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文档简介
陕西省西安市第三十九中学2021年高二化学下学期期末试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.下列物质由固定元素组成的是A.空气
B.石蜡
C.氨水
D.二氧化氮气体参考答案:D2.根据反应:2Zn(s)+O2(g)===2ZnO(s)ΔH1=-701.0kJ·mol-1;2Hg(l)+O2(g)===2HgO(s)ΔH2=-181.6kJ·mol-1。计算:Zn(s)+HgO(s)===ZnO(s)+Hg(l)的ΔH为()A.+519.4kJ/mol
B.+259.7kJ/mol
C.-259.7kJ/mol
D.-519.4kJ/mol参考答案:C略3.某共价化合物含碳、氢、氮三种元素,分子内有四个氮原子,且四个氮原子排列成空心的四面体(如白磷)结构,每两个氮原子间都有一个碳原子。已知分子内无C—C单键和C=C双键,则该化合物的化学式为
A.C4H12N4
B.C4H8N4
C.C6H10N4
D.C6H12N4参考答案:D略4.可逆反应4NH3(g)+5O2(g)
4NO(g)+6H2O(g),若反应速率分别用表示,则关系正确的是
A.
B.
C.
D.参考答案:C略5.下列各物质中互为同系物的是A、丙烯酸与油酸
B、甲酸与油酸
C、硬脂酸与乙二酸
D、甲酸与苯甲酸参考答案:A6.下列物质中,难溶于CCl4的是()A.碘单质
B.水
C.苯
D.甲烷参考答案:B略7.在一定温度下的定容密闭容器中,当下列条件不再改变时,表明反应:A(s)+2B(g)?C(g)+D(g)已达到平衡状态的现象是()A.混合气体的压强B.混合气体的密度C.气体的总物质的量D.单位时间内生成nmolC的同时消耗2nmolB参考答案:B考点:化学平衡状态的判断.版权所有专题:化学平衡专题.分析:反应到达平衡状态时,正逆反应速率相等,平衡时各物质的浓度、百分含量不变,以及由此衍生的一些量也不发生变化,由此进行判断.解答:解:A.该反应是一个反应前后气体体积不变的化学反应,无论反应是否达到平衡状态,容器中气体的压强始终不变,所以不能证明达到了平衡状态,故A错误;B.由于A是固体,反应两边气体的质量不相等,容器的体积不变,混合气体密度不变,说明各组分的浓度不变,达到了平衡状态,故B正确;C.由于反应两边气体的化学计量数相等,物质的量始终不变,所以物质的量不变不能判断是否达到了平衡状态,故C错误;D.单位时间内生成nmolC的同时消耗2nmolB,表示的都是正逆反应速率,不能判断正逆反应速率是否相等,故D错误;故选B.点评:本题考查了化学平衡状态的判断,难度不大,注意:只有反应前后改变的物理量才能作为判断化学平衡的依据,反应前后不改变的物理量不能作为化学平衡的判断依据,本题难度不大.8.将20mL0.4mol/L硝酸铵溶液跟50mL0.1mol/L氢氧化钡溶液混合,则混合溶液中各离子浓度的大小顺序是A.c(NO3-)>c(OH-)>c(NH4+)>c(Ba2+)
B.c(NO3-)>c(Ba2+)>c(OH-)>c(NH4+)C.c(Ba2+)>c(NO3-)>c(OH-)>c(NH4+)
D.c(NO3-)>c(Ba2+)>c(NH4+)>c(OH-)参考答案:B9.原电池产生电流的本质原因是
A.原电池中溶液能电离出自由移动的离子B.有导线将两个活动性不同的电极连接C.正极发生了氧化反应,而负极发生了还原反应D.电极上进行的氧化还原反应中会有电子的转移参考答案:D10.下列说法正确的是()A.碱性锌锰电池是二次电池
B.铅蓄电池是一次电池C.蓄电池是二次电池,它放电后可以再充电使活性物质获得再生D.氢气、甲烷等燃料在燃料电池的内部进行燃烧,从而将化学能转化为电能参考答案:C略11.图18所示某硅氧离子的空间结构示意图(虚线不表示共价键)。通过观察分析,下列叙述正确的是A、键角为120℃
B、化学组成为SiO32-C、键角为109°28′
C、化学组成为SiO44-参考答案:CD12.某共价化合物含C、H、N3种元素,已知其分子内的4个氮原子排列成内空的四面体结构,且每2个氮原子之间都有1个碳原子,分子中无C﹣C、C═C、C≡C键,则此化合物的化学式是()A.C6H12N4 B.C4H8N4 C.C6H10N4 D.C6H8N4参考答案:A【考点】有机物实验式和分子式的确定.
【专题】有机化学基础.【分析】根据成键理论:碳周围4个键,氢周围1个键,氮周围三个键均是饱和的,据此来确定有机物的分子式.【解答】解:正四面体有6条边,所以有6个C原子,因为N原子构成正四面体的四个顶点,用完了三个共价键,所以不能再接H原子,每个C还有两个共价键可以和H原子结合,共要结合12个氢原子,即化合物的化学式是C6H12N4.故选A.【点评】本题考查学生有机物分子式的确定知识,注意原子的成键数目是解题的关键,难度不大.13.已知N≡N键能为945.6kJ·,H—N键能为391kJ·,根据热化学方程式:N2(g)+3H2(g)2NH3(g),△H=-92.4kJ·,则H—H键的键能是(
)A.45kJ·
B.436kJ·
C.1308kJ·
D.135kJ·参考答案:B略14.在一定温度下发生反应:I2(g)+H2(g)
2HI(g);并达平衡。HI的体积分数V(HI)﹪随时间变化如图曲线(II)所示。若改变反应条件,在甲条件下的变化如曲线(I)所示。在乙条件下的变化如曲线(III)所示。则甲条件、乙条件分别是()①恒容条件下,升高温度
②恒容条件下,降低温度
③恒温条件下,缩小反应容器体积
④恒温条件下,扩大反应容器体积⑤恒温恒容条件下,加入适当的催化剂A.①⑤,③
B.②⑤,④
C.③⑤,②
D.③⑤,④参考答案:D略15.下述对乙烯和聚乙烯的描述不正确的是A.乙烯性质比聚乙烯活泼B.乙烯是纯净物,常温下为气态,聚乙烯为固态,是混合物C.取等物质的量的乙烯和聚乙烯,完全燃烧一生成的CO2和H2O的物质的量分别相等D.取等质量乙烯和聚乙烯,完全燃烧后,生成的CO2和H2O的质量分别相等参考答案:C二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.氰化物有剧毒,冶金工业会产生大量含氰化物的废水,其中氰化物以CN—等形式存在于废水中。某化学小组同学对含氰化物废水处理进行研究。I.查阅资料:含氰化物的废水破坏性处理方法。利用强氧化剂将氰化物氧化为无毒物质,如以TiO2为催化剂用NaClO将CN-离子氧化成CNO-(CN-和CNO-中N元素均为-3价),CNO-在酸性条件下继续与NaClO反应生成N2、CO2、Cl2等。II.实验验证:破坏性处理CN-的效果。化学兴趣小组的同学在密闭系统中用图10装置进行实验,以测定CN-被处理的百分率,实验步骤如下:
步骤1:取一定量废水进行加热蒸发、浓缩。步骤2:取浓缩后含CN-离子的废水与过量NaClO溶液的混合液共200mL(设其中CN-的浓度为0.2mol·L—1)倒入甲中,塞上橡皮塞。步骤3:
步骤4:打开甲上的橡皮塞和活塞,使甲中溶液全部放入乙中,关闭活塞。步骤5:打开活塞K,通一段时间N2,关闭活塞K。步骤6:实验完成后测定干燥管I(含碱石灰)的质量m2(实验前干燥管I(含碱石灰)的质量m1)回答下列问题:(1)在破坏性处理方法中,在酸性条件下NaClO和CNO-反应的离子方程式
▲
。(2)完成步骤3
▲
。(3)丙装置中的试剂是
▲
,丁装置的目的是
▲
。(4)干燥管Ⅱ的作用是
▲
。(5)请简要说明实验中通入N2的目的是
▲
。(6)若干燥管Ⅰ中碱石灰增重1.408g,则该实验中测得CN-被处理的百分率为
▲
。
参考答案:(1)2CNO—+6ClO—+8H+=2CO2↑+N2↑+Cl2↑+4H2O
(2)点燃酒精灯对丁装置加热。
(3)浓硫酸;除去Cl2
(4)防止空气中的水和CO2进入干燥管I中影响对CO2的测量(5)使装置中的CO2全部到干燥管I中被吸收,减少误差。
(6)80%
略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.氢氟酸(HF)是一元弱酸,在水溶液中的电离方程式为:HFH++F-。25℃下,向20mL0.2mol?L-1的氢氟酸中滴加0.2mol?L-1的NaOH溶液时,溶液的pH变化如图所示。
请回答下列问题:
(1)在氢氟酸的稀溶液中,通过改变以下条件能使氢氟酸的电离度[(HF)]增大的是
,可使氢氟酸的电离平衡常数[Ka(HF)]增大的是
。
a.升高温度
b.向溶液中滴入2滴浓盐酸
c.加入少量NaF固体
d.加水稀释
(2)在此温度下,氢氟酸的电离平衡常数Ka(HF)为:
(保留两位有效数字),电离度约为
%。(3)已知在此温度下:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(1)
△H=-akJ?mol-1;HF(aq)
H+(aq)+F-(aq)
△H=+bkJ?mol-1则该过程中和反应的热化学方程式为:________________________________
。(4)下列有关图中各点微粒浓度关系正确的是_______________。
a.在A处溶液中:c(F-)+c(HF)=0.2mol?L-1
b.在B处溶液中:c(H+)+c(HF)=c(OH-)
c.在B处溶液中:c(Na+)>c(F-)>c(H+)>c(OH-)
d.在A和B处溶液中都符合:=Ka(HF)参考答案:(1)a
d;
a(2)5.3×10-4;5(3)HF(aq)+NaOH(aq)=NaF(aq)+H2O(l);△H=(b-a)kJ?mol-1;(离子方程式亦可)(4)bd18.下列两幅谱图是结构简式为CH3CH2CH2OH和CH3CH(OH)CH3的两种有机化合物的1H核磁共振谱图。请判断哪一幅是CH3CH(OH)CH3的1H-NMR谱图,并说明理由。
答:
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