陕西省西安市八年级上学期物理期中考试试卷四套含答案

八年级上学期物理期中考试试卷一、单项选择题1.如下列图，以下物体属于晶体的是〔

〕A.钢直尺B.蜡烛C.塑料三角板D.玻璃瓶2.如下列图，以下现象是由液化形成的是〔

〕A.晶莹的露珠B.冰雪消融C.林立的冰川D.洁白的雾凇在音乐课上，同学们引吭高歌?我和我的祖国?，抒发了浓浓的爱国之情！“引吭高歌〞中的“高〞是指声音的〔

〕A.

音调 B.响度 C.

音色 D.

传播速度冬天刚用温水洗手后，一阵风吹过，手感觉到很冷，这是因为手上的水〔

〕A.

熔化吸热光的三原色是〔

〕A.

黄、绿和蓝B.汽化吸热 C.

凝固吸热 D.

升华吸热B.

红、黄和蓝C.

红、黄和绿D.

红、绿和蓝以下现象不是光沿直线传播形成的是〔

〕A.

林间笔直的光柱 B.

月食 C.太阳光分解成七色光 D.立竿见影为了有效地预防“新冠肺炎〞病毒的传播，我市超市、学校等公共场所落实体温检测制度，工作人员使用一种叫“测温枪〞的测温仪器，只要把“枪口〞对准人的额头或手腕，“枪尾〞的显示屏就能用数字直接显示人体的温度，如下列图。测温枪测温利用的是〔

〕A.

红外线 B.

紫外线 C.

红光 D.

紫光8.艺术节上，小明他们班女生穿白色上衣、蓝色裙子在舞台上表演。当红光照在演员身上时，观众看到她们的〔

〕A.

上衣为白色，裙子为黑色C.

上衣为白色，裙子为蓝色B.

上衣为红色，裙子为蓝色D.

上衣为红色，裙子为黑色9.中秋佳节，人们以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面，如下列图。以下说法正确的选项是〔

〕锣、鼓、唢呐的声音一定不是噪声人们通过音调来分辨锣、鼓、唢呐的声音唢呐做成喇叭形状可以减少声音的分散提高声音的响度锣、鼓、唢呐的声音在真空中的传播速度为

340m/s10.如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象，以下从图象中获得的信息正确的选项是〔

〕A.

这种物质是晶体，其熔点是

40℃B.

在

0

至

5min

物质处于固液共存状态C.

在

BC

段物质不放热，温度保持不变 D.

在

CD

段物质处于液态二、填空题11.温度是表示物体

的物理量。体温计是根据液体

的性质制成的，如下列图，体温计的读数为

℃，该温度值

〔选填“高于〞、“低于〞或“等于〞〕正常人的体温。业余时间，小丽同学在家练习架子鼓表演，她用力敲击鼓面，使鼓面

发出声音，鼓声通过

传入坐在旁边的妈妈的耳中。隔壁正在做作业的小明同学根据声音的

〔选填“音调〞、“响度〞或“音色〞〕知道了这是架子鼓发出的鼓声，他关紧自家的门窗，是在

〔选填“声源处〞“传播过程中〞或“人耳处〞〕减弱噪声。寒冷冬天的清晨，经常看到房间的玻璃窗上有美丽的“冰花〞，这是

〔选填“室内〞或“室外〞〕空气中的水蒸气

〔选填“吸收〞或“放出〞〕热量

〔填物态变化名称〕形成的。夏天，在茂密的树下常常看到一个个圆形的小亮斑，这些小亮斑其实是太阳倒立的

(选填“实〞或“虚〞)像，因为光在空气中沿

传播。在一张不透光的纸上打一个极小的“△〞三角形孔，让太阳光垂直射到这张纸上经过这个小孔，这时在地面看到

(选填“圆形〞、“三角形〞或“方形〞)小亮斑。省油灯是我国古代劳动人民智慧的结晶，其由上下两个碗状容器组成，中间有夹层，夹层有一小孔与外部相连，如下列图。“上部盛水、夹层盛油〞能够省油主要是减慢了油的

，

请你写出两个能省油的原因：

、

。16.如下列图，这是小明在厨房中烧水时观察到的情景。〔1〕壶嘴上方冒出一团团“白气〞，“白气〞实质上是一些

〔选填“水蒸气〞或“小水滴〞〕。〔2〕烧水过程中，壶内的水不断吸收热量，

时产生了大量的水蒸气，离开壶嘴一段距离以后，发生

形成“白气〞；“白气〞进一步上升，分散到枯燥的空气中，发生

现象，我们又什么也看不见了。〔均填物态变化名称〕17.如图，这是英国物理学家

利用三棱镜做的光的

实验，实验说明太阳光是由多种色光混合而成的。18.如下列图，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，金属盘底部出现水滴，这是水蒸气发生

而形成的造成的〔填物态变化名称〕；随着实验的进行金属盘的温度

(升高/降低/不变)

。19.如图对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满

色的气体，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现黑色色的颗粒。书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热，而是采用水浴法对碘锤加热的，是因为碘的熔点比水的沸点

〔高/低〕。三、作图题20.如下列图，是一只温度计的局部示意图，当温度为零下

2℃，请用笔将细管内的水银局部涂黑。21.小明同学在“探究某种物质熔化规律〞的实验时记录的实验数据如下表，请根据表中的实验数据在如图中画出该物质温度随时间变化的图像。时间/min012345678910温度/℃-4-2000000123四、实验题22.学习小组的同学在“探究冰的熔化特点〞的实验装置如图

1

所示，根据实验数据描绘的冰在熔化时的温度随时间的变化图像如图

2

所示。〔1〕如图

1，实验中用烧杯中的热水加热试管中的冰的好处有

和

。〔2〕由图

2

可知冰是

〔选填“晶体〞或者“非晶体〞〕冰熔化过程历时

min。当第

4min时试管中的物质处于

〔选填“固〞、“液〞或“固液共存〞〕态。〔3〕重复实验，当试管中的冰开始熔化时，立即将试管浸人到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，该现象说明冰在熔化过程中需要

量。23.学习小组的同学发现小孔成像时像的大小会变化，于是对“小孔所成像的大小与哪些因素有关〞提出如下猜想：〔请你将猜想一补充完整〕〔1〕猜想一：小孔所成像的大小可能与

有关；猜想二：小孔所成像的大小可能与发光体到小孔的的距离有关；猜想三：小孔所成像的大小可能与像到小孔的距离有关。同学们设计了如图

1

所示的装置进行实验，实验中用同一个发光体AB，且保持发光体

AB

到小孔的距离为8cm

不变，记录的实验数据如下表。实验次数12345小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0像的高度

h/cm1.02.03.04.05.0〔2〕请你根据表中的数据在图

2

中画出像的高度h

与小孔到半透明纸的距离s

的关系图像。〔3〕从图像中可知，当发光体

AB

和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越

；当半透明纸距小孔

12cm

时，像的高度是

cm。〔4〕在第

4

次实验时，半透明纸上像的高度与发光体

AB

的高度

〔选填“相等〞或“不相等〞

〕。24.在“探究水沸腾时温度变化的特点〞的实验中，如图

1

所示，这是小明同学组装的实验装置。〔1〕小明同学在组装实验装置时，应按照

〔选填“自上而下〞或“自下而上〞〕的顺序进行；〔2〕当温度上升到

88℃后，每隔

1min

读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实温度计的示数如图

2

所示，此时温度计的示数是

℃；验时数间据/m如in表0所1示2，3其4中5第62m7in8时温度/℃8890949698989898〔3〕根据表格中的数据，在如图

3

所示的方格纸上画出水的温度 随加热时间

变化的图像。〔4〕分析实验数据或图像可知，实验中水的沸点是

℃，水在沸腾过程中温度在第

5min

到第

8min的时间内，要用酒精灯持续加热保持水沸腾，撤去酒精灯后水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要

〔选填“吸收〞或“放出〞〕热量；〔5〕小明同学观察到实验中水中气泡的变化情形如图

4

所示，图

〔选填“a〞或“b〞〕表示水正在沸腾时气泡的变化情形。五、简答题请阅读下面的短文：小明同学每天佩戴口罩乘坐公交车上下学，炎热的夏天，小明坐上开足冷气的公交车，看见车窗玻璃上有朦朦的水雾。在公交车快要转弯时，车内播送“车辆转弯，请坐好扶稳

〞当公交车快到公交站台时，小明看到妈妈站在公交站台上在等着，阳光下地面上有妈妈的身影。停车后，小明走下公交车，佩戴的眼镜产生了“雾气〞，过一会儿又“消失〞了。妈妈从口袋中拿出免洗酒精洗手液，喷在小明的手掌上，小明感到手掌有凉凉的感觉。仿照例如，找出短文中三处与物理相关的描述〔例如除外〕，并说明所涉及的物理知识或规律。[例如]车窗玻璃上有朦朦的水雾水雾；车内空气中的水蒸气液化成小水滴。六、综合题在物理实践活动中，学习小组的同学自制了一只温度计，通过实验发现此温度计刻度均匀但示数并不准确，同学们根据实验数据绘制了如下列图的温度计示数(T)与实际准确温度(t)的关系图像。〔1〕分析图像信息，请推出

T

与t

的数学关系式：T=

；〔2〕摄氏温标规定，标准大气压下冰水混合物的温度为

℃。假设将此温度计放入标准大气压下冰水混合物中，温度计的示数为多少？〔

〕〔3〕假设用此温度计测出教室的气温为

23℃，那么教室实际气温有多高？〔

〕答案解析局部一、单项选择题【答案】 A【解析】【解答】晶体和非晶体区别是晶体有固定的熔点和凝固点，而非晶体没有固定的熔点和凝固点，常见的晶体有：石英、云母、各种金属等；常见的非晶体有：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等，故题中只有钢直尺属于晶体。故答案为：A。【分析】常见是晶体是：石英、云母、各种金属等；非晶体是：玻璃、蜂蜡、松香、沥青、橡胶等。【答案】 A【解析】【解答】A．晶莹的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，A

符合题意；冰雪消融是固体的冰吸热熔化成水的过程，B

不符合题意；林立的冰川是水凝固为冰的过程，C

不符合题意；雾凇是地面附近的水蒸气凝华成的小冰晶，附着在植被外表，D

不符合题意。故答案为：A。【分析】气体变为液体是液化现象，露珠是液化形成的。【答案】 B【解析】【解答】“引吭高歌〞中的“高〞是指声音的响度大，B

符合题意，ACD

不符合题意。故答案为：B。【分析】声音的大小指响度，又叫音量。【答案】 B【解析】【解答】用温水洗手后，有风吹来时，空气的流速加快，使手上的水蒸发加快，而蒸发吸热，使人体的温度下降，所以手会觉得很冷，蒸发是一种汽化现象，ACD

不符合题意，B

符合题意。故答案为：B。【分析】液体变为气体是汽化现象，汽化吸热。【答案】

D【解析】【解答】光的三原色：红、绿、蓝，按一定比例混合可组合出不同的色光。故答案为：D【分析】光的三原色是：红、绿、蓝。【答案】 C【解析】【解答】A．林间笔直的光柱属于光的直线传播，A

不符合题意；B．月食是由光的直线传播形成的，B

不符合题意；C．彩虹属于光的色散，是由光的折射形成的，C

符合题意；D．立竿见影是由光的直线传播形成的，D

不符合题意。故答案为：C。【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播；在不同介质中发生反射和折射。【答案】

A【解析】【解答】根据红外线的特点可知，由于红外线热效应强，测温枪的工作原理是利用红外线的热效应。故答案为：A。【分析】红外线具有热效应，测温枪利用红外线工作。【答案】

D【解析】【解答】当红光照在白上衣，白上衣可以反射红光，白上衣反射的红光进入观众的眼中，观众看到上衣就是红色的；蓝裙子只能反射蓝光，不能反射红光，红光照在蓝裙子上被吸收，观众看到的裙子是黑色的。故答案为：D。【分析】物体的颜色有它反射的色光决定的，白色物体反射所以色光。【答案】 C【解析】【解答】A．即使是乐器发出的美妙声音，如果影响了人们的正常休息、学习和工作，也属于噪声，A

不符合题意；因为锣、鼓、唢呐结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色区分，B

不符合题意；喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，C

符合题意；声音的传播需要介质，真空不能传播声音，D

不符合题意。故答案为：C。【分析】乐音影响人的休息、学习、工作时，会成为噪声；音色是区分不同发声体的依据；减少声音能量是损失，声音的响度变大。10.【答案】 A【解析】【解答】A．BC

段温度保持不变，这种物质是晶体，熔点是

40℃，A

符合题意；在

0

至

5min

物质温度大于

40℃，处于液态，B

不符合题意；晶体凝固放热，温度保持不变，C

不符合题意；在CD

段物质温度低于熔点，处于固态，D

不符合题意。故答案为：A。【分析】晶体在凝固时，放出热量，温度保持不变，此时是固液共存状态，凝固前后温度下降。二、填空题【答案】

冷热程度；热胀冷缩；37.8；高于【解析】【解答】我们把物体的冷热程度叫做温度，因此温度是用来表示物体的冷热程度的物理量。体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。由图知，体温计的一个大格是

1℃，一个小格是

0.1℃；此时的示数为

37.8℃。人体的正常温度人体正常体温为

37℃，37.8℃温度高于人体的正常体温。【分析】温度表示物体的冷热程度；温度计根据液体的热胀冷缩工作；根据液柱的位置测量温度。【答案】

振动；空气；音色；传播过程中【解析】【解答】用力敲击鼓面，使鼓面振动发出声音，鼓声通过空气传入人耳。音色是声音的特色，受到发声体材料和结构的影响，不同的发声体发出的声音的音色不同，所以小明同学是根据音色来判断鼓声是架子鼓发出的。鼓声影响他的学习，此时属于噪声，关紧门窗是在传播过程中减弱噪声。【分析】声音是物体振动产生的；人听到的声音是空气传播的；根据音色可以区分不同发声体；阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声。【答案】

室内；放出；凝华【解析】【解答】寒冷冬天，房间的玻璃窗上有美丽的“冰花〞是固体的小冰晶，是室内的较高温度的水蒸气遇到温度较低的玻璃形成的。水蒸气变成小冰晶的过程放出热量。水蒸气变成小冰晶的物态变化是凝华。【分析】气体直接变为固体，是凝华现象，凝华放热。【答案】

实；直线；圆形【解析】【解答】地上的光斑是太阳的像。太阳光沿直线传播经过树叶间的缝隙，在地上形成光斑，这是小孔成像，小孔成的像是倒立的实像。小孔成像中，像的形状与小孔的形状无关，像的形状取决于物体的形状，因此“△〞形的小孔仍然成圆形的像。【分析】小孔成像是倒立的实像，是光沿直线传播形成的，像和物体的形状相同。【答案】

蒸发；上部盛水、夹层盛油，可以减小油与空气的接触面积；水可以降低油的温度【解析】【解答】在上部盛水，因为水的比热容比较大，可以吸收更多的热量，使油的温度升高的较慢，从而减慢油的蒸发，到达省油的目的。上部盛水、夹层盛油，可以减小油与空气的接触面积。上部盛水、夹层盛油，水汽化吸热可以降低油的温度。【分析】液体变为气体是汽化现象；低于沸点时，液体蒸发变为气体；降低温度、减小液体和空气的接触面积，可以减慢蒸发。【答案】 〔1〕小水滴〔2〕沸腾；液化；汽化【解析】【解答】(1)水蒸气是看不到的，我们看到的“白气〞已不是水蒸气，是水蒸气液化形成的小水滴。(2)烧水过程中，壶内的水不断吸收热量，壶里的水烧开以后，沸腾时产生了大量的水蒸气。水蒸气离开壶嘴一段距离以后，温度降低了，水蒸气液化，形成了小水滴，所以看到了“白气〞。“白气〞进一步上升，发生汽化，又变成了水蒸气，我们又什么也看不见了。【分析】〔1〕“白气〞是水蒸气液化形成的小液滴；〔2〕液体沸腾时变为气体，是汽化现象；气体变为液体是液化现象。【答案】

牛顿；色散【解析】【解答】将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧的白色光屏上，观察到不同颜色的光，此现象叫做光的色散。此现象是英国物理学家牛顿发现的。【分析】白光通过三棱镜时，分散为多种色光，是色散现象，牛顿最早发现了色散现象。【答案】

液化；升高【解析】【解答】温度较高的水蒸气遇到温度较低的金属盘液化成小水滴，附着在金属盘底部；液化放热，金属盘温度升高。【分析】气体变为液体，是液化现象，液化放热。【答案】

紫色〔紫红〕；高【解析】【解答】对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色的碘蒸气，是升华现象，需要吸收热量；采用水浴法对碘锤加热的，是因为碘的熔点比水的沸点高，这样碘能均匀受热，且不会熔化，直接由固态变为气态。【分析】固体直接变为气体，是升华现象。三、作图题【答案】

解:如下列图:【解析】【解答】温度计的分度值是

1℃，温度为﹣2℃时液面在零刻度以下第二格处。据此将此刻度以下局部涂黑，如下列图：【分析】结合温度计的分度值及读数特点涂色即可.21.【答案】【解析】【解答】根据描点法可得该物质温度随时间变化的图像，如下列图：【分析】根据测量的物体熔化时的温度，在坐标图像中描点作图。四、实验题22.【答案】 〔1〕温度变化慢；受热均匀〔2〕晶体；4；固液共存〔3〕吸收【解析】【解答】(1)利用烧杯中的水给试管里的冰加热，叫“水浴法〞，利用“水浴法〞加热，使冰温度变化慢和受热均匀。(2)由乙图知，从第

2

分钟到第

6

分钟，冰吸热但温度保持

0℃不变，所以冰是晶体；冰熔化过程历时4min。从图像可以看出，在第

4

分钟，冰处于熔化过程中，所以处于固液混合态。(3)将试管浸入到另一只装有冰水混合物的烧杯中，发现冰不再熔化，由于温度相同，试管中的冰无法吸收热量，该现象能说明冰在熔化过程中需要吸热。【分析】〔1〕水浴法加热时，固体受热均匀，温度变化慢便于记录温度；〔2〕晶体在熔化时温度保持不变，此时物体处于固液共存状态；〔3〕固体在熔化过程中，吸收热量。23.【答案】〔1〕物体的大小〔2〕〔3〕大；6.0〔4〕相等【解析】【解答】小孔所成像的大小可能与小孔的大小、发光体的大小、像到小孔的距离有关，所以小孔所成像的大小可能与物体的大小有关。(2)根据表格中的数据描点连线，如下列图：从图像中可知，当发光体

AB

和小孔的距离保持不变时，半透明纸离小孔越远，所成的像越大。由表中数据可以得出，在蜡烛到小孔的距离不变时，小孔到半透明纸之间的距离是像的高度的二倍，因此当半透明纸距小孔

12cm

时，像的高度是

6.0cm。在第④次实验时，AB

到小孔的距离为

8cm，像距是

8.0cm，那么物像是等大的。【分析】〔1〕小孔成像的大小可能和物体的大小有关；〔2〕根据屡次实验测量的物距和像距，在坐标图像中描点作图；〔3〕当物体和物距一定时，像距越大，像越大；根据测量的物距和像距大小，判断物体的大小；〔4〕物距和像距相等时，像和物体大小相等。24.【答案】〔2〕92〔1〕自下而上〔3〕〔4〕98；吸收〔5〕b【解析】【解答】(1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；安装实验器材时，小明应按照自下而上的顺序。(2)温度计的分度值为

1℃，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是

92℃。(3)根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如下列图：〔3〕20℃由记录的数据可见，水的温度升高到

98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是

98℃。当撤去酒精灯后，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断吸热。a

图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；b

图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。【分析】〔1〕探究液体沸腾时，组装器材从下到上；〔2〕根据温度计中液柱位置，测量温度；〔3〕根据探究沸腾现象中，屡次测量的温度，在坐标图像中描点作图；〔4〕液体在沸腾时，吸收热量，温度保持不变，此时的温度是沸点；〔5〕水在沸腾时，水底的气泡上升变大。五、简答题【答案】 ①“车辆转弯，请坐好扶稳

〞，物体具有惯性；②“阳光下地面上有妈妈的身影〞，光的直线传播；③“佩戴的眼镜产生了雾气〞，空气中的水蒸气液化成小水滴；④“雾气过一会儿又消失了〞，小水滴吸热汽化成为水蒸气。⑤“小明感到手掌有凉凉的感觉〞，酒精汽化吸热。【解析】【分析】物体的惯性使物体保持原有状态；影子是光沿直线传播形成的；气体遇冷变为液体是液化现象；液体变为气体是汽化现象。六、综合题【答案】 〔1〕0.9t+5℃〔2〕0；5℃【解析】【解答】(1)分析图像信息可知，图像是一条倾斜的直线，温度计示数(T)与实际准确温度(t)是一次函数的关系，设

T

与

t之间的关系为由图可知，图像经过点、，把数据代入关系式中有联立解得 ， ，即温度计示数(T)与实际准确温度(t)之间的数学关系式为(2)冰水混合物的温度是

0℃，该温度计的示数就是(3)将

23℃代入可得所以t=20℃。【分析】〔1〕根据温度计测量的温度和时间温度，判断两者的函数关系；〔2〕标准大气压下，冰水混合物的温度为

0℃，根据温度计测量值和实际值的关系，计算温度；〔3〕根据温度计上的温度，计算实际温度。八年级上学期物理期中考试试卷一、单项选择题在以下单位中，长度的国际单位是〔 〕分米 B.

千米以下四个实例中，能够使蒸发减慢的是〔

〕将新收获的玉米摊开晾晒C.

将湿衣服晾在通风向阳处C.

米D.

厘米B.

将湿手伸到干手器下方吹D.

将新鲜的黄瓜装入塑料袋3.图所示的四个物态变化的实例中，属于液化现象的是〔

〕A.冬天，树枝上形成“雾凇〞B.夏天，草叶上形成“露珠〞C.春天，草叶上形成“冰挂〞D.冬天，窗玻璃上形成“冰花〞成都的蔬菜加工企业为了防止蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜．从物理学的角度看，真空脱水的原理是〔

〕真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水真空环境的气压很小，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水以下各物理量，可鉴别物质的是〔

〕A.

体积 B.

密度以下物态变化的产生，需要吸热的是〔

〕A.

夏天的早晨，草地上出现露珠C.

冰冻的衣服过一段时间变干了C.质量 D.

温度B.

初冬，河面开始结冰D.

早晨，室外大雾弥漫以下选项中质量最接近

50g

的是〔 〕A.

北师大版物理八年级〔上册〕课本的质量B.

一颗鸡蛋C.

一张课桌D.

一枚一元硬币8.科学家研制出一种纯度极高的碳化硅晶体，该晶体制成的半导体将大大提高电子设备的效率。以下列图是该晶体的熔化图像，a、b、c、d

四点中，表示该晶体正处于固液共存状态的是〔

〕A.

a B.b C.

c D.

d9.1969

年

7

月

20

日，阿波罗

11

号登月舱在月球着陆，宇航员登月后，在月球上放置了一个半球形的直径数米的天线。天线先在正常情况下按预定要求做好，然后降低温度把它压成一团，装进登月舱带上天去．放到月面上以后，在阳光照射下温度升高，当到达转变温度时，天线又“记〞起了自己的本来面貌，变成一个巨大的半球形，制成天线的材料是〔

〕A.

纳米材料 B.绿色能源 C.铝合金 D.

记忆合金10.对密度定义式 的以下几种理解中，正确的选项是〔 〕A.

密度与物体的质量成正比C.

密度与物体的体积成正比B.

密度与物体的体积成反比D.

密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关11.在海上想要获得淡水，可采用如下列图的“充气式太阳能蒸馏器〞．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．在此过程中发生的物态变化是〔

〕A.先汽化，后液化B.先沸腾，后蒸发C.先液化，后汽化D.先蒸发，后沸腾12.在

1

个标准大气压下，根据表中数据判断以下说法，正确的选项是〔

〕物质名称铁钢铜金固态水银固态氮熔点〔℃〕1535151510831064-39-210A.

可以用铜锅熔化钢块B.

金块掉入铁水中会熔化C.

在-265℃时氮是液态D.

-40℃的气温可用水银温度计测量把一只温度计从

20℃的酒精中取出后放到

20℃的空气中，温度计的示数将〔

〕不变 B.

一直下降 C.

先下降后又升高 D.

先升高后下降我们能在不同的环境中看到“白气〞。以下有关形成“白气〞的说法中正确的选项是〔

〕文艺演出时舞台上经常施放“白气〞，这是干冰在常温下的升华现象B.

翻开盖子的热水瓶口处会出现“白气〞，这是瓶内水蒸气的液化现象C.

清晨能看到河面上有一团团的“白气〞，这是河面上水蒸气的蒸发现象D.

夏天，翻开冰箱门时常会出现“白气〞，这是冰箱内水蒸气的液化现象15.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的选项是〔

〕A.

假设 ，那么C.

甲物质和乙物质的密度之比是

1：2二、填空题B.假设 ，那么D.

甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大水的密度是 ，它表示的含义是

，

如果一杯水倒掉一半，那么剩下的水的密度是

。我国“神舟〞七号载人飞船已于

9

月

25

日晚

21

时

10

分

04

秒成功发射升空。担任此次发射任务的是长征

2

号F

型运载火箭。在火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔的底部，底部的钢支架遇到这样的高温火焰将会发生

，

为了保护发射塔，工作人员在塔底建了一个大水池，让高温火焰喷到水中，利用水的

来吸收巨大的热量，我们在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“气团〞是水蒸气

形成的。长征火箭是以氢、氧作为燃料的，为了减小火箭的体积采用

和

的方法使气态氢、氧

后储存在燃料室中。18.温度计是实验室常用的工具，它是根据

原理制成，根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计本卷须知中的两项：①

；②

。19.生活中最常用的体温计，它的分度值是

℃，

它的是量程是

℃，该温度计上的读数是

℃。“热管〞是20

世纪80

年代研制出来的一种导热本领非常大的装置，它比铜的导热本领大上千倍.“热管〞的结构并不复杂，它由一根两端封闭的金属管，管内衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯.吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体.当管的一端受热时，这一端吸收芯中的液体就

成蒸气，并

热量，蒸气传到另一端，由于另一端温度低，蒸气就在这一端又

成液体，并

热量.这样就把受热那一端的热量迅速传递到另一端.以下列图中该银币的直径的长度为

cm。22.读出以下列图所示A、B

温度计所示的温度值，A

是

°C；B

是

°C。23.学生在“研究水的沸腾〞的实验中，根据实验数据，画出以下列图所示图线。由图可知：水加热的初温度是

°C，加热

分钟后，水开始沸腾；

段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度

〔填上升、下降、不变〕。实验中水的沸点是

。三、实验题24.测金属块密度的实验：〔1〕.将天平放在水平桌面上，游码拨至零刻度线后，指针静止在如图甲所示的位置，那么应将平衡螺母向

端调节〔填“左〞或“右〞〕．〔2〕.测金属的质量，当天平托盘中的砝码和游码的位置如图乙所示时，天平重新平衡，那么金属的质量是

g．〔3〕.如图丙所示，金属的体积是

，该物体的密度是

．25.下面是小方和小王设计的“测食用油密度〞的实验方案，请完善他们的方案，并答复后面的问题：〔1〕.小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量

m1

，

向烧杯内倒入适量的食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2

，

然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ

油=

；〔2〕.小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量

m3

，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4

，

读出量筒内食用油的体积

V2

，

其测得的食用油密度的表达式是：ρ

油=

；〔3〕.按

的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值

(填“偏大〞、“偏小〞)，〔4〕.图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。烧杯和食用油的总质量〔g〕烧杯和剩余油的总质量〔g〕倒出油的质量〔g〕倒出油的体积〔cm3〕油的密度〔g/cm3〕34.1

-四、计算题26.某兴趣小组郊游时采得一石块，他们想测它的密度，先用天平测得它的质量是15g，然后用细线栓好慢慢放入盛满水的杯中，从杯中溢出

4g

水，求

这个石块的密度。答案解析局部一、单项选择题【答案】 C【解析】【解答】长度的国际单位是米。故答案为：C。【分析】在国际单位制中，长度的单位是米。【答案】 D【解析】【解答】A．将新收获的小麦摊开，增大了液体的外表积，会加快液体的蒸发；A

不合题意。B．将湿手伸到干手器下方吹，干手器吹出的是热风，提高了水分的温度，加快了水面上方的空气流动速度，会加快液体的蒸发；B

不合题意。C．将湿衣服晾在通风向阳处，加快了液体外表空气的流动，也提高了液体的温度，会加快液体的蒸发；C

不合题意。D．用塑料袋把新鲜的黄瓜装起来，黄瓜外表上方的空气就不流动，从而减慢了液体的蒸发；D

符合题意。故答案为：D。【分析】影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体外表积；(3)液面上方空气流动快慢。3.【答案】

B【解析】【解答】A、冬天，树枝上的雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。A

不符合题意。B、草叶上的露珠是空气中的水蒸气液化形成的，B

符合题意。C、春天，草叶上的冰挂是凝固现象。C

不符合题意。D、冬天玻璃上形成的冰花是水蒸气凝华形成的。D

不符合题意。故答案为：B。【分析】液化现象是水蒸气变成液体的水的过程，露珠是液化现象.4.【答案】 D【解析】【解答】真空环境，气压很小，这样大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速沸腾〔汽化〕，从而实现脱水，使蔬菜成为脱水蔬菜．故答案为：D【分析】降低大气压，液体的沸点降低，容易变为气体状态，汽化更容易。5.【答案】

B【解析】【解答】密度是物质的特性，不同物质的密度一般是不同的，所以可以通过密度鉴别物质，而体积、质量、温度均不是物质的特性，不能鉴别物质。故答案为：B。【分析】密度是物质的特性，通过密度可以鉴别物质。6.【答案】 C【解析】【解答】A．夏天的早晨，草地上出现露珠是水蒸气液化放热形成的，A

不符合题意；初冬，河面开始结冰，这是水凝固放热形成的，B

不符合题意；冰冻的衣服过一段时间变干了，冰直接变为水蒸气，是升华吸热现象，C

符合题意；早晨，室外大雾是水蒸气液化放热形成的，D

不符合题意。故答案为：C。【分析】物态变化中，吸收热量的有熔化、汽化、升华。7.【答案】 B【解析】【解答】A．北师大版物理八年级〔上册〕课本的质量约

200g，A

不符合题意；B．一颗鸡蛋的质量约

50g，B

符合题意；C．一张课桌的质量约

25kg，C

不符合题意；D．一枚一元硬币的质量约

6g，D

不符合题意。故答案为：B。【分析】根据常见物体的质量，结合数据解答。【答案】 C【解析】【解答】晶体熔化时，温度保持不变，并且处于固液共存状态，从图中可以看到，只有

c

点附近温度都保持不变，那么

c

点表示该晶体正处于固液共存状态。故答案为：C。【分析】晶体在熔化时温度保持不变；此时物体固液共存。【答案】 D【解析】【解答】当到达转变温度时，天线又“记〞起了自己的本来面貌，变成一个巨大的半球形，所以这种制作天线的材料是记忆合金。故答案为：D。【分析】当温度在一定条件时，物体的形状恢复原状，是记忆合金的特点。【答案】

D【解析】【分析】密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。同种物质，在一定状态下密度是定值，实际上当质量〔或体积〕增大几倍时，其体积〔或质量〕也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变；因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。因此，选项

A、B、C

都是错误的．而选项

D

符合对这一特性的描述。应选

D。【点评】

是密度的定义式，在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系。【答案】

A【解析】【解答】由题意知，太阳照射充气物内的海水，海水吸热后发生汽化〔蒸发〕现象，产生大量水蒸气；当水蒸气上升碰到透明罩，在透明罩内壁发生液化现象，水蒸气形成水珠．通过先汽化，后液化收集淡水．故答案为：A．【分析】

判断物态变化主要看物体是由什么状态变为了什么状态，然后对照物态变化的类型作答即可。【答案】 B【解析】【解答】A．铜锅的熔点是

1083℃，钢块的熔点是

1515℃，要想熔化钢块，铜锅的温度至少是1515℃，但是这时铜锅已经熔化了，所以不可以用铜锅熔化钢块，A

不符合题意；B．铁水的温度高于

1535℃，金块的熔点是

1064℃，金块掉入铁水中，金块的温度能到达

1535℃以上，这超过金块的熔点，金块会熔化，B

符合题意；C．固态氮的熔点是-210℃，-265℃时，氮的温度低于熔点，固态氮不会熔化，不是液态，C

不符合题意；D．固态水银的熔点是-39℃，-40℃的气温低于固态水银的熔点，水银是固态，不会热胀冷缩，所以

40℃的气温不可用水银温度计测量，D

不符合题意。故答案为：B。【分析】不同的晶体熔点不同；晶体的温度高于熔点，会熔化。【答案】 C【解析】【解答】酒精容易蒸发，蒸发在任何温度下都会发生，把一只温度计从

20℃的酒精中取出后放到2故0答℃案的空为：气中C。，酒精蒸发会吸热，所以温度计的示数会下降，当酒精蒸发完后，温度计温度又会上升。【分析】液体汽化吸收热量，物体放热后，温度下降。【答案】

B【解析】【解答】A．文艺演出时舞台上经常施放“白气〞，这是干冰升华吸热，导致环境温度下降，空气中的水蒸气遇冷液化形成了雾，A

不符合题意；B．翻开盖子的热水瓶口处会出现“白气〞，这是瓶内热的水蒸气遇冷液化形成的，B

符合题意；C．清晨能看到河面上有一团团的“白气〞，这是这是河面上的水蒸气遇冷液化形成的，C

不符合题意；D．翻开冰箱门时常会出现“白气〞，这是冰箱外的空气中水蒸气遇冷液化形成的，D

不符合题意。故答案为：B。【分析】物体由气态变为液态的过程称为液化，液化放热，结合选项分析求解即可。15.【答案】 D【解析】【解答】A．从图中可以看到，当B．从图中可以看到，当 时，时， ，A

不符合题意；，B

不符合题意；C．从图中任取一点，根据可知，甲物质和乙物质的密度之比甲物质和乙物质的密度之比是 ，C

不符合题意；D．由上述可知，甲物质的质量跟体积的比值是同理乙的是那么甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大，D

符合题意。故答案为：D。【分析】根据物体的质量和体积的比值计算密度；利用质量和体积图像，分析不同体积对应的质量。二、填空题16.【答案】

水的质量是【解析】【解答】水的密度是；1，它表示的含义是

水的质量是

。密度是物质的一种特性，与物质的质量和体积无关，与物质的种类和状态有关，所以剩余水的密度【分析】密度是物质的特性，和物体的质量、体积无关。【答案】 熔化；汽化；液化；降低温度；压缩体积；液化【解析】【解答】底部的钢支架遇到这样的高温火焰将会由固态变为液态，发生熔化现象。高温火焰喷到水中，水吸热热量，发生汽化，可以保护发射塔。“气团〞是高温的水蒸气液化的小水珠聚在一起形成的。为了便于氢、氧燃料的储存，可以利用降低温度和压缩体积的方式使它们液化后，减小体积储存在燃料室中。【分析】固体变为液体是熔化现象；液体变为气体是汽化现象；气体变为液体是液化现象；液化的方法有降低温度和压缩体积。【答案】

液体的热胀冷缩；读数时温度计的玻璃泡，不要离开被测液体，要继续留