿春天开？”时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃

花等，而这些都是幼儿园里有的或者是在“春天”主题活动中

带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解

的比较少。虽然我已经通过家校路路通让家长告诉幼儿一些相

关的知识，了解一些四季的花卉，然而今天的游戏活动中幼儿

的回答却没有达到我预期的效果。

由此我想到了，课前渗透也需要讲究方式，最好是通过实

物、图片等直观的东西引导幼儿，让幼儿亲身感受则是最好的

方式，印象特别深刻。我想，对于今天的这个活动可以利用晨

间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的知识或是家长对其的丰

富，另方面也可以根据实际情况，教师本身也可以丰富他们在

这方面的知识，这样才能使活动达到预期的效果吧！

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（13）大班体育课教案《左右脚交替运球》含反思

【活动目标】

1.喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2.学习左右脚交替运球。

3.发展身体协调性。

4.能根据指令做相应的动作。

【活动准备】

1.幼儿已玩过足球游戏，学会了传接球。

2.足球人手一个、足球塔、背景音乐。

【活动过程】

一、引导部分

1.教师出示足球，引起幼儿兴趣。教师：小朋友们看这是

什么?。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。

2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

3.听音乐做足球操。

二、主体部分

1.复习传接球和定点射门。

(1)教师：小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接

球，现在我们就来复习一下这个本领。

(2)幼儿与同伴合作练习传接球。

2.学习左右脚交替运球。

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(1)教师：你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试?请幼儿

来试一试。

(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适

中，并控制好球的方向。

(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小

足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚

本领大。教师进行个别指导。

(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。

3.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练

习，教师巡回指导。

三、结束部分幼儿每人抱一个小足球，用球轻敲自己的身

体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以

达到放松的目的。

【安全提示】

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计是在幼儿运球绕障碍的基础上要求幼儿

运用左右脚运球。因此对于幼儿的敏捷性、灵巧性、距离感和

协调性的要求就更高了。幼儿在刚开始练习的时候常常会为了

记住换脚而忘记控制足球让足球滚出很远再去追球。对于一些

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左右脚交替运球不太流畅的幼儿，我放低要求，让他们先熟练

的运球后再考虑左右脚。少了这层思虑后，幼儿运球的身影轻

快了许多。一次活动并不能让幼儿掌握一个技能，我们需要更

多的练习。让幼儿喜爱这项活动多余技能训练。

（14）大班体育教案《顶物竞走》

活动目标

1.培养幼儿能在平衡木上头顶沙包走和在平地上双腿夹物

跳跃的能力，能够保持身体的平衡。

2.体验头顶物品走平衡木、双腿夹物跳跃的乐趣。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.学会与同伴协商合作游戏。

活动准备

高20-25厘米的平衡木4条、沙包若干。

活动过程

1.热身运动，随音乐活动各关节。

2.六名幼儿为一组，幼儿头顶沙包在平衡木上行走。途中

沙包掉落应捡起来放好再走。行进途中不能用手扶着沙包。走

下平衡木后，来到平地，用双腿夹紧沙包沿指定路线跳跃，最

先到达终点者为获胜。

3.放松运动。

活动延伸

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可适当增加难度，将头顶的物品更换，换成更小的物品，

如飞盘、帽子等。

（15）大班体育课教案《包袱、剪子和锤子》含反思

活动目标：

发展幼儿弹跳的能力。

增强合作精神，提高竞争意识。

在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

平坦场地一块。

玩法：

幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力

向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：

（1）脚并拢表示"锤子"

（2）两脚左右开立表示"包袱"

（3）两脚前后开立表示"剪子"。注意：包袱胜锤子，锤子

胜剪子，剪子胜包袱。

反思：

剪刀石头布是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜

爱。把剪刀石头布的手上游戏创新为手脚并用游戏，具有挑战

性，符合大班幼儿活泼好动的个性特点。在此游戏的创新活动

中，从幼儿自己单手游戏到双手游戏，再到脚上创新游戏，最

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后小组竞争分组比赛，……即体现了由易到难、由单人到双人

到多人循序渐进的活动过程，既锻炼了幼儿的腿部力量，提高

了幼儿身体动作的协调性与灵敏性，又使他们从中体验到了合

作游戏的快乐！

（16）大班体育课教案《尖利的物品》含反思

活动目标：

1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方

法。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

活动过程：

这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解尖

利物品，知道名称，了解它的用途。因为幼儿的人数较多，怕

在分组活动中出现意外，所以我只准备了一份的物品让幼儿进

行观察，课堂的秩序较好。

在出示物品时，幼儿都能积极的举手告诉我这些物品的名

称，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对

它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品

的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不

太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从

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这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要

加强。

幼儿对‘为什么要把尖利物品设计成这样’，不太了解，

有的幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为这样好用”……

因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很

高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就

活跃了起来。

在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用尖利物品不当造

成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利

的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的

知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一

下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人

身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比

较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，

了解受伤的原因。

第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论正确使用尖利物品

的方法。有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很到位，因此，

我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法

很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼

儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，

从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的

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目标基本达到了！

最后我进行了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进行

了汇总。

活动后，幼儿又继续在我们的活动室里找着一些尖利的物

品，把课的内容继续延伸了下去……

教学反思

在这次活动中教师的目标比较明确，内容的贴近幼儿生

活。不足的是在活动中教师没有能很好的让幼儿理解“尖利”

的特征和含义，在引导幼儿观察回答问题不够深入，比较着急

的说出答案。在课堂的随机性教育也要加强。

（17）大班体育课教案《玩彩色水瓶》含反思

活动目标

1.发展绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。

2.训练奔跑速度，体验运动带来的快乐。

3.培养积极探索及合作的精神。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

5.能根据指令做相应的动作。

活动准备

装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。

活动过程

一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动

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1.上肢运动：双手上举，头顶换瓶;

2.下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶：

3.扩胸运动：双手前平举换瓶;

4.环臂运动：分别单手甩瓶;

5.腹背运动：分腿，腹背绕双腿换瓶：

6.手腕运动：分别单手转瓶;

7.踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前

跳、向后跳。

8.辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿(瓶立于地，模拟抬腿

连续踩瓶)。

二、自由探索活动

1.教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，

试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。(幼儿自由玩瓶子，教师

巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。)

2.幼儿分成两队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范，

大家跟着学。(玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、

踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆

跑等。)

三、游戏

1."种萝卜"，巧妙布置场地。

教师：我在"萝卜地"上挖了许多小坑，每一个坑上都做了

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记号。请大家快去种萝卜吧。幼儿自由地将自己手中的"萝卜

"(彩色水瓶)置放于事先画好的记号上：

2."巡逻兵"，启发幼儿创想出不同的路径。

教师：萝卜种好了，我们一起到"萝卜地"里巡逻，怎样走

才能既可以观察到每一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢?

(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径;

(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕

"萝卜地"进行巡逻。

3."接力跑"，训练曲线奔跑的速度(约2-3次)。

幼儿每人收一个"萝卜"，成两横队面对面站好，教师讲解

示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。

听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最后

一个点便从两旁直线跑回起点线。最先跑完的一组为赢。

四、放松活动

做模仿动作：穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。

五、整理活动场地

教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我们

该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来，我们一起带回教

室去。

教学反思：

晨间锻炼的器材中有很多用到了瓶子，但是对于瓶子的玩

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法幼儿探索的较少，所以很大程度上减少了孩子对瓶子游戏的

兴趣，因此我设计了此节课，一方面提高幼儿身体的协调性，

另一方面激发幼儿对瓶子的兴趣，从而让幼儿学会自己探索、

自己找玩法。

在教研课初期，我对于场地的考虑并不是很周到，由于孩

子做的是瓶子操，所以，孩子之间需要留有足够的空间以伸展

四肢；游戏中的场地布置完全可以让孩子占据主导地位，让孩

子与我合作一起布置场地。

瓶子游戏期间，我的游戏的规则讲得并不是太清晰，所以

有的小朋友还是会跨过纸棍做成的小河。游戏中孩子的突发事

件让我认识到关注每个孩子，巧妙地提示、鼓励孩子以带动全

班孩子的重要性。

这次的体育教研课，让我受益良多。

（18）大班体育教案《果农忙》

活动目标

1.学习10米往返跑，发展快速跑的能力。

2.练习变向追逐跑，发展身体的灵活性和协调性。

3.培养幼儿健康活泼的性格。

4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素

质。

活动准备

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1.苹果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等悬挂在绳子

上。

2.小框子4个，害虫头饰1个，地垫4~5快。

活动过程

1.创设情境，热身准备。

以“果实丰收了，去果园摘果子”为游戏情境，带领幼儿

模仿开汽车、上坡、下坡、钻山洞等热身活动。

2.玩游戏“摘果子”，学习10米往返跑。

(1)教师向幼儿介绍游戏的玩法：小朋友秋天到了，果园里

的果子都熟了，我们去摘果子吧，我们去摘果子的时候，要快

速跑过去，摘到果子后，再快速跑回来。

(2)示范、讲解10米往返跑的动作要领：要看清果子的位

置，直线快跑，摘到果子后迅速折身跑回。

(3)幼儿站成四队，依次尝试、练习，教师发出信号后，幼

儿迅速跑到果园摘一个果子跑回来，把果子放到小筐里，可请

动作正确、速度快的幼儿进行示范。

(4)分组进行比赛，看哪队先摘完果子。

3.玩游戏“七星瓢虫捉害虫”，练习变向追逐跑。

请幼儿扮演七星瓢虫，一起说：“七星瓢虫本领大，见了

害虫捉住它。”教师带上害虫头饰说“害虫来了”,并变换不同

的方向快跑，幼儿追逐“害虫”。重复玩游戏2~3次。

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提醒幼儿追逐跑时注意躲闪，避免碰撞。可增加“害虫”

数量，提高游戏的趣味和难度。

4.教师、幼儿围坐在地垫上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺

下来伸伸懒腰，放松身体。数数摘到的果子有多少，分类放到

小筐子里。

（19）大班优秀体育教案《转》含反思

活动目标：

1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转

动形成圆的现象。

2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。

3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。

4、能根据指令做相应的动作。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。

2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆

盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。

3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色

纸），钟等。

4、实物投影仪。

活动过程：

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（一）玩一玩

1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。

2、请几名幼儿上来展示自己的玩法，对幼儿让物体转起来

的玩法加以肯定、引导，“XXX小朋友让XX转起来了，这个玩

法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”

（二）试一试

1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。

2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来

的？加以演示。

（三）看一看

1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什

么？”

2、请说一说你的发现。

3、请幼儿观看吊扇“怎样让电扇转起来？”（打开开关）

师开开关，由慢到快，“电扇转起来后你发现了什么？”

（圆）

（四）找一找

1、幼儿再次操作，寻找观察物体转动后形成的圆，“找一

找，你手里的东西转起来后有没有出现圆？”

2、幼儿互相交流。

小结：物体转动后形成圆。

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（五）说一说

1、你知道还有什么东西会转？转动后给我们的生活带来了

什么？

例：电扇的叶子会转，转起来后吹出了风。

2、小结：今天我们发现了许多会转的东西，其实，在我们

身边还有很多会转的东西，这些东西就在我们身边，只要你认

真看，仔细想，你还会发现更多有趣的东西，如果你发现了，

请告诉我，或告诉你的好朋友。

活动反思：

活动目标的制定符合幼儿特点，活动内容的各环节均指向

目标。教师注意选择适当的时机介入，给幼儿充足的自我探索

学习的空间，使幼儿在活动中获得发自内心的胜任感、自信和

满足。这个活动基本完成了设定的目标，符合本班幼儿的发展

水平。

（20）大班下学期体育教案《老鹰捉小鸡》含反思

活动目标：

1．尝试闪躲得走和跑。

2．感受多人合作游戏的乐趣。

3．发展身体协调性。

4．能根据指令做相应的动作。

活动准备：

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场地游戏规则：

每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，"

小鸡"随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小

鸡"如被捉到，即离开场地。

玩法：

一、开始部分：

1.队列练习四路纵队--二路纵队--开花走--圆形--四路纵

队2.复习徒手操要求动作连贯、有力

二、基本部分：

1.交待游戏名称、玩法T：今天，老师要和大家一起玩一

个老鹰抓小鸡的游戏。

玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一

路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，

用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌："老鹰

天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。"n念完后老

鹰立即捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂保护"小鸡"。"小鸡"

随"母鸡"左右一动，灵巧的躲闪，不让"老鹰"拍到，"小鸡"如

被捉到，即离开场地。"老鹰"捉到三分之一或者二分之一"小鸡

"时，调换角色，游戏从新开始。

2.请一组幼儿配合，示范游戏。

3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则。

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4.幼儿分组合作游戏。

5．老师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决。

6．继续游戏。

教学反思：

这节课孩子们积极投入、兴趣高涨，完全沉浸在自己的角

色中，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游

戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪。还培养了幼儿遵守游

戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景

音乐代替教师的语言，较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感

官，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达

情感、开拓创新的过程。

（21）大班体育游戏教案《小袋鼠》含反思

【活动目标】

1.让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2.培养幼儿勇敢坚强的优秀品质。

3.掌握双脚连续跳跃的能力，发展腿部力量和身体的协调

性。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素

质。

【活动准备】

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跳袋8个，绒布球40个。

【游戏玩法】

小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进

跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼

儿出发，游戏继续，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小

组获胜。

游戏规则：

1.在游戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。

2.必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。

3.幼儿每次只能取回一个绒布球。

【安全提示】

1.游戏必须在平坦的场地上进行。

2.根据幼儿能力适当调整双脚连续向前跳的距离。

【活动反思】

幼儿第一次开始练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，

幼儿在练习时比较谨慎，慢慢地往前跳。等他们掌握了动作要

领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又

快。教师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程

中，积累经验，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质

和协作能力都不可能完全一样，各有长短，教师应该从孩子出

发，当孩子表现没有预想完美时，要学会看到的是孩子的进

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步。而每名孩子的进步，都需要教师的理解、宽容贯穿在现实

生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用激励

的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。

（22）大班体育教案《蜈蚣竞走》含反思

活动目标

1.初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，锻炼腿部和腰部

的力量。

2.体验按左右方向顺序游戏的方法，提高辨别左右方向的

能力。

3.积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐，培养幼儿

的合作意识和合作能力，使幼儿喜欢参加游戏活动，并从游戏

活动中获得成功的快乐。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备

1.幼儿20名。

2.幼儿玩过一些合作的小游戏。

3.宽敞的场地、音乐、磁带、录音机。

活动过程

1.随音乐带领幼儿做热身运动：队列练习。

大圆—开花走—六路纵队—向左、右、前、后四个方向高

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人，矮人走。师用哨音提示幼儿。

2.一起玩向左向右走的游戏，为学习新动作做铺垫。

请幼儿分别面向或背向教师玩“1、2、3”的游戏，师巡回

指导，提醒幼儿注意找准左、右方向。

3.学习新游戏“蜈蚣爬”。

(1)师交代游戏名称，并引发幼儿参与游戏的兴趣。

(2)多名幼儿分组尝试“蜈蚣爬”游戏比赛，师敲鼓表示

快、慢节奏。请合作较好的幼儿进行示范。

4.音乐下教师组织幼儿做放松活动。

活动反思：

1.每一次游戏后的总结很重要。小朋友的记性都很好，游

戏玩法还有注意要点都是他们自己说的。我重复了一遍加深他

们的印象，但在游戏过程中总有那么几个小朋友会破坏规则，

但是当时各组在比赛，所以结束后的点评就尤其重要了，针对

游戏中出现的问题来解决。

2.教师也要有相应的引导作用。在这次游戏时，我的教案

里原本是有喊一二一的过程的，但是当时给忽略了。幸好指导

老师看有些队伍动作太不一致了，就提出了这一点。根据游戏

的不同情况做出不同的反应，从而引导孩子们，我觉得这还是

自己要努力的地方。

（23）大班体育公开课教案《数字格子跳跳乐》

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活动目标：

1.探索泡沫垫的多种玩法。

2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能

力及动作的协调能力。

3.努力听清教师指令，遵守游戏规则。

4.锻炼幼儿的团结协作能力。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

活动过程：

一、开始部分。今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼

儿随铃鼓的变化变大圆----小圆----蜗牛圆）

二、基本部分。

1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫

垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试

试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组

的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）

教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况

及时进行指导（合作、交往方面）

※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分

成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。

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※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距

离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。

幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大

运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。

2.讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

3.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今

天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师

用语言或简单的动作予以提示或帮助。

※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高

度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

※将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或

单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度

是多少。

※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳

练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新

摆放。

5.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏

腿，做一做放松运动。

6.游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请幼儿自由挑

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选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两

条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

※单脚跳顺数（或倒数）。

※双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

※左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

变化摆放方法，继续游戏。

三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。

幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪

刀、石头、布的游戏，后结束活动。

（24）大班下学期体育教案《足球小世界》含反思

教学内容:

1、足球传控球练习

2、趣味游戏：传递奥运火炬

3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对

足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传

控球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他

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人合作学习的心理感受。

教学重难点：

脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程：

一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，

让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)

游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿

队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，(教案出自：

星星教案网)如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、

比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思：

对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异（包括体

质上、性格上、协调能力上等。）

对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认

识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。

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（25）大班体育教案《赛马》含反思

【活动目标】

1.练习绕障碍跑和往返跑，发展奔跑能力，增强腿部力

量。

2.学会与同伴友好合作与竞争。

3.感受运动的快乐，愉悦身心。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

【活动准备】

中号筒4个、大号筒4个、基础单元砖8个、体能条8

根。

【游戏玩法】

幼儿分成两组，成两路纵队在起点线后等待。游戏开始，

每组第一名幼儿"s"形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒，

继续往前跑，一只脚踩到终点线后迅速转身，再快速原路跑回

起点处，与第二名幼儿击掌后，站到队尾。第二名幼儿出发，

游戏继续，先完成任务的小组获胜。

游戏规则：

1.幼儿必须"s"形跑过中号筒、基础单元砖和大号单元筒。

2.幼儿到达终点线时必须脚踩线才能返回。

【安全提示】

1.游戏前幼儿学习快速转身。

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2.游戏材料筒和砖间距2米左右较为适宜。

【活动反思】

注重过程中的游戏化情境创设。带幼儿通过各种曲线，营

救小羊等情境创设，让幼儿在愉快的游戏氛围中掌握了曲线跑

的动作技能，锻炼快速跑步的能力。注重各个环节的层层递

进。由浅入深地解决难点(快速曲线跑)，对这一难点进行分层

解析。学习曲线跑的动作要领。让幼儿自己探索跑弯道的身体

动作，说说身体的感受，教师在幼儿基础上提炼曲线跑的动作

要领。主要的练习内容是跑8字形。

设置障碍时要有一定的高度，避免幼儿出现跨越犯规的情

况。

（26）大班体育优秀教案《小鹿跨跳》含反思

活动目标

1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。

2.乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。

3.能根据指令做相应的动作。

4.培养幼儿团结合作的观念。

活动准备

人手一把小椅子。

活动过程

1.教师带领幼儿做椅子操。

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幼儿自由散开，教师利用椅子带领幼儿做头颈运动、扩胸

运动、腹部运动、跳跃运动，活动手腕、脚腕、膝盖。

2.椅子游戏，请幼儿尝试利用椅子进行各种游戏，相互交

流学习。

3.教师带幼儿利用椅子模拟小鹿进行运动。

(1)小鹿绕小树。将椅子摆成两排，幼儿分两队，第一名幼

儿绕一圈跑回原点拍第二名幼儿的手，最先跑完的一队获胜。

(2)小鹿跨跳。将椅子摆成两排，幼儿分两队从椅子上单腿

跨跳、双脚跳。

4.放松运动。将椅子移至场地边。

教师带领幼儿成一路纵队，绕场中速走成螺旋形，至中心

后再返回。

活动反思

从选材上比较贴近幼儿生活。小椅子是幼儿在幼儿园每天

都要接触的物体，而且孩子们也特别喜欢玩椅子，他们玩椅子

的方法多种多样。所以，在活动中，选择这个器材是便于准

备，且孩子很熟悉的，活动很成功。

（27）大班体育活动教案《公园里的小丑》

活动目标：

1、练习一纸多玩的各种基本动作，发展发散性思维。

2、从公园回忆中感受到自己在成长，萌发对公园的留恋。

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3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。

2、旧报纸若干张（数量超过活动人数的两倍），铃铛一

副。

活动过程：

一、引出主题，激发兴趣。

带幼儿到公园入口。当教师说下雨了，请幼儿双手拿一张

旧报纸顶在头上当小丑帽，并在原地按铃声节奏跳一跳，进行

腿部力量练习。

二、小丑玩报纸。

1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。

2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏，做障碍物练习跳

高，做树叶随风飘动，做球练习投掷动作。

3、小丑抛接。站在草地上，将球往上抛，尽量能在原地将

报纸球接住。

三、练习放手后将报纸顶在头上。

1、有的小丑能将报纸顶在头上走路，而且还不用手拿住。

2、让幼儿分散尝试，引导幼儿想办法，鼓励幼儿在活动中

寻找规律。

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1、交流活动的方法，寻找规律：将报纸折两"三次后，顶

在头上；尽量将报纸放在头的最中间；走路时随时调整平衡。

2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练

习，进行个别辅导。

3、幼儿分组比赛，接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路

出发，饶过指定的树木拿报纸跑回，拍第二名幼儿的手。第二

名幼儿出发。依次进行。

4、看看哪队走得快，报纸又不掉下来，先完成的一队获

胜。

四、放好报纸团，放松运动，散步回活动室。

（28）大班体育优质课教案《4则游戏》

抓小鸡接龙：

游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼

命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立

刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以

分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏（又称围攻游戏）"中老

鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

开火车

（1）全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿（3男3女）到

中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什

么顺序排列的？男孩和女孩谁多谁少还是一样多？幼儿回答正

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确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，

火车开动（大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……）

（2）教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个

坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序

排列的？坐着和站着的比，谁多？谁小？还是一样多？幼儿回

答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好

后，火车开动。

教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一

个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，

一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等）

袋鼠妈妈

目标：

1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；

2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素

质。

准备：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡

木、

过程：

1、准备活动：动物模仿动作

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玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上

大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把

口袋交给下一名幼儿；

规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重

新开始。

分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈

妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

老猫睡觉醒不了

活动目标：

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场

地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车

活动目标

练习向指定方向走,培养正确的走路姿势

活动准备

1.场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。

2.带小轮子的动物玩具若干。

活动过程

1.教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物

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玩具,站在起点上.老师说:"预备------走！"小朋友们拉着小动

物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃

草"，或拉着小动物在附近自由走动。老师说："小动物，回家

吧。"小朋友们拉着玩具往回走。

2．注意事项

(1).做游戏时应注意,只有听到"预备-----走"或"小动物，

回去吧"的指令，小朋友才能开始向前或往回走。

(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

2.幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠

正不正确的姿势。

3.活动自然结束

小班游戏：滚铁罐

目的：追着跑，捡起东西。

前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。

方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上

将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁

罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不

能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还

不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅

栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减

速，学会自己停稳，不必扶物投得远。

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（29）大班优秀体育活动教案《好玩的轮胎》含反思

活动目标：

1、幼儿自由探索、发现轮胎的各种玩法。

2、通过好玩的轮胎练习双脚跳到轮胎的边沿走和平衡走、

跳、双脚跨跳、爬、滚等多种方法，发展平衡能力和协调性。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

重难点：

双脚连续跨跳轮胎练习单脚跳和爬行动作

活动准备：

轮胎若干,音乐、制作手榴弹若干、大积木若干课前听过

《龟兔赛跑》的故事

活动过程：

1、热身运动：幼儿随音乐活动

(1)、幼儿边走或跑、滚轮胎依次进入操场，现在，我们一

起来活动一下吧!

(2)、幼儿在轮胎上走或者绕轮胎曲线跑。

2、幼儿自由探索轮胎的各种玩法

(1)、师：我们要参加"轮胎玩法大比拼"活动，现在小朋友

先自由尝试轮胎有哪些玩法?可以一个人玩，也可以和朋友合作

(2)、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程

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中，鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法，不断激发

幼儿的创造兴趣和热情。

(3)、大家一起分享伙伴探讨轮胎的不同玩法。如：尝试单

脚跳、跨跳等等

3、通过故事《龟兔赛跑》练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地

爬并探索手脚协调快速爬的方法。

(1)幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。

(2)请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。

4、幼儿再次分散玩轮胎，共同体验轮胎的各种新玩法，并

引导幼儿之间相互合作，尝试多种玩法，挑战自我。

5、游戏：勇敢的小战士:

1、情景设置：刚才我们完了轮胎，学会了滚、跳、跨跳、

爬、钻、各种玩法，现在我们要用这些本来去执行一项很重要

的任务，你们想去吗?但在执行任务的时候要学会另一个本领，

学会了才能去执行任务。一定要用上刚才学到的本领，2、教师

和幼儿一起学习投掷的动作。

3、教师和幼儿一起观察执行任务路线图。

小战士兵先跳过路上障碍物(平放轮胎)，钻过小山洞(轮

胎)，走过小桥，爬上山顶，走过小桥，跳过路上障碍物(平放

轮胎)投掷手榴弹炸掉碉堡(用积木摆高或者用轮胎垒高的)，跑

回到起点。

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注意：幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，

不掉下桥，又稳又快地投掷手榴弹。

6、放松活动：教师带幼儿一起听音乐做放松活动九、小

结。幼儿滚轮胎归位。

活动反思：

从活动的设计方案来看，目标较清晰，且有围绕目标而相

应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地体现

了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的

双重价值。值得提醒的是，儿童在健康与运动领域中的个体差

异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中体现对

不同能力水平幼儿的分类指导。