高中英语-外研版B1M4 A Lively City教学设计学情分析教材分析课后反思

Module4ALivelyCityTeachingaims:Attheendoftheclass,studentsshouldbeableto1.mastertheimportantwordsandsentencepatternsinthetext2.graspthewayofintroducingacity.3.developadeepfeelingoftheirhometown.Difficult/focalpoints1.learnhowtointroduceaplace2.thereadingstrategiesofscanningandskimmingTeachingprocedureActivityone:WarmupListentoasongandcreatealivelyatmosphereMaterial:Asongnamedacity.Activitytwo:Pre-readingHaveaguessofXiaoLi’shometownMaterials:Itisacoastalcity,whichisbeautifulandclean.ItliesinFujianProvince.Ithasawell-knownuniversity,whichisconsideredasoneofthemostbeautifulcampusesinChinaandisamajortouristattraction.FromSep.3rdto5th2017,theBRICSmeetingisheldthere.Activitythree:FastreadingReadthetextquicklyanddecidethestatementstrueorfalse.Materials1.JohnhasnotseenXiaoLiforsixmonths.2.JohnwenttoXiamensometimeago.3.Itispleasanttowelcomesomanytouriststhereforthelocal.4.Xiamenhasmanyhighbuildings.5.GulangyuIslandisatouristattractionwithsomeinterestingarchitecture.Activityfour:OrderFindthecorrectorderofJohnandXiaoLi’sJourneyMaterials:A.theharborinthewesterndistrictB.thehugeapartmentblockC.thebusinessdistrictD.GulangyuIslandActivityfive:FillinthetableMaterialslocation______________inthesummerand___________inthewinterAgreatnumberof________buildingsandgreat_____________Themost__________partofthecitywithsome________________.A__________islandwithsomereallyinteresting__________impressionsActivitysix:ClozeJohnvisitsXiaoLi’shometown,Xiamen,whichis___thecoast.It’sbeensixyearssincethey____(see)eachother.Itisoneofthemost_______(attract)cities.AndXiaoLifeelsfortunate_______(live)there.Xiamenisamoderncity.Therentfor___apartmentisveryhigh.Andalotofhigh-risebuildingshavebeenputup______(recent).The_______(west)districthassomereallyprettyparks.Acrossthewater,Gulangyuislandisagorgeousisland____someinterestingarchitecture.Theywant________(park)overthereandtohavelunchinanicelittlefishrestaurant.Activitysevsen:Post-readingBeatourguideofQingdaoMaterials:words:liein/on;belocatedin/on;wet/dry;cool/warm;befamousfor;modern/tradition;attractive/peaceful/busy;hospitable(热情好客的)/enthusiastic在初中英语学习的基础上，高一学生还没有掌握略读、跳读等阅读技巧以及识别关键词、确定主题句、预测等阅读微技能。部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差；主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，好胜心强，渴望在班集体里得到他人的承认，很在乎别人对他们的评价；还有部分学生的基础较好，能主动配合老师，愿意开口讲。他们有着高中生独立、爱表现自我的特点。因此，只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。自己家乡的图片和地图的使用激起了学生的兴趣，大部分学生能说有所想；导游这一环节的设计更给足了学生表现自己的机会。学生在掌握理解本课单词方面比较容易，大家能够以积极的交流合作的方式进行讨论，同时，自然而然会培养大家热爱祖国热爱家乡的情感。但是，学生如果用一定的词汇去描述自己的家乡或某一座城市略显困难，这一点学生会遇到难题，不容易去完成，因为这需要学生很高的综合运用语言的能力。但是，通过平时对我所带班级学生的观察与了解，学生是活跃的，能够在课堂上踊跃发言，学生们了解自己的社区，并愿意了解厦门这个美丽的风景城市，他们会有极大的兴趣。Module4ALivelyCity1.true(T)orfalse(F)?Givethereasons.1.JohnhasnotseenXiaoLiforsixmonths.2.JohnwenttoXiamensometimeago.3.Itispleasanttowelcomesomanytouriststhereforthelocal.4.Xiamenhasmanyhighbuildings.5.GulangyuIslandisatouristattractionwithsomeinterestingarchitecture.2.FindtherightorderofJohnandXiaoLi’sjourneyA.theharbourinthewesterndistrictB.thehugeapartmentblockC.thebusinessdistrictD.GulangyuIslandFirstlytheysaw_____________________;Thentheypassed___________________.Alotof___________hasbeenputuprecentlyandtherearesome___________init.Nexttheyapproached__________________;Finallytheycaughtsightof___________________.3.Fillinthetablelocation______________inthesummerand___________inthewinterAgreatnumberof________buildingsandgreat_____________Themost__________partofthecitywithsome________________.A__________islandwithsomereallyinteresting__________impressions4.CompletethearticleJohnvisitsXiaoLi’shometown,Xiamen,whichis___thecoast.It’sbeensixyearssincethey____(see)eachother.Xiamenisoneofthemost_____(attract)cities.AndXiaoLifeelsfortunate_______(live)there.Xiamenisamoderncity.Therentfor___apartmentisveryhigh.Andalotofhigh-risebuildingshavebeenputup______(recent).The_______(west)districthassomereallyprettyparks.Acrossthewater,Gulangyuislandisagorgeousisland____someinterestingarchitecture.Theywant______(park)overthereandtohavelunchinanicelittlefishrestaurant.HomeworkPleasewriteanintroductionofyourlivelyhometownQingdao.Youmightintroduceitfromitslocation,climate,architecture,touristattractionsandyourfeelingsandexperiences.Wordsyoumayneed:liein/on;belocatedin/on;wet/dry;cool/warm;befamousfor;modern/tradition;attractive/peaceful;hospitable（热情好客的）/enthusiastic____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一节优秀的课堂，不但需要老师的精心准备，而且需要根据学生的学情和学生一起备课。10.15我执教了Module4Reading一课。具体流程是这样的：1.积累本巩固应用环节。2.演讲时间。3.导入环节。4.出示目标。5.组内互动。6.组间互动。7.阅读理解。8.知识精讲。9.当堂检测。整堂课上下来，还算流畅，不过也有些不尽人意的地方.

下面来谈一下我的感悟。在设置环节时，我最担心的就是时间。的确环节多，再加上各环节之间的不确定性，导致最后还是又延长了三分多钟，而且最后的环节没有处理完整，就导致效果打了折扣了。从各环节来看，第一环节若先让学生听写，再进行巩固应用会更好一些，毕竟让学生把知道的写出来，这才是真的会了。第二环节，学生很给力，表现不错。所以要适时地给学生发挥的空间。第三环节，由于突然音响坏了，导致本来有魅力的视频变得有些呆板。第五和第六环节是真正显示学生驾驭课堂能力的部分，这节课学生的表现还算让人满意。这与和学生集备是分不开的。当然由于学生没有见过这么多老师来听课，所以有很多同学临阵退缩了。导致在这个地方设置的时间大大的拖延了。因此，训练在平时，要多给学生讲方法，限时训练，熟能生巧。在阅读理解环节，学生的表现还是值得表扬的。这也是我很满意的地方，阅读课上真正的让学生大胆的读出来并紧跟任务型训练，这是比较高效的一个地方。当堂检测环节由于前面的时间拖延，因此在展示时时间就没有了，仓促了做了点评就结束了这节课。这是一个遗憾。

该教学模块主要是以社会调查的方式，介绍My

Neighbourhood.

本课内容是以对话的形式介绍自己美丽的家乡厦门。这篇课文语句优美，能给学生提供一些介绍家乡或某一城市的句型以及词汇，着重介绍了厦门这一座美丽的城市，在学生学习本模块主要内容中起着举足重轻的作用。本课以学生之间对话的形式展开，理解本课程的对话内容，从对话中去体会对整个城市的介绍。本课为外研版必修一第4模块ASocialSurvey——MyNeighborhood中的阅读课文。文章是一篇对话，以简洁的文字向人们展示了厦门市的地理位置、气候以及城市概况。如旅游景点、建筑、商业区等。厦门是一个美丽的城市，它工业发达，商业兴隆。这里的名胜古迹和自然风景令人向往。这里的摩登建筑令人眼花缭乱。这里的气候宜人，的确是一个可爱的城市，一个生活和旅游的好去处。通过阅读，使学生可以掌握厦门的概况，并且了解介绍一个城市的必要要素。本节课的学习内容包括：看地图讨论并描述厦门市；结合学生生活实际，创设导游角色来描述自己的家乡。通过创设多种情景活动使学生积极参与课堂活动，主动踊跃发言，进行激烈的讨论，并且惟妙惟肖的演讲。教学反思