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文档简介

实习生体育课授课设计年级班人数：实习生：指导老师：授课1、韵律操内容2、阻挡跑1、经过学练基本步法，使学生初步认识其健身作用，激发学生参加练习的主动积极性，教感知韵律操所拥有的美感和运动价值；有效地促进学生体能发展，培养正确的身体学姿态，渐渐形成健美的形态。目2、发展学生经过阻挡的能力、协调能力及实践能力；培养勇于拼搏、不畏困难的精神标以及团结协作的集体主义看法。授课重点及难点课的部分准备部分

重点：1、上下肢的协分派合；膝关节和踝关节的弹动。2、反应迅速，能用正确的方法经过阻挡。授课内容教师活动学生活动一、课堂老例1、宣布本次1、认真认识1、会集整队课的内容及本课的学习2、师生问好要求内容和要求3、宣布本次课的内容2、检查衣饰，2、见习生在及要求安排见习生旁见习4、检查衣饰，安排见3、教师用激3、认真听老习生情的语言导师讲解动作，二、游戏：喊数抱团入，调动学生积极主动练三、徒手操学习参加的习积极性

难点：1、动作正确伸展，有节奏感、充满活力。2、在跑动中对阻挡物正确判断。练习组织教法与要求时间×××××××××××××××××××××△8分要求：钟1、会集动作快静齐2、明确学习内容及要求一、韵律操：学习健1、语言描述1、学生积极美操的基本步法所学步法，让思虑，成立动1、走步（Walk）学生成立正作表象确的动作表2、认真观察2、吸腿（Kneelift）象教师动作，积2、教师完满极模拟基3、并步（Steptouch）示范一段3、积极参加，本3、教师讲解动作规范部4、脚尖前点地（Tap动作要领并4、学生自我分forward）分解示范议论4、带领学生完成完满动作组合练习5、教师议论

×××××××××××××××××××××△要求：121、教师教授动作时进行分镜面示范动作讲解钟2、学生积极思虑，主动观察，正确规范做出动作课的部分授课内容二、学生分组自主练习1、学生分组自主练习2、所学步法完满动作显现（走步＋吸腿＋侧并步＋脚尖前点地）基本三、练习阻挡跑部分1、讲解阻挡跑方法及规则2、指挥学生练习3、组织学生进行分组竞赛

教师活动1、教师观察学生动作，纠正错误动作2、配合音乐学生集体完成完满动作组合显现1、讲解动作要领并示范2、指挥学生一致练习3、组织学生分组练习4、组织学生进行接力比赛

学生活动1、认真练习，熟记动作要领2、动作伸展大方，身体姿态正确1、认真学习阻挡跑动作方法2、积极体验动作方法，进行练习3、小组合作完成竞赛

练习组织教法与要求时间×××××××××▽×××××××××10要求：分1、师生配合默契，相互钟敬爱，学生善于表现2、学生牢记动作要领，动作伸展大方，全身协调用力××××××××××10↓↓▽分钟要求：学生积极主动参与分组竞赛一、放松操结束二、教师总结部分

1、配合音乐带领学生进行放松操2、教师回顾与议论，对学生提出新希望3、师生再见

1、随从教师做放松操2、学生领悟成功欢乐的同时认真听教师总结3、师生再见

×××××××××××××××××××××△要求：积极主动随从教师做放松操

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