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文档简介

大班音乐活动——我的大鞋会唱歌教案我的大鞋会唱歌教案

大班音乐活动我的大鞋会唱歌教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，体验穿大鞋嬉戏的欢乐，感受大鞋踏出的不同声音，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是我的大鞋会唱歌教案。

活动目标

1、体验穿大鞋嬉戏的欢乐。

2、感受大鞋踏出的不同声音。

3、创编出不同的节奏。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化

活动预备

室外环境报纸硬纸板长凳塑料布铁筒

活动过程

一、充分感受引导幼儿发觉穿上大鞋踏在不同物体上的会有不同的声音，丰富幼儿的感受。

老师看看我们脚上穿了什么样的鞋子？

幼儿

1、我穿妈妈的高跟鞋。

2、我穿爸爸的大鞋。

3、我穿姐姐的运动鞋。

4、我穿奶奶的布鞋。

5、我穿妈妈的靴子。

老师我们穿上大鞋走走、会有什么感觉？

幼儿

1、脚上感觉特别松。

2、踏起来声音很响。

3、脚有些穿不稳当。

4、人变高了。

5、我觉得有些站不稳。

6、像走在小山坡一样。

7、像踮着脚尖走路。

老师我们去踏踏四周的其它物体，听听有什么不一样的声音？有什么不一样的感觉？

让幼儿穿着大鞋自由活动，感受踏在四周自然环境中的物体和老师供应的物品上时产生的声音。

老师刚才你们踏了很多东西，谁来讲讲有什么感受。

幼儿

1、踏在铁块上，像铃铛的声音。

2、踏在铁块上，像打雷的声音。

3、踏在塑料袋上，像小雨的声音。

4、踏在木凳上，像打鼓的声音。

5、踏在大型玩具上，像地震的声音。

6、踏在地砖上，像小马跑步的声音。

7、踏在铁盖上，像拍巴掌的声音。

二、嬉戏引导

引导幼儿从声音的感受中体会不同的节奏。

老师出示一面小鼓和小伴侣做嬉戏。

老师敲击出不同的节奏并说我的小鼓会唱歌。

然后小伴侣说我的大鞋会唱歌。

并跟着小鼓踏出相同的节奏。

三、自由创编

老师你们的大鞋会唱歌，还能不能唱出更好听的歌呢？让幼儿去找自己的好伴侣相互唱唱、听听会唱出什么不一样的好听的歌。

老师鼓舞幼儿创编不同的节奏型。

活动反思

通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿

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