2022年德州陵城区教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年德州市陵城区教师招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色信念阶段C.教师职业角色认同阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：B2.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注课程D.关注学生【答案】：B3.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学中贯彻（）。A.因材施教原则B.直观性原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】：C4.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。A.结构性B.实效性C.系统性D.预见性【答案】：D5.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.循序渐进B.巩固性C.启发性D.理论理系实际【答案】：B6.教师在讲解圆周率的时候，把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾”，是运用了哪种精加工策略（）。A.提问B.生成性学习C.记忆术D.做笔记【答案】：C7.某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于（）。A.远景的间接动机B.高尚的动机C.内部动机D.外部动机【答案】：D8.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.素质差异B.年龄差异C.个体差异D.性别差异【答案】：C9.完形一顿悟说认为，学习的实质是（）。A.形成新的完形B.形成认知地图C.形成刺激—反应的联结D.主动形成认知结构【答案】：A10.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。A.替代强化B.直接强化C.外部强化D.自我强化【答案】：A11.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A.论文式试题B.客观性试题C.主观性试题D.问答型试题【答案】：B12.（）强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。A.人本主义学习理论B.认知结构主义学习理论C.有意义接受学习理论D.建构主义学习理论【答案】：A13.某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：C14.（）可用于判断某种行为的发生频率，以及某种操作或活动的质量，使得观察信息被量化。A.案卷分析B.等级评价量表C.轶事记录D.行为检查单【答案】：B15.如果用眼睛注视一朵绿花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么在白墙上将看到一朵红花，这种现象是（）。A.感觉对比B.负后像C.视觉适应D.正后像【答案】：B16.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.去个性化B.保守转移C.群体比较D.冒险转移【答案】：D17.下列不属于心智技能的是（）。A.吹拉弹唱B.阅读C.运算D.记忆【答案】：A18.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.努力B.任务难度C.能力D.运气【答案】：C19.组织活动属于（）。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】：A20.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A.人身自由B.人格尊严C.合法权益D.个人志愿【答案】：B21.班级、小组、少先队属于（）。A.非正式群体B.一般群体C.正式群体D.特殊群体【答案】：C22.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A.场独立型B.抽象型C.冲动型D.沉思型【答案】：C23.骑自行车的技能对学习骑三轮车有干扰作用，这种现象属于（）。A.逆向迁移B.负迁移C.垂直迁移D.正迁移【答案】：B24.对道德本质起决定作用的是（）。A.社会经济关系B.社会阶级关系C.社会政治关系D.上层建筑【答案】：D25.技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为（）。A.心智技能和应用技能B.心智技能和动作技能C.操作技能和动作技能D.理解技能和应用技能【答案】：B26.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重利轻义观B.重义轻利观C.以上都不是D.义利并重观【答案】：B27.高中课程要求学生三年内的必修学分要达到（）学分。A.24B.36C.116D.114【答案】：C28.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】：D29.态度不包含以下哪种结构成分？（）A.情感成分B.意志成分C.行为成分D.认知成分【答案】：B30.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.课程设置B.培养目标C.时间分配D.学年编制【答案】：B31.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.意志过程B.激情C.情绪过程D.认知过程【答案】：C32.根据迁移的效果不同，迁移可以分为（）。A.正迁移和负迁移B.顺向迁移和逆向迁移C.一般迁移和具体迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：A33.盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.洛克B.加里宁C.夸美纽斯D.杜威【答案】：B34.学生主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件B.结果C.要求D.途径【答案】：A35.小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯，这是运用了行为原理的（）。A.取消性惩罚B.负强化C.正强化D.呈现性惩罚【答案】：B36.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）A.社会活动B.环境C.教育D.遗传【答案】：B37.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。A.道德境界B.道德判断力C.道德意志D.道德情感【答案】：B38.道德观念的确立是一个渐近过程，它涉及的主要因素有了解道德规范与（）。A.了解道德意志B.了解道德情境C.了解道德行动D.理解道德准则规范执行的意义【答案】：D39.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（）。A.间接兴趣B.个体兴趣C.情境兴趣D.直接兴趣【答案】：A40.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.悲观B.自卑C.嫉妒D.羞怯【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.职业培训B.初等职业教育C.中等职业教育D.高等职业教育【答案】：BCD42.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.情境B.意义建构C.会话D.协作【答案】：ABCD43.正义与公正的区别体现在（）。A.正义一般表示价值及其原则本身，而公正则表示根据价值及其原则来做人做事B.公正往往是根据一定的价值观和原则、规则去行为，而正义用来陈述人类追求的善和幸福C.公正与正义是属种关系而非种属关系，更不是交叉关系D.两者的语言习惯的用语也存在差别【答案】：ABCD44.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与社会之间的关联性B.学科与教师之间的关联性C.各学科之间的相互关联性D.教师和学生之间的关联性E.学科与学习者之间的关联性【答案】：ACE45.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”D.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义【答案】：ABC46.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.兴趣C.需要D.动机【答案】：ABCD47.教师道德修养的特点有（）。A.长期性B.自觉性C.主观性D.曲折性【答案】：ABD48.职业道德行为养成的作用有（）。A.实现人生价值B.促进事业发展C.提高全面素质D.抵制不正之风【答案】：ABCD49.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调职工与企业间B.调节领导与职工间C.协调企业职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC50.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应尽量简洁C.应是可以验证的D.是在研究过程中逐步完善的E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE51.职业道德评价的主要方式有（）。A.传统习俗B.宣传教育C.内心信念D.社会舆论【答案】：BCD52.关于光明磊落，其含义是指（）。A.胸怀坦白B.心情舒畅C.不含私心D.性格直率【答案】：AC53.以下属于和谐社会的基本特征的有（）。A.诚信友爱B.相互欺诈C.利重于义D.公平正义【答案】：AD54.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.自愿B.强迫C.平等D.公平【答案】：ACD55.[]教师热爱学生的作用表现在（）A.爱学生是提高教育质量的重要条件B.爱学生是获得教学效果的基础C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是教育学生的感情基础【答案】：ABD56.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】：ABD57.对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【答案】：ABCD58.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.完善经济社会发展考核评价体系C.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度D.划定生态保护红线，建立责任追究制度【答案】：BCD59.人的心理过程包括（）。A.认知过程B.行为过程C.情绪情感过程D.意志过程【答案】：ACD60.个性心理特征包括（）。A.气质B.注意C.能力D.性格【答案】：ACD61.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持知与行的统一B.坚持继承和创新相结合C.坚持动机和效果的统一D.确立可行目标，坚持不懈努力【答案】：ABC62.下列属于诚信特征的有（）。A.止损性B.自觉性C.智慧性D.通识性【答案】：CD63.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.提供关于现实社会关系状况