小学语文-孟盼盼《记金华的双龙洞》教学课件设计_第1页
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文档简介

洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。臀部紧紧贴船底,放低额头稍留意。洞顶双龙在蜿蜒,钟乳石笋更好看。欢迎你到浙江来,如画美景尽入眼。尽——入——眼。洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船。臀部紧紧贴船底,放低额头稍留意。洞顶双龙在蜿蜒,钟乳石笋更好看。欢迎你到浙江来,如画美景尽入眼。尽——入——眼。浙桐簇浓臀源据稍擦额乳浙桐簇浓臀源据稍擦额乳一路迎着溪流。入山大约五公里就来到双龙洞口,那溪流就是从洞里流出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻地。上源在深黑的石洞里。

课文的两条线索相互交叉,却把游程交待的非常清晰,避免了语言的重复与单一。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。我会背

在外洞找泉水的来路,原来

。虽说是孔隙,可也

。怎样小的小船呢?。船两头都系着绳子,。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,

。眼前昏暗了,可是

。我又感觉

。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

学习孔隙的写法,就自己印象深刻的景点写一个片段,抓住景物特点,写出自己真实的感受。我会评价1.抓住景物特点。2.写出自己真实的感受。3.用词准确。

学习叶圣陶先生的写作方法,

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