太原娄烦县幼儿教师及“乡招村用”招聘考试真题2022

2/2收集整理，仅供参考太原娄烦县幼儿教师及“乡招村用”招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。A.比较B.新的理解C.类比或表象D.认知策略【答案】：C2.学生在教育过程中，处于（）。A.被动地位B.主导地位C.主体地位D.辅助地位【答案】：C3.教师在进行德育工作时,采用晓之以理、动之以情的方法。这是因为（）。A.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程B.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程【答案】：B4.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。A.是非题B.填空题C.论文题D.选择题【答案】：B5.在班级管理中,评价一个班级的好坏的重要依据是（）。A.负责的班主任B.班级成员融洽C.优秀班干部D.良好的班风【答案】：D6.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱国守法C.爱岗敬业D.为人师表【答案】：A7.心理学中的“第三势力”是（）。A.人本主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析【答案】：A8.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的理解B.知识的感知C.知识的巩固D.知识的应用【答案】：A9.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-回避B.自我-接近C.任务-接近D.任务-接近【答案】：B10.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.选拔性B.适应性C.统一性D.规范性【答案】：B11.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《学记》B.《尚书》C.《孟子》D.《论语》【答案】：A12.新《中华人民共和国义务教育法》于（）开始实施。A.2006年9月1日B.1994年10月31日C.2006年6月29日D.1986年4月12日【答案】：A13.“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）。A.健康功能B.调控功能C.信号功能D.激励功能【答案】：A14.最早提出自我效能感的心理学家是（）。A.斯金纳B.班杜拉C.布鲁纳D.维纳【答案】：B15.教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A.制导功能B.调节功能C.约束功能D.导向功能【答案】：A16.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《金刚经》原文手抄稿B.《红楼梦》C.《四书集注》D.《爱弥儿》中文译文【答案】：A17.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。A.有社会主义觉悟、有文化的劳动者B.德、智、体、美、劳全面发展C.生产劳动与教育相结合D.劳动能力的全面发展【答案】：C18.儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（）。A.交往关系B.师生关系C.—般关系D.同伴关系【答案】：D19.课外活动不包括（）。A.文学艺术活动B.社会活动C.选修课D.科技活动【答案】：C20.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.提高民族素质C.劳动力再生产D.推动文化交流【答案】：C21.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）。A.自由讲学B.教师强调讲授法C.教学与研究相结合D.自由听讲【答案】：B22.人力资本理论说明了（）。A.政治对教育的制约作用B.教育对经济发展的促进作用C.教育对科学技术的促进作用D.经济发展水平对教育的制约作用【答案】：B23.态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性？（）A.服从B.依从C.认同D.内化【答案】：D24.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A.智力技能B.动作技能C.运动技能D.操作技能【答案】：A25.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.因材施教C.科学性与思想性结合D.理论联系实际【答案】：B26.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力B.结合教材知识教学训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序C.独立开设思维训练课D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果【答案】：B27.以下对教师道德品质的理解正确的是（）。A.是教师个体的生理特征B.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征C.是教师个体的一般个性心理特征D.是道德行为的基础【答案】：B28.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.媒体B.领导C.学生【答案】：C29.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。A.杜威B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特【答案】：A30.思想品德教育的实质是（）。A.培养学生的道德情感B.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德C.将学生的道德认知转化为道德行为D.提高学生对客观世界的认识【答案】：B31.（）是推动教育学发展的内在动力。A.教育事实B.教育问题C.教育规律D.教育现象【答案】：B32.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.多维性B.独创性C.综合性D.流畅性【答案】：B33.在练习的中后期出现的成绩暂时停顿的现象称为（）。A.高原观象B.低谷观象C.起伏观象D.动摇观象【答案】：A34.短时记忆的主要编码形式是（）。A.语义编码B.听觉编码C.情境编码D.图像编码【答案】：B35.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.态度一致B.观点趋同C.行动一致D.互相理解与扶持【答案】：C36.（）的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。A.少年期B.青年初期C.青年期D.童年期【答案】：A37.道德是调整（）的行为规范的总和。A.人与社会B.人与家庭C.人与人之间以及个人与社会之间关系D.人和人之间【答案】：C38.教育目的可以发挥的作用是（）。A.宣传、引导和激励作用B.导向、激励和评价作用C.导向、规范和权威作用D.激励、评价和统一作用【答案】：B39.教师的职业心理特征主要有（）。A.认知、人格和行为B.认知、人格和道德品质C.认知、情绪和行为D.认知、气质和行为【答案】：A40.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.顺应性迁移B.垂直迁移C.正迁移D.重组性迁移【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.诚实守信要求（）。A.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密B.诚信无欺、讲究质量、信守合同C.先公后私的社会主义境界D.大公无私的共产主义精神【答案】：AB42.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.基础作用B.信号作用C.调节作用D.评价作用【答案】：BCD43.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”（）。A.树立协调发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立可持续发展的理念D.树立经济至上的理念【答案】：ABC44.教师专业的从业要求包括（）。A.资格证书B.知识C.道德D.能力【答案】：ABCD45.与学习方法、学习技能相比，学习策略的本质特征是具有（）。A.动态性B.计划预谋性C.灵活针对性D.有效性【答案】：ABCD46.职业道德的构成要素主要包括（）。A.规范性要素B.法律性要素C.行为性要素D.意识性要素【答案】：ACD47.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.对待工作的态度与责任心C.个人的交际能力D.个人的职业道德素质【答案】：AD48.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.努力办好人民满意的教育C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.为人民服务【答案】：ABCD49.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.包容B.仁慈C.公正D.进取E.学习【答案】：BC50.一名合格的教师必须具备（）。A.学科专业知识B.教育专业知识C.普通文化知识D.经营管理知识E.相关学科知识【答案】：ABCE51.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.实验研究B.发展研究C.应用研究D.理论研究E.基础研究【答案】：BCE52.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.举止B.礼仪C.语言D.仪表【答案】：ABCD53.关于学年制的优点叙述,正确的有（）。A.便于开展集体活动B.有较强的专业性C.有规模效益D.教学管理比较简单【答案】：ABCD54.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.工作环境B.发展机会C.薪水待遇D.同事关系【答案】：ABC55.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.协作B.意义建构C.情境D.会话【答案】：ABCD56.学术规范包含的含义有（）。A.学术研究的流程B.学术研究的总原则C.高层次的规范D.学术研究中的具体规则【答案】：CD57.学习动机具有的功能包括（）。A.启动功能B.定向功能C.维持功能D.感染功能【答案】：ABC58.下列选项中，关于职业纪律的正确表述有（）。A.从业人员只要在工作过程中明白职业纪律就行B.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任C.每个从业人员开始工作前，就应该明确职业纪律D.职业纪律就是企业内部的规定，与国家法律无关【答案】：BC59.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.隐蔽性B.固定性C.权威性D.利己性【答案】：ACD60.品德的特征包括个体性和（）A.道德性B.整体性C.稳定性D.主体性【答案】：ABC61.情绪和情感（）。A.会引起生理变化B.是一种主观感受C.与认识过程无关D.以需要为中介【答案】：ABD62.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.工具性的相对主义定向B.服从与惩罚定向C.好孩子定向D