河南省郑州市第十七中学2022-2023学年八年级物理第二学期期中教学质量检测模拟试题含解析

河南省郑州市第十七中学2022-2023学年八年级物理第二学期期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是A．被“嫦娥二号”从地面带入太空的照相机 B．密封容器内的冰熔化成水C．一支粉笔被老师用去了一半 D．矿泉水喝掉一半放入冰箱冻成冰2．下列数据最接近九年级男学生实际的是（）A．身高1.60m B．体重100N C．手掌的面积2cm2 D．步行速度15m/s3．电动平衡车（如图）是一种时尚代步工具．当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是A．平衡车匀速行驶时，相对于平衡车上的人，车是运动的B．平衡车的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力C．关闭电机，平衡车仍继续前进是由于其受到惯性力的作用D．平衡车轮胎上的花纹是为了增大摩擦4．一个做匀速圆周运动的物体，在运动过程中，若所受的一切外力都突然消失，该物体将A．继续做匀速圆周运动B．立即静止C．改做匀速直线运动D．无法确定其运动的变化情况5．2010年1月，我国北方许多地区遭遇了严重的雪灾，人们采取了许多防滑措施下列各项中不是通过增加接触面粗糙程度来增大摩擦的是A．在汽车轮胎上装上防滑链B．在结冰的路面上铺上稻草C．骑自行车时在车上安放些重物D．行走时穿上底面花纹深的鞋6．共享单车为市民出行带来极大的便利。关于共享单车（如图），下列说法正确的是A．马鞍形车座可以增大压强B．用力刹车可以增大闸皮与车轮间的压强C．加速下坡时惯性越来越大D．转弯骑行时受力平衡7．一个物体沿光滑斜面从顶端滑到底端，在这个运动过程中A．动能增大，重力势能不变，机械能不变B．动能增大，重力势能减小，机械能减小C．动能增大，重力势能减小，机械能不变D．动能不变，重力势能减小，机械能减小8．我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆．假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是A．在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3kgB．制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一C．“玉兔“月球车上的相机在地球上重为60N，在月球上重为10ND．“嫦娥三号”探测器向地球传递信号时使用的是超声波9．以下事例中，属于有害摩擦的是：A．走路时鞋底与路面间的摩擦 B．机械运转时轴承与滚珠间的摩擦C．拿东西时手与物品间的摩擦 D．写字时粉笔与黑板间的摩擦10．质量相等的空心铁球和实心木球，都漂浮在水面上，比较它们所受的浮力A．铁球的大 B．木球的大 C．一样大 D．条件不够无法判断11．赛龙舟是我国非物质传统文化，划船手随着有节奏的号子声，齐心合力一起向后划水，龙舟便快速前进，使龙舟前进的力是施力物体是A．龙舟 B．人 C．船桨 D．水12．如图的装置可探究机翼升力产生的原因，U型管的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近，当用力向右吹风时，可观察到U型管两侧液面高度的情况是A．左侧高 B．右侧高C．左、右两侧相等 D．无法确定二、填空题13．小兰同学在探究“物体的浮沉条件”时，用手拿着一个质量为120克的物体浸没在装满水的深桶中，溢出260克水；重新把桶装满水，只把手浸没到相同深度，溢出了160克水，物体浸没在水中受到的浮力为________N。未放手时,手对物体会产生方向向_____，大小为______N的力。放手后物体将______(选填“上浮”，“下沉”或“悬浮”)。14．汽车上的安全带可以防止由于_____对人体造成伤害；安全带做得宽大，与人体有足够的接触面积，能够_____压强（选填“增大”或“减小”）。15．用手拍打墙，施力物体是_____，受力物体是_____。手感到很疼，这说明_____。16．物理学是一门和我们的日常生活紧密相关的学科，就拿如图所示的钢丝钳来说，它侧面的钳口接触面积很小是为了_____；剪断铁丝时，它是_____（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆；橡胶皮套上有粗糙突起是因为可以_____．三、实验题17．（8分）小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关。微小压强计的探头自然放置时，U形管中两侧液面等高。小明将探头放入水中，进行的实验操作如图乙所示。(1)小明在此实验中每次将探头放入水中同一深度，实验过程中采用的研究方法是_________。(选填选项前的字母，只有一个选项正确)A．等效法B．控制变量法C．理想实验法(2)小明得到的实验结论是：水内部的压强与探头方位________。(选填选项前的字母，只有一个选项正确)A．有关B．无关18．（8分）某小组用如图所示的装置，探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44平放木板上铺棉布41.85平放木板上铺毛巾42.4（1）①该实验主要使用的方法是_______________，通过分析____________三组数据可知：滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F成正比，关系式是f=________。②若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为________三组数据进行分析。（2）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0-4s木块处于静止静止状态，分析图像可知：如果实验时木块所受的拉力是2N，木块可能所处状态是_________________________。当拉力增大为3N时，滑动摩擦力f=______________，木块将做__（选填“匀速”“加速”“减速”）直线运动.（3）如图所示，是另一小组设计的实验装置．长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上．在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出．方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2表1:长滑板、P材料木块﹣金属金属﹣金属皮革﹣金属橡胶﹣金属…弹簧测力计的示数（N）3.23.63.9…表2:材料橡胶﹣﹣金属物块P对长滑板的压力大小（N）13151719…弹簧测力计的示数（N）3.94.55.15.7…根据以上数据回答以下问题：①弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，根据的原理是___________；②表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力是_____________N；③分析表1中的实验数据，你能得到的结论是:________________；分析表2中的实验数据，你能得到的结论是:________________。④该实验小组设计的实验装置比传统的实验装置有哪两个显著的优点：_______；_______。19．（8分）阅读下列材料一，回答相关问题a粒子散射实验在中国科技馆“物质之妙”展区，有一个如图甲所示的实验展品，其结构示意图如图乙所示，圆形展台的正前方是一个接收荧光屏，中间的玻璃罩里边放置了一片金箔，再往后是一个能产生a粒子束的装置.按动按钮，a粒子源会发出a粒子束射向金箔，沿着圆形轨道移动荧光屏，同学们可以看到荧光屏在a粒子束的正前方时屏中的光点较多，逐步移动荧光屏发现屏中的光点变少，也就是接收的a粒子的数量变少.这个实验模拟了卢瑟福的a粒子散射实验，卢瑟福的a粒子散射实验结果表明:绝大多数a粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进，但有少数a粒子发生了较大的偏转，并有极少数a粒子的偏转超过90º，有的甚至几乎达到180º而被反弹回来，这就是a粒子的散射现象，卢瑟福经过进一步研究，提出了原子的核式结构，很好地解释了a粒子的散射现象（如图丙所示）.（1）卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子是由原子核和________构成的，原子核又是由________和中子构成的;（2）a粒子带________（选填“正电”或“负电”），a粒子穿过金箔________（选填“属于”或“不属于”）扩散现象;（3）卢瑟福a粒子散射实验证明原子内部________.A．电子绕原子核运动B.平均分布正电荷C．大部分是空的D．原子核极小四、作图题20．（8分）质量为3kg的圆球沿斜面滚下，在图中画出球所受重力和摩擦力的示意图．（______）21．（8分）如图所示,完成光线从左边射向凹透镜折射后再射向凸透镜折射后的光路．（_______）五、计算题22．（10分）如图甲所示，水平地面上有一个大木箱，其质量为150kg，其底面积为2m2.张明同学用沿水平方向的力想把大木箱推走：先用100N的力推2s，没推动，再用300N的力推2s，使其加速前进，最后用200N的力推2s，使其做匀速直线运动．他推重物的三个阶段中，速度v与对间t的关系图象如图乙所示．求：(1)木箱的重力；(2)木箱静止时对水平地面的压强；(3)在2—4s内木箱所受的摩擦力；23．（12分）现在，许多建筑的墙面常用空心砖来砌，人们常用孔洞率来表示砖的空心体积占其外表总体积的比例。如图所示为某建筑材料厂生产的一种规格为250mm×120mm×100mm的长方形空心砖，其孔洞率为30%，每块砖重42N，问：(1)该砖块材料的密度为多大?(g取10N/kg)?(2)生产同种规格的砖块，一块空心砖比一块实心砖节省多少千克材料?

参考答案一、选择题1、A【解析】A被“嫦娥二号”从地面带入太空的照相机，质量和密度都不变．B．密封容器内的冰熔化成水，质量不变，密度改变．C．一支粉笔被老师用去了一半，密度不变，质量减小．D．矿泉水喝掉一半放入冰箱冻成冰，质量和密度都变．2、A【解析】

A．教室里的课桌高度约为0.8m，八年级男生身高接近课桌高度的2倍，约1.60m，故A符合题意；B．八年级男生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故B不符合题意；C．八年级男生的手掌面积约为80平方厘米，远远大于2平方厘米，故C不符合题意；D．中学生步行的速度大约为1m/s，故D不符合题意。故选A。3、D【解析】

A、平衡车匀速行驶时，平衡车与车上人的位置没有发生改变，所以平衡车相对于车上的人是静止的，故A错误：B、平衡车的重力与人的重力的合力与地面对平衡车的支持力平衡，故平衡车的重力与地面对平衡车的支持力不是一对平衡力，故B错误；C、关闭电机后，由于惯性，平衡车能继续前进，但惯性不是力，不能说成惯性作用，故C错误；D、平衡车轮胎上的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确．4、C【解析】

做匀速圆周运动的物体，以前是运动，根据牛顿第一定律，以前运动的物体，不受力时，将做匀速直线运动；故ABD错误，C正确。5、C【解析】

A、在汽车轮胎上装上防滑链是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；B、在结冰的路面上铺上稻草是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意；C、骑自行车时在车上安放些重物是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力，符合题意；D、行走时穿上底面花纹深的鞋是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。6、B【解析】

A．马鞍形车座可以在压力一定时增大受力面积来减小压强。故A错误。B．用力刹车可以在受力面积一定时增大压力来增大闸皮与车轮间的压强。故B正确。C．惯性大小只与物体的质量有关。加速下坡时质量不变其惯性大小不变。故C错误。D．转弯骑行时运动状态在不断改变，受力不平衡。故D错误。7、C【解析】

一个物体沿光滑斜面从顶端滑到底端，质量不变，速度逐渐变大，高度逐渐减小，所以动能变大，重力势能减小，由于不存在摩擦，机械能大小不变，故选C。8、C【解析】

A、质量不随位置的变化而变化，在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车，在月球上还是140kg，故A错误；B、密度是物质的一种特性，与材料、温度等因素有关，与它所处的位置无关，故B错误；C、因为月球对其表面的物体的引力只有地球的六分之一，所以，月球车上的相机在地球上重为60N，到达月球后，重力变为10N，故C正确；D、声音不能在真空中传播；因此“嫦娥三号”探测器向地球传递信号可以用电磁波，不可以用超声波或次声波，故D错误；故选C．9、B【解析】

摩擦在人类的生活中可以说是随处可见，有时它对人们是有益的，有时是有害的，要具体情况具体分析．【详解】A.人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A不符合题意．B.机械运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦，故B符合题意．C.手抓着物体，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C不符合题意．D.写字时，要想让粉笔粉末留在黑板上，就需要增大两者之间的摩擦，故D不符合题意．故选B.10、C【解析】

空心铁球和实心木球都漂浮在水面上，两球的质量相等、重力相等，即，都漂浮在水面上，则，所以，两球受到水的浮力相等，即。11、D【解析】

根据力的作用是相互的，运动员用桨向后划水(给水向后的作用力)，水给桨向前的力，即：使龙舟、人、桨一起前进的施力物体是水。故D正确.12、B【解析】

由于模型做成上凸下平的形状，同一股气流在相同的时间内，通过模型的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大．模型下方压强大于上方压强，故U型管右侧液面高度高，左侧高度低．故选B．二、填空题13、1上0.2下沉【解析】

物体和手浸没在水中受到的浮力为：F浮总=G排总=m排总g=260×10-3kg×10N/kg=2.6N，手浸没在水中受到的浮力为：F浮手=G排手=m排手g=160×10-3kg×10N/kg=1.6N，物体受到的浮力：F浮物=F浮总-F浮手=2.6N-1.6N=1N；物体所受的重力G=m物g=120×10-3kg×10N/kg=1.2N，因为F浮<G，放手后，物体将下沉；未放手时，手对物体的力方向向上，大小为：F=G-F浮=1.2N-1N=0.2N。14、惯性；减小【解析】汽车上的安全带可以防止惯性对人体的伤害；安全带做的宽大，与人体有足够的接触面积，能够减小人受到的压强。15、手墙力的作用是相互的。【解析】

略16、增大压强省力增大摩擦【解析】

钳口接触面积很小，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易剪断物体；根据杠杆平衡条件可知，使用钢丝钳时，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，是省力杠杆；钳柄橡胶皮套上有粗糙突起是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不易滑落．三、实验题17、BB【解析】

（1）探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法；（2）液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等．【详解】(1)在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法；故选B；(2)金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等，水内部的压强与探头方位无关。故选B。18、控制变量法1、2、30.3F1、4、5静止或匀速直线运动状态2N加速二力平衡2.6滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关（或压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大）滑动摩擦力与压力大小有关（或接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大）无需匀速拉动长滑块，操作方便测力计示数稳定，便于读数【解析】

（1）①要研究摩擦力大小与接触面所受的压力的关系，必须控制接触面的粗糙程度相同：表格中的木块放置情况、木板表面情况相同，压力不同，通过比较弹簧测力计示数大小关系得出实验结论，应选择1、2、3；通过实验数据可知，其他因素相同时，可以发现弹簧测力计示数之比与压力之比相等,即弹簧测力计示数(摩擦力大小)与压力成正比，设，由表中第一次数据：1.2N=k×4N，可得k=0.3，所以f=0.3F；②若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，必须控制压力相同，而接触面的粗糙程度不同，应选择1、4、5；（2）读图象可知，在0∼4s木块处于静止状态，4s以后木块开始在木板上滑动，如果实验时木块所受的拉力是2N，有两种可能：①还没拉动，②拉动后匀速运动，则木块所处的运动状态是静止或匀速直线运动；木块在水平木板上做匀速直线运动，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，f=F=2N，当木块受到的拉力增大时，改变了木块的运动状态，使木块加速运动，摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，当拉力增大时，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，摩擦力还是2N；（3）①物块P在水平方向上的受力处于静止状态，即处于平衡状态，由二力平衡条件得，弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力；②测力计的每一个大格是1N，每一个小格是0.1N，故此时的示数是2N+0.6N=2.6N；③分析表1、表2中的实验数据，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，所以表1能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；接触面粗糙程度相同，压力大小不同，所以表2能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关；④该实验小组设计的实验装置比传统的实验装置有两个优点：无需匀速拉动长滑块，操作方便；测力计示数稳定，便于读数。19、电子质子正电不属于CD【解析】

（1）卢瑟福原子模型又称“有核原子模型”、“原子太阳系模型”、“原子行星模型”、“原子核式模型”，1911年，卢瑟福提出了原子核式结构模型，他认为原子是由原子核和核外电子构成的，原子核又是由质子和中子构成的；（2）由实验中可知a粒子带正电，所以当一小部分a粒子碰到带正电的原子核