假期安全教育教案

假期安全教育教案作为一名人民老师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！这次美丽的我为亲带来了4篇假期平安训练教案，盼望能够满意亲的需求。

假期前平安训练主题班会教案篇一

一、教学活动目：

1、宣扬学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作基本方针，基本法规。

2、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：

消防平安常识，扑救常识，灭火方法。

三、教学活动难点：

把握灭火方法。

四、活动预备：

1、师生搜集一些“消防平安事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、教学方法：

自主参加实践、合作探究式。

六、教学过程：

（一）导入新课。

（1）老师叙述两个“火灾案例”以引起同学留意。

案例一2023年2月23日，河南省新野县某学校四班级七名同学中午放学之后，到学校四周个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪   ，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二2023年4月5日上午，山西省某煤矿其次学校四班级共195名同学，在10名老师带领下，到七、八里外山上春游，发生因同学野炊引发大火，当场烧死同学29名，重伤1名，轻伤3名恶性事故。

（2）同学分组争论（四人小组）“消防平安事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，平安意识。

（二）分组争论“消防平安”应当留意事项，火灾扑救方法，及逃命方法。

（1）校内防火应当留意什么？

（2）如何使用液化气、煤气？

（3）如何使用电器？

（4）外出野炊应当留意什么？

（5）发生火灾时应当如何报警？

（6）火灾扑救有哪些方法？

（7）人身着火时如何自救？

（8）楼房着火如何逃命？

（9）山林着火如何逃命？

（三）小组代表分题发言。

（四）学习“消防平安常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

（1）自学“消防平安常识”教材全文。

（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

（五）板书设计：

（一）消防平安常识（略）

（二）火灾扑救常识

1、分4人小组，让同学实例操作怎样平安使用液化气、煤气灶。

2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让同学实例操作如何使用“灭火器”。

七、老师赠言：

同学们：火灾无情！

请留意防火！

请留意平安！

请珍惜人生！

假期平安训练教案篇二

设计思路：

一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些平安问题呢？为了让孩子们有一个平安、开心的暑假，特此设计此活动。

考虑到孩子未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让孩子了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让孩子对暑假这个词汇简单理解和接受。由于孩子大多是在家里过暑假，这便需要家长对平安学问有深刻的熟悉，需要家长仔细协作做好平安训练工作。于是，我便设计了让家长填写一份《暑假平安学问调查表》，借助家长的力气关心加强孩子们的平安意识。

活动目标：

1、使孩子了解暑假中应留意的平安和卫生，增加孩子的自我爱护意识。

2、通过争论，激发孩子憧憬过暑假的情感，训练孩子开心、合理地过暑假。

3、培育孩子完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

《暑假平安学问调查表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；

活动过程：

一、使孩子了解暑假的含义，丰富孩子的学问阅历，激发孩子过暑假的爱好。

1、老师：“小伴侣们，再过几天我们孩子园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发孩子动脑筋想问题。

2、孩子七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织孩子争论怎样平安、开心、合理地过暑假，培育孩子完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导孩子：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

2、孩子相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育孩子的表达力量、想像力量。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导孩子说出有关平安学问的内容。同时也熬炼孩子的推断力量。

4、出示各个家长填写的《暑假平安学问调查表》，选择几个家长所写的暑假平安学问，提问孩子：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来关心提高孩子的爱好，让孩子更加仔细、投入地参加活动。

三、老师总结暑假里要留意的平安事项。

（1）假如回老家的小伴侣，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。

（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

（5）吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。

（6）独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。

（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。

四、请孩子看平安图片操作。

每个孩子一套平安图片，请孩子在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

五、延长活动：

发给每个孩子一本《暑假俱乐部》手册，要求家长在假期中合理支配孩子的一日活动，支配孩子做手册中的作业，并带领孩子去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。

假期平安训练教案篇三

教学目标：

1、了解有关平安学问；明确校内担心全的行为，提高同学校内平安意识。

2、知道在校内里哪些行为是担心全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。

3、假如一旦有担心全的事情发生了，知道应当如何去处理，树立自我平安意识，增加自我爱护力量。

教学重点：

通过案例分析和同学参加争论事例增加同学的校内平安观念。

教学难点：

遇到平安问题学会用如何处理

教学方法：

导、读、议、评相结合

教学过程：

一、导入

1、平安对于我们来说特别重要，在校内里也要时刻留意平安。

2、让同学列举发生在校内里的事故：

⑴高空抛物，砸到同学。

⑵在教学区打闹，撞到了同学，消失不应有的事故。

⑶攀爬护栏，摔倒楼下。

3、同学自由谈发生在校内里的事故。

4、老师总结：

在校内里我们也肯定要留意平安。

二、沟通：

争论在校内里我们应当留意哪些方面的平安。

⑴上下楼梯应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？

同学回答后老师强调：

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做嬉戏、

做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

⑵在走廊里应留意哪些平安？为什么？应如何做？

同学回答后老师强调：

轻声闲逛，不跑不叫；不追赶打闹；不做嬉戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

⑶在教室里应当留意哪些平安呢？为什么？应如何做？

老师明确强调：

轻声闲逛，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发觉电器、电线、开关插座等有埙坏准时报告，不乱动；试验课，听从老师指挥，不乱动试验仪器和化学药品。

⑷在校内里应当留意哪些平安？为什么？应如何做？

同学沟通回答后老师总结：

不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其四周玩耍；不做危急嬉戏（哪些是危急嬉戏呢）；参与升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。

⑸在厕所里应当留意哪些平安？为什么？应当如何做？

老师明确强调：

不追赶打闹做嬉戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。

⑹体育课应留意哪些平安？为什么？

同学沟通，指名回答后老师强调：

要在老师的指导下有秩序地活动，留意平安。特殊是在一些争抢激烈的`运动中，自觉遵守竞赛规章对于平安是特别重要的。

三、巩固

1、师生共同回顾应留意的平安事项。

2、同桌相互提问应留意的事项。

3、将重点条目抄记在笔记本上。

四、小结

结束语：

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：

由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。

生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。

我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

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