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文档简介

中班美术活动——小水滴的眼泪教案小水滴的眼泪教案

中班美术活动小水滴的眼泪教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征，初步能有目的地设色、配色，在老师的引导下回绕主题支配画面，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是小水滴的眼泪教案。

活动目标

1.学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。

2.初步能有目的地设色、配色，在老师的引导下回绕主题支配画面。

3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动重难点

重点学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。

难点初步能有目的地设色、配色，在老师的引导下回绕主题支配画面。

活动预备

小水滴图片、事先丰富幼儿对“水滴”外形的熟悉

活动过程

一、探究响声、表达感受。

老师播放一段水滴的录音，让幼儿认真听，这是什么声音？

二、了解观看小水滴的外形

小水滴长得怎么样？小水滴看到的世界是怎么样的？

三、观赏宣扬画，观看画面的布局和配色。

1.这幅画和我们以前的画有什么不同？

2.它主要运用了哪些颜色？为什么？

四、幼儿作画，老师巡回指导。

假如你是小水滴，你盼望看到什么呢？

五、展现沟通与宣扬。

将幼儿的宣扬画张贴，并向幼儿园的小伴侣们宣扬。

活动反思

在绘画这一环节，我引导幼儿将小水滴拟人化画处小水滴的各种表情，丰富而又富有情趣，幼儿绘画爱好高，再将评作品这一环节，小伴侣都争着叙述自己的作品，场面有点混乱，今后我应讲究一点策略，让幼儿即

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