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文档简介

九年义务教育小学音乐人音版第六册《只怕不抵抗》教学设计淄川商城路小学袁伟教材分析：歌曲《只怕不抵抗》是九年义务教育人音版第六册第一课的内容，是冼星海所作的一首反映抗日战争时期的儿童革命歌曲。歌曲以进行曲的节奏、平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团员们不畏强暴，英勇杀敌的战斗精神。学情分析：三年级的学生在音乐课堂中已经养成一定的表达能力及与他人的合作学习能力，有利于教师实施教学措施，对于二拍子的歌曲学生接触的比较多，但在对歌曲的旋律，音准把握及对音乐的感受力培养上还有待进一步加强，他们聪明活泼，好学好动，接受事物快，表现力强，在这种情况下的教学，需要教师遵循音乐教育要真正面向全体学生，并因材施教的理念，在课堂教学中充分调动学生的一切积极因素，发挥学生的相互合作协调能力，创设各种活动，给学生提供实践合作的机会。教学目标：1.情感与态度目标：（1）通过学习，培养学生对轮唱这一歌唱形式的兴趣。 （2）有感情的演唱歌曲，加深学生对革命历史歌曲的了解，激发爱国主义情怀。2.知识与技能目标：（1）掌握附点音符，八分休止符等节奏。（2）有意识的参与轮唱，并在轮唱的过程中控制自己的声音，学会聆听，为以后的合唱教学打下基础。3.过程与方法目标：（1）让学生在聆听中养成对比习惯，在聆听中加强修正自己的表现。为了让口号更嘹亮，把它唱出来。唱唱旋律。1213|103|5－|36|1－|10不怕年纪小只怕不抵抗1213|1－|3.5|36|1.6|123.2|1－|不怕年纪小只怕不抵抗只怕不抵抗三、歌曲学习1.视频欣赏发现已学过的乐句，轻轻地唱出来。2.复听歌曲，深入感受歌曲的情绪。3.学唱歌曲，重点学习学生掌握不好的地方。问：前4句该用怎样的心情来唱呢？后面这几句呢？4.跟着音乐有感情地演唱歌曲。5.看老师的指挥手势配合演唱歌曲。进行实地演习，一边是第一部队，另一边是第二部队，教师讲解好要领，看哪个部队反应最敏捷。四、表现歌曲1.为歌曲配上神气的动作。小组内谈论准备。2.学生上台为歌曲加入动作的表演，并找其他同学评价他们的表现。3.加入二声部轮唱并进行演唱。五、小结1.谈谈这节课的收获。2.师评价。在四川大地震中，同样也出现了许许多多的小英雄。（课件展示）3.和平年代的我们如何保卫自己的祖国师：在生活当中，我们要做自己的英雄

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