精选小班体育教案锦集8篇

第页共页精选小班体育教案锦集8篇精选小班体育教案锦集8篇小班体育教案篇1活动目的：1、在情景游戏中，练习手脚着地屈膝爬。2、能积极愉快的扮演角色，体验游戏活动的快乐。活动准备：一定重量的小米袋假设干；篱笆三个，红黄蓝花朵分别为：2、3、4；相关的音乐。活动过程：1、“蚂蚁妈妈”带着宝宝找粮食，激发幼儿的兴趣。“今天天气真正好，妈妈带着宝宝去找粮，左看看，右看看，前看看，后看看，找到粮食好过冬”。老师带着幼儿爬行。2、根据身体部位，采用儿歌形式带幼儿做运动。“谁来告诉妈妈，我们是用什么来爬行的？”〔手、脚、膝盖〕认识一下膝盖。找粮食要爬许多的路，很累的，我们要做个英勇的宝宝，先来活动活动关节吧。〔根据爬行时用到的身体部位来运动〕第一节：点头。〔我的头儿动起来，左点点，右点点，前点点，后点点，转个圈儿再点点。〕第二节：挥手。〔我的小手伸起来，搓一搓，揉一揉，甩一甩，挥一挥，绕了圈儿再拍拍。〕第三节：碰脚。〔我的小脚翘起来，这转转，那转转，翘一翘，再翘翘，我的小脚碰碰碰。〕第四节：揉膝盖。〔我的膝盖指出来，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝盖最厉害。〕3、练习往同一个方向爬行。我们运动了身体，如今准备出发了。〔带幼儿爬行一会〕“好香呀，妈妈闻到了草地的花香，看看有什么颜色的花呢？”〔红花、黄花、蓝花〕“我们先去给红花姐姐问好吧”！数一数，有几朵？用同样的方法，向蓝花黄花问好并数数〔可以请个别幼儿数〕。4、尝试肩负一定重量的物体来练习爬行。围坐在地上，“妈妈用望远镜瞧瞧，什么地方有粮食呢？”稳定幼儿的高涨情绪。1、讨论如何来搬运粮食。〔手、头、背〕2、幼儿用喜欢喜欢的方式来运粮食。提醒幼儿小心粮食掉下来。5、带幼儿做放松运动：敲敲、揉揉、拍拍〔手、膝盖、腿等〕瞧瞧，我们已经找到多少粮食了？一袋一袋放在一起变成了〔许多〕。如今我们最也不怕寒冷的冬天了，我们可以躲在洞里渐渐吃了……小班体育教案篇2活动目的：1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步开展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的才能。2、通过“造房子”贴“砖块”，稳固幼儿按形状进展分类的数学知识。3、培养幼儿助人为乐的良好品质。活动准备：1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块假设干，ji妈妈房子一座。3、场地布置：树林、小路。4、幼儿已具有推、拉物体的经历。活动过程：一、准备局部：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。“小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？”“有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗？”“今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！”“愿意跟妈妈去玩吗？”“企鹅怎么走？”“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？”“对了！还会跳着走，我们一起来试一试！”〔学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地〕〔幼儿跟老师一起做动作。〕“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！”二、根本局部：设计游戏情节。游戏一：企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把ji妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，ji妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮ji妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？”“天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到平安的地方藏起来。”“谁愿意来试试？”1、个别幼儿示范练习，老师讲解并小结。2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。”“在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。”“ji妈妈造新房子的地方比拟远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？”游戏二：运砖。“蛋宝宝已经平安送到了，真累呀！我们一边休息一边参观ji妈妈家的新房子，咦！怎么墙壁上有这么多破绽呢！可能是砖块不够吧！我们再去帮ji妈妈找砖块补房子吧！”幼儿跟老师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。“这些砖块的形状都一样吗？都有什么形状呢？再看看房子破绽的形状一样吗？”“动动你的小脑筋，看谁能把房子上的破绽补得最好！”“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块，用腿夹住它，把砖运到ji妈妈家。“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的'话应该会轻松许多吧！”“每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到ji妈妈家。”〔指导幼儿按形状不同，补好“破绽”。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增强游戏性。〕三、完毕局部：放松活动。“我们帮ji妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真开心呀！那么开心的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！”鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现快乐，以到达放松的目的。“回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和ji妈妈再见，跟妈妈原路返回。〔再次练习推、拉的动作〕小班体育教案篇3游戏目的：1、引导幼儿练习踮脚和下蹲的动作。2、开展幼儿的身体平衡才能。3、培养幼儿遵守游戏规那么的良好习惯，能和同伴愉快地合作。4、培养幼儿与别人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与别人交流、分享不同的玩法。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。游戏过程：1、老师带着幼儿拉成一个圆。2、带着幼儿进展游戏，引导幼儿在游戏中学习儿歌。吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡。泡泡飞高了，泡泡飞低了，啪！泡泡爆炸了！3、老师与幼儿继续进展游戏。4、游戏完毕。老师与幼儿共玩游戏"拉个圆圈走走"。指导要求：老师提醒幼儿按儿歌玩游戏，注意圆圈的完好。教学反思：通过本次活动，让幼儿更加体验到泡泡不但好玩，而且泡泡更有着更多的本领，幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯，在师幼的互动中得到了和谐自主的开展。小班体育教案篇4【活动目的】1、学惯用侧身滚动的方法带着纸箱动。2、可以克制困难，坚持把纸箱运到终点，体验身体滚动带来的快乐。3、培养幼儿安康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。【活动准备】1、每人一个纸箱(去掉上下局部)、地垫假设干。2、小刺猬头饰、“果子”每人一个、小熊手偶一个。3、课件。【活动重、难点】学惯用侧身滚动的方法带着纸箱动，体验身体滚动带来的快乐。【活动过程】1、角色扮演，活动身体。(1)老师扮“刺猬妈妈”，小朋友们扮“刺猬宝宝”。(2)“妈妈”带“宝宝们”做热身运动。2、提问：小刺猬有一项本领，你们知道是什么吗?一起观看视频，引导幼儿说出小刺猬的本领(滚动)。3、“妈妈”教“宝宝们”学习本领——练习侧身滚动动作。(1)“妈妈”示范，教给“宝宝”动作要点：侧身滚动时下巴要下压，两只手穿插放在胸前，双腿要绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。(2)分组请“刺猬宝宝们”玩滚动游戏，并适时进展平安教育：提醒大家注意保持间隔，不要碰到别人。4、游戏“小刺猬运纸箱”。(1)用小熊手偶创设情境，引出“运纸箱”的主题，引导幼儿说出用侧身滚动带着纸箱动的方法。(2)“小刺猬运纸箱”，鼓励“宝宝们”克制困难，坚持把纸箱运到终点，完成任务的“小刺猬”会得到一个“果子”作为奖励。5、“得到‘果子’了，好快乐啊，一起跳个舞庆贺一下吧!”“妈妈”带“宝宝们”做放松运动，活动完毕。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意平安。保护好自己的同时也要注意别碰伤别人。尤其是在练习侧翻滚的时候有的幼儿的动作不够标准，以致于自己的纸箱摩擦到下巴或从脚下滚落。但是终归幼儿玩的都很尽兴。经过反复练习后，幼儿们都能纯熟地完成侧身翻滚的动作。最后，通过竞赛，让他们感受到了游戏的激情、魅力和快乐。同时锻炼了幼儿们互相合作的精神也培养了幼儿们的集体荣誉感。总之通过本次活动使我深深知道兴趣是最好调动幼儿积极性的最好最有效的方法。今后我会再接再厉，把每一堂课准备好、设计好、开展好、完成好。小班体育教案篇5【活动目的】1、探究米袋的多种玩法，运用米袋快乐地游戏。2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋学袋鼠跳。3、体验情境游戏的乐趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、能根据指令做相应的动作。【活动准备】米袋人手一个、皮球假设干(幼儿人数的两倍)、录音机、磁带。【活动过程】一、热身运动宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩米袋，走，背上米袋出发吧!【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停顿走跑)】。哇，刚刚好大的雨，把我们身上都淋湿了，来甩甩袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。(分析^p：活动开场我用雷声、下雨了的情境导入，引导幼儿快速想象把米袋当作伞，练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身运动，在这一环节即进展了热身，又能将孩子带入玩米袋的活动中，产生玩米袋的兴趣。)二、探究米袋，感受米袋的多种变化1、探究米袋的多种变化宝宝们，刚刚你们和妈妈把米袋变成了小伞，为我们挡雨。想一想，它还可以怎样变?怎样玩?自己试一试。(分析^p：鼓励幼儿自己尝试米袋的变化，老师及时观察指导，请发现新变化的幼儿展示自己的探究成果，肯定、支持他们的想法，并让大家来模拟米袋的变化。在这个探究环节，给予幼儿充分的时间探究体验，引导幼儿别出心裁地玩、互助合作地玩，让幼儿玩出兴趣，玩出智慧。)2、感受布袋的“一物多玩”妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成瘦子(米袋对折)，跳过去跳过来;瘦子越来越瘦(米袋再对折)，变成小桥走一走;小桥太短了;连起来变一变，变成长长的桥。变成袋鼠跳一跳。重点讲授“袋鼠跳”要领：两脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻巧。(分析^p：在跳跃时幼儿动作标准，由易到难，如：先让幼儿穿好跳袋随意跳，增加障碍物加深难度，从活动中可以看出孩子的合作才能、协同动作才能是不断进步的，同时也能看出孩子们各个洋溢着合作成功后的喜悦。)三、游戏：《袋鼠运球》幼儿用米袋装上妈妈准备的礼物(球)，快快乐乐运回家。回家途中，老师用儿歌小结本次活动米袋的玩法。米袋米袋真神奇，变成小伞来避雨，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，装好礼物回家喔!(分析^p：针对孩子们爱用米袋袋装东西这一天性，我设计了送礼物—运球，这一环节，让孩子们快乐的把球装进口袋，在这一活动中我以巧妙的言语对幼儿进展游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。再加上有老师的鼓励也完成了动作。孩子们充满激情，完全没有疲惫的意思，这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，增强了勇气与自信心。)四、放松整理活动师：小朋友你们累了吧，我们一起来放松吧!听音乐《彩虹的约定》，幼儿跟随老师做放松动作。(分析^p：最后环节的梳理，既为今天的活动做一个简短的小结，也在优美的音乐中放松了身体。)小班体育教案篇6活动目的：1.探究沙包的多种玩法，练习钻爬、平衡、扔、抛、自抛自接等技能。2.体验与同伴一起运动的快乐，进步幼儿参与锻炼的积极性。活动准备：1.音乐磁带、录音机。2.猫妈妈头饰一个。3.沙包、山洞、平衡木假设干。活动过程：1.老师扮演角色，带着幼儿活动身体。2.根本局部〔1〕抓“老鼠”谈话引出抓老鼠——分组过山洞和小桥——抓住老鼠。〔2〕玩“老鼠”①幼儿自由玩老鼠，老师注意观察幼儿不同的玩法。②请个别幼儿示范自己玩法，全体幼儿模拟练习。重点学习抛、自抛自接、扔、跳的动作。〔3〕运“老鼠”幼儿尝试将“老鼠”放在身体不同部位，探究如何把“老鼠”运回家。3.完毕局部。运“鼠”回家。小班体育教案篇7活动目的：1、跟着老师模拟小手操，感受手的不同活动方式2、学会四散跑。3、对体育活动感兴趣活动准备：《摇太阳》音乐一段、录音机、幼儿三轮车每人一个、活动过程：一、猜谜语、引出小手1、师：小朋友，老师今天要请你们猜个谜语，你们听好了。五个兄弟心连心，我们各个都爱它，洗脸、穿衣、解纽扣，样样事情都会做。〔手〕老师伸出手：对了，老师今天就要和小朋友们一起玩大手跟小手的游戏，把你们的小手都伸出来。老师引导幼儿跟着老师一起做：小眼睛看好了，老师的大手要出发了哦！你们的小手在哪里？小手，小手，摆一摆小手，小手，点点头小手，小手，跳跳跳小手，小手，抓一抓最后一句，老师把手伸向幼儿：哦！大灰狼了，要吃你们的小手来咯！促使幼儿四散跑。老师把手藏到背后：小手，小手，藏起来哦！大灰狼跑掉了，小手，小手快回来幼儿再回到老师身边。2、老师放音乐，幼儿跟着音乐和老师一起做小手操。3、休息，玩开小汽车的游戏。排队，回教室，洗手喝水。教学反应：〔小三班〕刚开场的那个谜语，小孩子根本不明白。这是我上课之前就想到的。小三班的幼儿是比拟活泼的，中间的大灰狼我没有考虑到他们竟然一点都不害怕大灰狼，我想可能是我的口气不向狼的凶猛、残忍的声音，因此，也要要求我今后一定注意模拟的逼真性。还好我临时想出了老猫醒来了的游戏，才得以让今天的运动目的到达。想不到他们特别喜欢这个游戏。这就要求我脑子里一定要装满很多的游戏材料以便随时取用。〔小二班〕这次上课我自己觉得进步不小，因为汲取了上一节课的教训，这次课上的很紧凑，一个一个环节都很到位，幼儿也非常喜欢。我认为：首先是我自己心态放的很平稳，不那么紧张，说话之前先想一想有没有更好的语言表达。旁边有带班老师的协助，我觉得真的给我帮助也特别大。还有就是我觉得老师在上每堂课之前仔细揣摩、修改教案，采用更好的方法是必须的。小班体育教案篇8活动目的1．喜欢参加体育活动，感受集体游戏的快乐。2．练习手膝着地自然协调地玩爬的游戏，尝试倒退爬。3．能动作灵敏的与同伴一起游戏，并遵守游戏规那么。4．培养幼儿安康活泼的性格。5．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动准备1．小蚂蚁头饰，老虎头饰，各种动物沙包，体操垫，背景音乐。2．幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经历。活动过程1．热身活动。蚂蚁妈妈带宝宝外出活动。(幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2．练习各种不同方式的爬。(1)自由爬(老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。)(2)有序爬(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。)(3)寻声爬(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听呼唤，手膝着地爬着找妈妈。)3．游戏：巧避大熊。(1)尝试倒退爬(“狮王进展曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)(2)稳固倒退爬4．游戏：蚂蚁背礼物。a．找礼物师：宝宝们，新年就要到了，让我们寻找新年礼物准备过新年吧!b．背礼物回家请幼儿将红、黄、绿三色的礼物按颜色标记运回相应的篓子。5．放松练习，完毕活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)活动反思：小