有关幼儿园小班安全教案

第第页有关幼儿园小班安全教案

有关幼儿园小班安全教案集锦1

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。

2、通过观测图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。

3、积极参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

5、教会幼儿做个胆大的孩子。

活动预备：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观测图片，推想可能发生的事情。

〔1〕老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伙伴在玩什么？这样玩好吗？为什么？

〔2〕鼓舞幼儿观测并结合自己的阅历说出自己的想法。

老师：大家猜一猜，假如这些小伙伴这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。

〔1〕老师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？

〔2〕通过争论援助幼儿了解几种担心全的玩法，认识到它们的危害。

三、组织幼儿争论：怎样玩可以使自己比较安全？

〔1〕老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？

〔2〕鼓舞幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。

四、学习自我爱护策略。

老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。

有关幼儿园小班安全教案集锦2

活动设想：

大自然里有孩子们很多的欢乐，好玩的滑梯是他们欢乐的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的爱好，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了快乐安全玩滑梯。活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法，遵守活动规章，初步培育幼儿的安全意识。

活动目标：

1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法，了解规章。

2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。

3、初步培育幼儿的安全意识。

活动过程：

一、体验感受。

1、邀请大班小伙伴带领小班幼儿一起玩滑梯。〔引起幼儿玩滑梯的爱好，清除恐惊心理，学习玩滑梯的方法。

〔1〕与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规章。

提问：怎样玩好？

小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。

(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提示规章。

2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确方法。

3、提问：你怎样玩滑梯最快乐

讲解并描述：请不同水平的幼儿讲。

小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应相互谦让。

学习儿歌继续玩滑梯

二、听故事—受伤的小猴

1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？

2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？

3、初步培育幼儿的安全意识

三、组织争论：

哪些方法玩话滑梯不好，强化安全意识。

有关幼儿园小班安全教案集锦3

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不任意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意安全。

2、被困车内时知道实时呼救。

3、积极参与活动，感受户外游戏的欢乐。

活动预备：

1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习爱好。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都兴奋地讲解并描述自己的乘车过程。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小伙伴怎么了？我们在开关车门时应当怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要留意安全，不要把手和脚放到车门外，不任意开关车门。

假如车内有宝宝安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。

2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能任意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小伙伴在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：酷热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做？请你帮帮他。

与幼儿争论被困车内的自救方法。

小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒畅，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

有关幼儿园小班安全教案集锦4

活动目标

1、了解在水边玩耍的'危急。

2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危急的地方玩水。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、培育幼儿自我爱护技能。

活动预备

1、多媒体教学资源：

〔1〕有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组；

〔2〕故事《小猫咪咪落水记》。

2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开始部分

师：小伙伴喜爱玩水吗？

幼：喜爱。

师：老师也很喜爱玩水，你们有没有去过这些地方？

老师播放多媒体教学资源：有水的地方〔湖边、河边、海边、游泳池等〕。

师：谁陪你们去的？你们是怎么玩的？〔幼儿回答〕

基本部分

1、师：小猫咪咪也很喜爱去这些地方玩耍。〔老师出示小猫咪咪的图片〕但是呢，小猫咪咪在水边发生了一件事，让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢？请听故事。

老师播放多媒体教学资源故事《小猫咪咪落水记》。

提问：小猫咪咪是怎么跑出家门的？它都在水边干什么了？它为什么落水？假如没有鸭大婶，小猫咪咪会怎么样呢？

小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很简单发生危急。没有大人在身边，小伙伴不能独自到水边玩耍。

2、互动争论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问：他们的做法对不对？为什么？

〔1〕在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，用劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

〔2〕小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

〔3〕大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追逐被海浪卷走的皮球；莉莉在爸爸妈妈的爱护下跳海浪。

〔4〕游泳池里：婷婷在妈妈的援助下，带着游泳圈玩水；丁丁站在游泳池边仿照运动员跳水。

小结：在水中玩耍，肯定不能远离大人，要避开做危急的动作。

结束部分：

完成幼儿学习资源的操作练习。

活动延伸：

请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源，带领孩子到水边玩耍时实时对幼儿进行安全教育。

教学反思：

引领幼儿再次深入地进行探究，给幼儿留出探究的余地和延伸的空间。整个活动，予以幼儿较宽松的氛围，老师只是充当了活动中的支持者，鼓舞者，合，引导者，上心倾听幼儿的表述，并实时的梳理与小结。

有关幼儿园小班安全教案集锦5

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随意玩玩具。

2、愿意参与歌表演，能运用自己掌控的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

3、探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿敏锐的观测技能。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。

2、挂图

活动过程：

1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思索。

(1)问题一：为什么不能蒙头睡觉。

小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。

(2)问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具?

小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危急，会损害小伙伴。