大象版选修5《二里头文化反映的夏文明》教学设计_第1页
大象版选修5《二里头文化反映的夏文明》教学设计_第2页
大象版选修5《二里头文化反映的夏文明》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大象版选修5《二里头文化反映的夏文明》教学设计一、教学目标了解夏朝的历史背景和基本特征；了解二里头文化的形成、特征及其与夏文化之间的联系；能够掌握二里头文化的发掘和研究现状；能够通过资料的分析和讨论，深入理解二里头文化对夏文明的反映。二、教学内容和重点（一）教学内容夏朝的历史背景和基本特征；二里头文化的形成、特征及其与夏文化之间的联系；二里头文化的发掘和研究现状；二里头文化对夏文明的反映。（二）教学重点二里头文化与夏文明之间的关系及其反映；二里头文化的发掘和研究现状。三、教学方法与教学手段（一）教学方法讲授法：对重点难点进行讲解；探究法：通过引导学生读图、看文献、讨论等方式，让学生主动发现问题和答案；互动法：通过课堂提问、小组讨论等方式，增强课堂互动性。（二）教学手段影音材料：利用画图解说、PPT、视频等多媒体手段；图片：通过图片来引起学生的主动思考；文献材料：通过阅读文献，让学生加深对知识的认识；实地考察：带领学生去历史古迹参观考察。四、课堂教学设计（一）导入（5分钟）通过简述夏朝的基本特征，带领学生了解夏文明的基本情况，引起学生对二里头文化的好奇心。（二）阐述夏朝和二里头文化的基本情况（10分钟）讲解夏朝的起源、基本特征及历史意义；了解二里头文化的形成、发展及其与夏文化之间的联系；了解二里头文化作为夏文化的反映的独特价值。（三）阐述二里头文化的发掘和研究现状（20分钟）讲解二里头遗址的情况及其发掘过程；了解二里头文化的主要特点、层次及其重要价值；引导学生积极参与对二里头文化的研究。（四）探讨二里头文化对夏文明的反映（20分钟）了解二里头文化中的夏文明因素；探讨二里头文化反映夏文化的原因和方式，辨析其价值；分析二里头文化对于了解夏文明历史的重大作用。（五）引导学生深刻思考（5分钟）结合所学内容，引导学生对二里头文化对于夏文明的重要意义进行深入思考，提升学生的思维能力。五、教学反思本节课主要以讲授法为主，辅以讨论和互动环节，通过图像、短片等多媒体方式，深入讲解与二里头文化对夏文明的反映等知识点，使学生了解其中的基本特征，阐述其发掘与研究现状，探究二里头文化原因和方式等问题，而重点点是学生能够通过分析和探讨，深入理解二里头文化对夏文明的反映。这堂课结合了多元化的教学方式，既能满足学习需求，又能让学生充分展示自我，达到教学目的。六、参考文献《二里头文化》，中国社会科学出版社，2005年版。《夏小正》校注，商务印书馆，2001年版。李若林：《

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论