幼儿园中班健康教案模板集锦9篇

幼儿园中班健康教案模板集锦9篇幼儿园中班健康教案篇1

活动目标

1.知道喜怒哀乐的心情。体验友情的温馨感。

2.运用形体动作表现不同的心情。

活动预备

1.图片：观看各种表情

2.图片：各种面部表情

3.铃鼓、节奏轻快的音乐

趣味练习

趣味练习

活动过程

1.出事图片：表情图

请幼儿看图片，找一找，看哪两个表情是一样的?

2.老师表演几种表情或动作

让幼儿想想：这样的表情或动作让你感受到的是欢乐、生气、还是可怕呢?

3.请幼儿说一说，自己在什么状况下会兴奋、可怕、大方或者生气。

4.幼儿争论：

(1)什么时候会兴奋

(2)什么时候会生气

(3)什么时候会哭

(4)什么时候会可怕

老师依据幼儿回答进行小结。

5.拓展幼儿思维

(1)欢乐的时候还可以用什么表情或动作表达

(2)可怕的时候又可用何种表情或动作表达

(3)生气的时候可用何种表情或动作表达。

6.播放音乐或用铃鼓打节奏

请幼儿随着节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，

音乐停止，老师就说出一种心情，请幼儿用形体动作表现出来。

活动延长

让幼儿分组沟通活动中好玩的事。

幼儿园中班健康教案篇2

设计意图：

星期三的早上，淘淘刚到班级就被其他小伴侣围住了。“淘淘，这几天你怎么没有来呀?”卓卓问。“我感冒了，上医院打针了。”“那你好了吗?”“打针哭了吗?”……孩子们你一言我一语的谈论起来。我想，或许每个孩子都经受过感冒，应当让孩子们用正确的态度对待感冒。于是，我生成了本次活动。

活动目标：

1．了解感冒的相关学问，知道一些防治感冒的方法。

2．学习单脚向前行进跳，能够动作协调、敏捷。

3．产生不怕困难和助人为乐的情感。

活动预备：

1．相关图片、舒适的音乐、《拔萝卜》磁带。

2．布置活动场地：兔宝宝的家，宽35-40厘米的草地，独木桥，宽35—40厘米的小河，萝卜菜地。

活动过程：

1．创设情境，引出主题

(1)师带领幼儿在音乐的伴奏下边做动作边说儿歌：“伸伸胳膊，弯弯腰，扭扭屁股，跳跳跳。”

(在音乐的伴奏下带领幼儿做跳的练习，为后面的嬉戏活动做预备。)

(2)情景导人：“宝宝们，刚才接到兔妈妈的电话，兔宝宝生病了，我们去看看它吧!”

2．出示图片，提出问题。

(1)出示兔宝宝打喷嚏，量体温，擦鼻涕的图片。

提问：兔宝宝怎么了?你感冒过吗?感冒时会有哪些不舒适的感觉?感冒了怎么办?

(引导幼儿回忆自己感冒时的感受，关心幼儿梳理阅历：感冒时会发热、头疼、流鼻涕，人会感觉不舒适，感冒了应当上医院打针，按时吃药等。)

(2)出示兔宝宝开窗通风、喝水、吃食物、做运动的图片。

提问：图上的兔宝宝在做什么?它为什么这么做?你是怎样预防感冒的?

(引导幼儿说出预防感冒的方法：开窗通风，多喝水，参与体育熬炼，多吃养分食物等。)

3．嬉戏：关心兔宝宝拔萝卜

师：“兔宝宝想吃萝卜，可是它感冒了不能去萝卜地，我们该怎么办呢?”(引导幼儿说出关心兔宝宝的方法，渗透关怀别人，关心别人的乐观情感。)

(1)练习单脚向前行进跳。

师：“萝卜地离我们很远，路也很难走，中间还有草地和小河要我们跳过去，我们来试试吧!”学习动作，老师示范跳并强调动作要领。幼儿练习。

(2)关心兔宝宝拔萝卜。

行走路线：跳过草地，走过独木桥，跳过小河，萝卜菜地。在音乐伴奏下拔萝卜，把萝卜送给兔宝宝。兔妈妈对宝宝们助人为乐的品质和不怕困难的精神给与表扬和确定，使幼儿获得愉悦和自信的乐观情感。

4．放松活动

在音乐的伴奏下做放松运动，重点是腿部。老师小结后活动结束。

活动延长：

1．引导幼儿将防治感冒的方法画下来，制作成宣扬画，展现在活动室墙壁上。在其他的嬉戏活动中，加入单脚向前行进跳的练习。

2．对力量差的幼儿缩减跳动宽度，老师重点示范讲解动作要领，循序渐进指导幼儿练习。

评析：

老师能够抓住幼儿的年龄特点、生活阅历及宠爱小动物的天性动身来设计本次活动。活动的亮点有两处：

1．老师以身边的事“感冒”为活动内容，通过实施一系列的嬉戏活动后，使幼儿原有的学问阅历得到了升华，说明老师在活动前充分的了解了幼儿的进展水平及幼儿的爱好需要，所以整个活动的过程清楚、流畅、师幼互动和谐，为幼儿制造出了宽松的学习氛围。

2．老师能够面对全体，关注个体差异。在练习单脚向前行进跳的过程中，幼儿的力量有强弱，老师能够在活动的过程中有针对性的训练，真正的做到了“以幼儿为主体，以人为本”。作为老师在设计活动时要能够从幼儿的角度去想问题，提问题，解决问题，要以幼儿的需要，以能促进幼儿的`进展为主要目的，本节活动较好的体现了这一点。

幼儿园中班健康教案篇3

活动目标：

1、知道太阳、空气与人们的身体健康有亲密的关系。

2、知道多晒太阳，多在空气清洁的户外嬉戏活动，可以使人的身体更健康。

活动预备：

幼儿用书："暖暖的太阳、新奇的空气"活动过程：1、争论：身体健康离不开太阳。

提问：图片中有谁？他们在干什么？小伴侣为什么喜爱在太阳下玩嬉戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？

（在太阳下嬉戏会感到很舒适，很温和，小伴侣们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能关心我们身体多汲取钙，使骨头长得粗大牢固。）出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。

：太阳真好，照在身上很暖和，能关心我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得牢固。没有太阳的照耀，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。

2、争论：清洁的空气对我们身体健康有好处。

提问：图片中的小伴侣怎么啦？他们为什么会这样？

（知道空气被污染了，小伴侣将被污染的空气吸入体内，就感到很难过，甚至会中毒、生病，影响身体健康）提问：图片中的小伴侣怎样才不难过呢？

（捂住嘴、鼻子，尽快到空气新奇地方，平常留意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？

3、：太阳和空气真好，能使我们身体健康。

小伴侣们要多晒太阳，多呼吸新奇清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长！

幼儿园中班健康教案篇4

活动名称：健康歌

活动目标：1．感受歌曲活泼、欢快的心情，能较清晰地演唱歌曲，并唱准休止符。

2．能依据歌词创编动作，进行歌表演。

3.感受运动身体的欢乐。活动反思：

活动预备：音乐磁带，一段节奏谱

活动过程：

一、预备活动

练声。2．复习歌曲《扮家家》。

二、观赏歌曲。

播放《健康歌》录音，幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。提问：你喜爱这首歌吗？听着它，你想做什么？为什么？

三、学习歌曲。1.老师示范演唱歌曲，请幼儿认真倾听歌曲的内容。提问：歌里唱了什么？运动了哪些地方？（师示范演唱时不做任何动作，避开接下来幼儿仿照动作而不是创编动作。请幼儿回答运动了哪些地方时，可请幼儿做相应的动作。

2.老师出示节奏谱，请幼儿留意休止符。师：你们发觉没有这里有个像0一样的符合，知道这代表什么吗？幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍，在休止符的地方用点头表示休止。

3．老师弹琴和幼儿一起演唱歌曲，留意休止符的唱法，第一次演唱时还是请幼儿在唱到休止符时用点头来停顿。四、进行歌表演

1．启发幼儿依据歌词的内容创编动作，并说说自己的身体的什么部位在运动。师：刚刚你们在一开头的时候说你们听了这首歌曲很想做运动，现在我要请你们的小身体动起来哦，听着歌曲运动起来。师请几名幼儿上前来跟着音乐做动作，其他幼儿指出他运动了什么部位，做得如何等。

2．引导幼儿跟随音乐磁带，欢乐地边唱边做创编的动作，体验歌曲活泼、欢快的心情。

3.师：刚刚我们运动了我们的身体的一些部位，平常我们可以连续和你的伙伴来运动其他的部位，熬炼身体。

活动:

装扮区可请幼儿连续进行动作仿编。

幼儿园中班健康教案篇5

目标：

1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。

2、通过合作表演，仿照烟花的情景，体验“放烟花”的欢乐。

预备：

1、自选一段节奏欢快的音乐。

2、用各种颜色的绉纸，裁成瘦长条，数量是幼儿人数的3——4倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。

过程：

1、回忆烟花燃放的情景

——放烟花是小伴侣在过年时最快乐的事了，你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗？

——烟花燃放时有哪些颜色？

2、让烟花跳起舞来

——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把！

——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓舞幼儿表现烟花燃放时的动态。

——出示绉纸条，请幼儿选择自己喜爱的彩色纸条，设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。

3、欢天喜地“烟花舞”

——请个别幼儿展现烟花舞动的样子，其他幼儿可自由仿照。

——老师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。

——老师与幼儿共同表演“烟花舞”。

——鼓舞幼儿动作到位、节奏正确，能开心、大胆地表演。

幼儿园中班健康教案篇6

活动目标：

1、了解皮肤的功能，对熟悉自己的身体感爱好。

2、通过观看，了解皮肤，留意爱护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

3、能大胆地在集风光前表述自己的想法。

4、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备：

1、教学挂图一张。

2、放大镜人手一个。

活动过程：

1、通过提问，引导幼儿观看熟悉皮肤。

（1）老师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？

（2）观看熟悉皮肤。

提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？出示挂图，观看皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿争论了解皮肤的作用。

（1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？

（2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？

（3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。

（4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。

（5）假如尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？

（6）人假如没有皮肤行吗？

小结：皮肤在我们人体的最外层，具有爱护人体的作用。还能调整体温柔接受感觉，就似乎我们穿了一件奇异的衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、痛苦等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。

3、启发幼儿联系自己的生活阅历，谈谈：怎样爱护我们的皮肤。在日常生活中应当留意些什么呢？

老师小结：皮肤对我们特别重要，我们要好好爱护它。

（1）常常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

（2）要勤换衣服，保持皮肤洁净。

（3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。

（4）夏天穿短衣衫，走路要当心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。

（5）冬每天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太干燥。

（6）蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。

（7）平常加强熬炼，使皮肤更健康。

（8）假如你的皮肤不当心破了，要准时擦药和包扎。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：皮肤：皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官。主要担当着爱护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。皮肤掩盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。

幼儿园中班健康教案篇7

【活动目标】

理解儿歌内容，诵读儿歌。

敢于表达，擅长倾听。

懂得健康饮食的好习惯，做个健康的好宝宝。

大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

理解儿歌内容，丰富相关词汇。

【活动重难点】

幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯，知道怎样才更有助于身体健康。

改正不良生活习惯，饮食习惯，努力不挑食，爱运动等好习惯。

【活动预备】

儿歌《健康好宝宝》幼儿用书，磁带，故事《强强生病了》

【活动过程】

一、故事导入，引发爱好

强强从来不吃青菜，但是特殊特殊爱吃肉，每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉，他总说“妈妈，我不爱吃青菜，吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没方法，可是一天，强强生病了，到医院一检查，医生说都是由于强强不吃青菜才病倒的。

师：强强为什么会生病呀？

幼：他只吃肉，不吃青菜

师：可是后来他的病好了，身体越来越棒啦！究竟发生了什么事呢？有哪个小伴侣听到了故事里强强发生了什么事情？请小伴侣举手告知老师！其他小伴侣要宁静的听哦！

老师总结：故事中的强强能够引起小伴侣们的共鸣，引发思索，自然而然过度到接下来的儿歌训练。

二、听诵儿歌，共同探讨

①听儿歌

幼儿听儿歌，回答老师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝？”

幼：不挑食、运动（大体说出儿歌内容）可以适当补充内容，引导幼儿如何做一个健康的好宝宝！

②诵读儿歌

首先是分句跟读儿歌，接着上下句接力可用嬉戏的方式关心幼儿记忆儿歌内容，反复练习，幼儿便很快能够记住儿歌内容，最终是幼儿集体诵读

三、畅谈健康，践行生活

师：珍宝们，我们都要做一个健康的好宝宝，那我们可以为自己的健康做哪些努力呢？

幼：我不挑食啦！以后我会吃蘑菇；我以后要跟小伴侣一起熬炼身体……让小伴侣畅所欲言。

师：老师信任珍宝们都能做的很好，那么从今日开头，我们一起努力吧！

幼儿园中班健康教案篇8

活动目标

1.学习弯腰半蹲走，熬炼运动的长久性。

2.培育初步的规章意识。

活动预备

1.音乐：一起走

2.沙袋若干，不同凹凸的隧道两条。

活动过程

一、导入

1.幼儿随音乐入场，做热身运动。

老师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同嬉戏“机智鼠小弟”

二、绽开

1.老师引导幼儿观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式。

老师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，

你们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。

2.集体练习

（1）请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

（2）老师依据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

老师：刚才你们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，

我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习--弯腰半蹲走

4.集体叙述

你在练习中发觉了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？

5.老师总结幼儿沟通的意见，讲解动作要领，进行动作示范。

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。

7.增加难度，引出另外一条稍底的隧道，幼儿尝试练习。

8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

9.嬉戏：运粮食

（1）老师：妈妈查找到了一些粮食，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？

（2）嬉戏要求：

小老鼠经过这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。

（3）幼儿鱼贯式嬉戏一次。

三、结束

1.放松身体。

2.把“粮食”放到指定地方。

幼儿园中班健康教案篇9

【活动目标】

1、情愿跟小伴侣们共享自己欢乐和不欢乐的事，大胆表达自己的心情。

2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的特长与短处。

3、能够在生活中查找到欢乐，拥有乐观健康的心理状态和开心的心情。

【活动预备】

音乐若干、PPT。

【活动过程】

一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜爱的事情（欢乐和不欢乐）。

1、伴随音乐，请小伴侣随便找个位置摆个舒适的姿态坐下来。

2、老师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩嬉戏的时候等等欢乐的事、不欢乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。

3、共享开心的事情。

“谁情愿第一个和大家共享一下你欢乐的事呢？”（个别幼儿）

“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起共享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就任凭咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果其次天走进教室一看，发觉桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不欢乐。我以后肯定不把吃的东西带到教室……哇，今日把这个不欢乐的事情说出来，我的