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人美版年级下册美术第六课《大嘴怪》第（）单元第六课第1课时课题《大嘴怪》作课时间作课内容九年义务教育人民美术出版社美术四年级下册第六课《大嘴怪》课时教学目标学习吹塑纸版画的创作过程，掌握吹塑纸版画刻、印的方法，感受油印纸板画的特殊效果。学生在观察、探究、体验的过程中，尝试使用吹塑纸、油辊、油墨等纸板画工具，利用划刻、撕剪、磨印等方法表现大嘴怪，完成艺术作品。3、在愉快的实践过程中，学生感受吹塑纸版画的趣味性和特殊性，开阔创作思维，提高动手实践能力，增强对艺术创作的兴趣，同时，引发丰富的联想，表达对自然生物的热爱之情。课时教学重难点重点：了解吹塑纸版画艺术，掌握基本制作方法，通过艺术实践活动，创作一幅表现大嘴怪的吹塑纸版画作品，表达对自然生物的热爱之情。难点：大嘴怪的创意造型和磨印过程中力度的把握。教具学具吹塑纸、彩色复印纸、水性油墨、稍钝一些的铅笔、勺子……板书设计大嘴怪创作手法：夸张对比创作方法：吹塑纸版画范画作业设计发挥想象力，运用吹塑纸版画的制作方法，表现一个嘴大得出奇并且有趣的怪物。导学过程学生活动导入：听说，今天动物界要举办了“大嘴王”争霸赛的评选动，快让我们一起去看一看有哪些动物来参加了？根据学生回答，屏幕上依次出示各种动物的形象。（课件展示）提出问题：谁能获得比赛的冠军呢？教师：冠军被一个特殊的“人物”得到了。它是谁？有请冠军出场。（课件展示、出示范画）因为它嘴巴大、长得怪，我们就叫它“大嘴怪”。（板书课题：大嘴怪）新授：设置问题：这个大嘴怪，怪在哪里？大嘴怪身体的各个部位有什么特点？小结：组合神奇如何在画面中体现大嘴的效果呢？（板书：对比夸张）教师小结：大嘴怪之所以获胜，不仅是因为嘴巴大，具有多种动物身上特点更重要的是它具有见义勇为、隐恶扬善的好品质，而且还是小朋友的好伙伴。让我们一起来欣赏一下书中还有哪些可爱的大嘴怪形象吧。提出问题：这只大嘴怪是用什么绘画方法表现的？教师介绍：这，幅作品就是利用吹塑纸制版，再用水粉印制出来的，叫作吹塑纸版画。（板书：吹塑纸版画）分析吹塑纸特性：通过观察，说一说它有哪些特点。今天，我们就用这张又轻又软的吹塑纸进行纸版学生回答：大鲨鱼、河马、狮子……学生边回答边受启发，说出更多大嘴动物。学生猜想。学生感到惊奇，并观察大嘴怪。生答：印制……学生聆听。学答：轻、软、滑……导学过程学生活动画的创作。微课教学：①认识吹塑纸版画用具。②制版。（设计形象，利用多种方法进行刻、划，注意点、线、面的结合）③上色。（水粉上色要均匀）④覆盖印纸。（平稳轻压）⑤磨印，完成作品。（用力均匀）艺术实践：发挥想象力，运用吹塑纸版画的制作方法，表现一个嘴大得出奇并且有趣的怪物。教师巡视，并根据学生差差异按照不同层次、不同目标进行辅导。作业展评：1、看看哪幅作品中的大嘴怪最有创意？2、谁创作的大嘴怪本领大？3、你掌握了吹塑纸版画哪些制作方法？4、创作中你遇到了哪些问题？能分析一下原因吗？小结拓展：欣赏一版多色版画，提示学生吹塑纸版画印制完成后，吹塑纸版底版还可

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