《学会感恩》班队活动方案

《学会感恩》班队活动方案《学会感恩》班队活动方案

《学会感恩》班队活动方案

三(3）班《学会感恩》活动方案

活动目标：在活动中学会表达感恩之情。活动过程：

中队长：全体起立，各小对汇报人数，第1小队。

第1小队小队长：本小队原有人，实到人，报告完毕。中队长：接受你的报告，第1小队。

第8小队小队长：本小队原有人，实到人，报告完毕。中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，本班原有37人，实到37人，今日我们三（3）中队进行“感恩的心”主题班会，请您批准。

辅导员老师：接受你的报告，祝本次班会圆满胜利。中队长：全体起立，出旗，唱队歌。

中队长宣布本次活动正式开头。甲：各位老师乙：各位同学齐：下午好！

甲：早晨，当欢快的小鸟。我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，感恩上天又赐予我一个美妙的一天；

乙：入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温顺的笑容，四周覆盖着夜的温馨，我布满了感恩，感谢大地给予的安静；甲：感谢父母给了我生命和无私的爱；乙：感谢老师给了我学问和看世界的眼睛；

甲：感谢天空，给我供应了一个施展的舞台，感谢大地，给我无穷的支持与力气；乙：感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的唱歌，让我拥有了漂亮，布满生气的世界；甲：感谢太阳，给我供应光和热；感谢天上全部的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏；齐：让我们感恩父母，老师，同学，伴侣，感恩每一个爱我和我爱的人；我们感恩，感恩生活，感恩伴侣，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。乙：下面由第一小组诗歌朗诵。〈学会感恩〉

甲：在这个世界上，跟我们最亲近的有：一是给了我们生命的父母，他们带我们来到这个和谐的社会环境里，让我们享受生命里的每一个精彩，一是让我们走出愚昧，无知的荒野，在这个光荣照人的地方向往着将来，为我们的生命增加另一道风景，这是我们的老师为我

们制造的又一个生命。当我们身边的都对我们这么赏赐，那么让我们实现“付出总有汇报”的真理，让我们怀着一颗真诚的心来感恩，感谢他们悄悄的、无私的付出。感谢！乙：下面由其次小队演唱《每当我走过老师的窗前》

甲：父母赐予我们生命。老师，你无私的教给我们学问，引领我们走向美妙的明天，老师，你辛苦了！（同学可以全体起来向老师鞠躬）

甲：爱，不是一个字所能表达的，它就像江水一样，滔滔不绝。乙：爱，不是三言两语就能表达的，它犹如海水一样，永不干枯。合：父母对我们的爱，一种血浓于水的亲情。甲：父母我们生命，抚养我们长大成人。

乙：父母辞辛苦地操持着家务，还要赶着上班工作，心理却时刻牵挂着我们的一切。甲：下面由第三小队诗歌朗诵〈妈妈的爱〉

甲：在空中回旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩；

乙：云在蔚蓝的天空中漂浮,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对培育它的蓝天的感恩.合：为感恩才会有这个多彩的社会,由于感恩才会有真挚的友情.由于感恩才让我们懂得了生命的真谛

甲：在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！

乙：听完那么多小伴侣的心声，你们是不是也有许多话想对关心过你的人说呢？合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

甲：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么？

乙：今日给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲自送给你想感恩的人。下面由第四小队演唱〈感恩的心〉

甲：走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美妙，感恩大地的宽容浩博。让我们跨上飞奔的小红马，扬鞭奔驰走天下，

乙：感谢欢乐，让我幸福地开放笑容，在美妙生活着；感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能，

甲：感谢父母，感谢老师，感谢全部的关心、关怀我们的人。乙：感恩社会，感恩学校，感恩全部奇妙的音符，合：学会感谢，感谢全部使你成长的人。

感谢失败，由于它使你成为有故事的人感谢胜利，由于他使你的生命谱满精彩。

感谢批判和挑战,由于他惊醒你的自知,自治和自明

甲：下面请辅导员老师讲话。这次“感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参加。你们精彩的节目都给我留下了深刻的印象，道出了你们的真情，感动了家长，老师。作为班主任老师的我心里也涌起一份真实的感动。我相信通过这次活动，同学们会对父母，对老师、对伴侣，甚至生活中全部关怀你的人都拥有一颗真诚的感恩之心。

呼号：预备着为共产主义而奋斗

时刻预备着合：宣布本次活动结束。

扩展阅读：《学会感恩》班队课方案

《学会感恩》

主持人1：尊敬的老师主持人2：友爱的同学合：大家好

主持人1：草木为了感谢春的到来吐露新芽;主持人2：鲜花为了感谢夏的到来竞相开放;主持人1：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;

主持人2：雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹.主持人1：今日我们班队会的主题就是《学会感恩》!

主持人1：常怀感恩之心的人是最幸福的,主持人2：常怀感谢之情的生活是最甜蜜的,主持人1：可是我们究竟要感谢哪些人呢

主持人1：学会感恩感谢我的父母,是你们给了我珍贵的生命主持人2：学会感恩感谢我的老师,是你们给了我无穷的学问主持人1：学会感恩感谢我的伴侣,是你们给了我克服困难的力气主持人2：学会感恩感谢我四周的一切,是你们让我和谐健康地成长主持人1：不要遗忘对他们说一声"感谢"

主持人2：在我们的成长道路上,要感谢的人太多太多,主持人1：有一个词语最亲切,主持人2：有一声召唤最悦耳主持人1：有一个人最难遗忘主持人2：有一个人最要感谢

同学们!这个人就是就是我们的母亲！主持人1:请观赏诗朗诵《妈妈的爱》！母爱，不挑儿的长相母爱，不分春夏秋冬母爱，崇高宏大母爱，无限忠诚

无论你平和、躁动无论你失败、胜利母爱你失败、胜利母爱无处不在

她，伴随你经受人生是她，放飞人间的龙凤是她，架起天际的长虹

不懂得母爱

你就迷失了生命的真谛忘却母爱

高官厚禄血冷躯空一个母亲陷入贫困一方惦念何以安静?

用我们的双手点染熔灿的颜彩用颗颗爱心缩放全面的繁华关怀母亲也是你我的升华净化替母亲试干眼泪共赏绚丽的恢弘!

主持人1:绽开一张叫情感的纸,提起一支叫感谢的笔,

主持人2:写写给我生命的父母,写写给我学问的老师,写写给我友情的同学,写写我一颗热忱,感恩的心.

主持人1:请听《写给老师的一封信》（配乐《每当我走过老师的窗前》）《写给老师的一封信》尊敬的老师：

一转瞬，您已经教了我们五年。

记得您第1天进入我们班教室的情景。我相信，大家肯定在您的带领下一步步前进。果真，5年来，您用自己的真心，用您对同学真挚的爱训练我们，让懵懂无知的我们学会了“有付出就会有收获”，学会了“真心对待每个人……”更学会了做人。

您不仅在心灵上引导我们，在我们的学习上，您更是倾注了一番心血。您注意扎实的基础，从来不会放过课文中的一点一滴。你引导我们背诵经典名文，要求我们博览群书，慢慢地，在您的带领下，我们的学问越来越丰富了。

老师，您辛苦了，是您带我们走过风雨，是您劝我们忘了全部的伤痛，是您用学问的养分将我们培育却从来不求回报与索取。是您给我们解答一道道难题，是您告知我们遇到困难时，不要轻易说放弃。从今我们的生命中随时布满了高兴，少了很多苦恼，增加了一份坚毅，又是一个收获的季节，您紧握手中彩色的画笔，描绘美妙的蓝图，滋润着祖国的桃李。敬重的老师，您的训练和恩情将会变作我们奋进向上，报效社会的动力！

主持人1:我们沐浴着爱的阳光长大主持人2:我们滋润着人间的真情成长主持人1:多少次带着幸福的感觉进入梦乡主持人2:多少回含着感动的泪花把将来畅想

主持人1:友爱的父母,尊敬的老师,亲热的伴侣,漂亮的校内,宏大的祖国……主持人2:是啊,我们要感谢的太多太多,

主持人1:可是,我还是一名学校生,我应当如何感恩

主持人2:其实这很简洁,每个人都能做到,只要你有颗感恩的心.主持人1:瞧!他们是怎样做的请观赏小品《明明和芳芳》学校门口

(明明背着书包上)放学了!奶奶,给我拿着书包!奶奶:(接过书包)明明,回家喽!明明家

(明明走进房间):怎么房间这么乱

奶奶:我刚买完菜就去接你了,没顾得上打扫.明明:那你抓紧打扫吧!我打嬉戏机去了!奶奶:明明,没有作业吗

明明:一会儿再说吧!你别管了!(奶奶打扫房间,明明打嬉戏)奶奶:明明,今日晚上吃什么

明明:哎!我吃够了你做的饭了!这样吧,你去给我买肯德基吃吧!奶奶(叹气):唉!我们明明这孩子……

主持人1:笑过之后,我们想一想明明哪里做的不对谁来说一说!(同学回答)

主持人2:那我们该怎样做呢瞧!芳芳是怎样做的(小品连续)

(两人下,芳芳背着书包上)芳芳(敲门):妈妈,我回来了!(怀疑地说):妈妈没在家

(用钥匙开门进屋);妈妈还没回来!先写作业吧!(拿出作业,写作业.)芳芳(收好作业):写完了!(拿起拖把拖地,拖完坐下)妈妈(开门):妈妈回来了!

芳芳:妈妈!您回来了!(抓紧让妈妈坐下)(倒上一杯水给妈妈)妈妈,您喝水!

妈妈:哎!真是个好孩子!呀!地上咋这么洁净呀

芳芳(一边给妈妈捶背一边说):是我打扫的!怎么样,还过关吧

妈妈(兴奋地说):过关,过关!我们芳芳真是长大啦!应当鼓舞一下,芳芳,今日想吃什么妈妈给你做!

芳芳:妈妈,今日呀,我想做饭!妈妈:哈哈,傻孩子!你不会呀!

芳芳:跟您学呀!不学我永久都不会呀!我都13岁了!妈妈:好!我们一起做!

(芳芳拉着妈妈的手一起下.)

主持人2：谁来说说芳芳做得怎样？（同学争论）同学们，看完小品之后，相信大家都能像芳芳一样，做妈妈的好孩子！主持人1：请听听我们怎样感恩。

感恩，首先要有一颗感恩的心，它是人性和善光辉的闪烁其次，明确为什么要感恩然后才能谈怎样感恩。那怎样感恩呢？

有两种表现形式：1，精神上；2，行为上。精神上，我们保持“仁”和“善”

行为上，从现在开