2022年大安市中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年大安市中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了什么角色？（）A.知识传授者B.家长代理人C.学生楷模D.心理调节者【答案】：A2.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）A.环境决定论B.遗传决定论C.辐合论D.遗传与环境相互作用论【答案】：B3.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.人格尊严权B.身心健康权C.隐私权D.荣誉权【答案】：C4.关于组织班会应注意的事项，下列描述错误的是（）。A.班千部要做好“导演”工作B.主题不宜过杂C.要有的放矢D.班主任应是引导者【答案】：A5.选择课程内容要注意选择某种能同时达到多种目标的内容，以减轻学生的学习负担，同时避免达成同一目标的重复性内容。这体现了课程内容选择的（）原则。A.满足性原则B.经济性原则C.整体性原则D.效用性原则【答案】：B6.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。A.没有必然联系B.有所不同C.相类似D.有一定联系【答案】：C7."化悲痛为力量"属于以下哪种心理防御机制的表现？（）A.升华作用B.退化作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：A8.具有高凝聚力的群体进行决策时，为了保持意见一致，使不同意见和评价受到压制的现象称为（）。A.从众B.服从C.群体极化D.群体思维【答案】：D9.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.自然性发展B.精神性发展C.社会性发展D.个性发展【答案】：C10.小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反了（）。A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国婚姻法》【答案】：A11.1951年，（）提出了“范例教学”的主张。A.布鲁纳B.赞科夫C.瓦.根舍因D.怀特海【答案】：C12.在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是（）。A.量力性原则B.系统性原则C.启发性原则D.理论联系实际原则【答案】：C13.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.更新生涯B.专家生涯C.预备生涯D.退缩生涯【答案】：D14.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的整合B.操作的熟练C.操作的定向D.操作的模仿【答案】：B15.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.进行发散性思维训练B.进行反省认知训练C.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练D.加强基本技能训练【答案】：C16.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.间接转化途径C.直接转化途径D.间接发生途径【答案】：A17.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.认知法B.来访者中心法C.系统脱敏法D.强化法【答案】：C18.集体规范的积极作用不包括（）。A.协调集体成员的活动B.统一集体成员的认识C.提高集体整合水平D.有利于调动成员的积极性【答案】：D19.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.苛勒B.斯金纳C.贾德D.奥苏泊尔【答案】：A20.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。A.发现学习B.接受学习C.机械学习D.动作技能学习【答案】：A21.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A.外部、可控和不稳定归因B.外部、不可控和不稳定归因C.外部、可控和稳定归因D.外部、不可控和稳定归因【答案】：D22.“环境决定论”的代表人物是（）。A.霍尔B.高尔登C.格塞尔D.华生【答案】：D23.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.认知心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学【答案】：D24.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师良心B.教师幸福C.教师义务D.教师公正【答案】：C25.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上B.以上都是C.从价值角度说，要有人文社会价值取向D.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力【答案】：B26.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习动机B.学习态度C.学习期待D.学习需要【答案】：A27.遗传素质为人的发展提供了（）。A.现实性B.必然性C.可能性D.方向性【答案】：C28.（）要求学生树立“强力而行”的刻苦磨炼精神,特别强调道德行为的锻炼。A.孔子B.老子C.墨子D.庄子【答案】：C29.提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.赞科夫B.皮亚杰C.维果茨基D.布鲁纳【答案】：C30.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.应对B.警戒C.防御D.输入【答案】：B31.“动之以情”体观了情绪情感的（）功能。A.感染B.信号C.替代D.调节【答案】：A32.职业是人类社会发展到一定阶段出现了（）的产物A.社会分工B.劳动C.社会关系D.阶级统治【答案】：A33.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.压抑说B.痕迹消退说C.干扰说D.提取失败说【答案】：B34.社会主义法律得以实现的主要方式是（）。A.依靠人民群众的自觉守法B.依靠执法机关的严格执法C.依靠司法机关的强制D.依靠法律监督机关的有效监督【答案】：A35.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.夸美纽斯B.洛克C.埃拉斯莫斯D.卢梭【答案】：C36.以下不是价值澄清模式的代表人物是（）。A.哈明B.班杜拉C.西蒙D.拉斯【答案】：B37.某教师经过若干年的实践，感觉到自己完全能够站稳脚跟，便将关注的重点投向提高学生的成绩上，此时，该教师便进入到教师成长的（）。A.关注学生阶段B.关注研究阶段C.关注生存阶段D.关注情境阶段【答案】：D38.成就目标理论的人是（）。A.海德B.德西C.维纳D.德维克【答案】：D39.一般说来，（）是个人追求的目标。A.理想自我B.投射自我C.社会自我D.心理自我【答案】：A40.马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。A.“自然—社会”B.“感性—理性”C.“实践—精神”D.“物质—意识”【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.下列情绪中属于积极情绪的有（）。A.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时，激动地跳了起来B.观众的掌声使演员备受鼓舞，演出圆满成功C.小晓在困难的时候获得大家帮助，感动地哭了D.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中【答案】：ABC42.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.不徇私情B.正确处理部门之间、部门内部各种关系C.发扬团队精神，增强内部凝聚力D.按原则办事【答案】：ABD43.影响知识识记的因素有（）。A.材料的性质和长度B.识记的通道和途径C.对材料意义的理解度D.识记的目的性和积极性【答案】：ABCD44.成就目标可以划分为（）。A.掌握接近目标B.表现回避目标C.表现接近目标D.掌握回避目标【答案】：ABCD45.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的C.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫D.慎独是道德修养应达到的一种境界【答案】：ABCD46.下列有关教师人格的看法正确的是（）。A.是教师在教育活动中表现出的认知、情感、性格等特质B.教师的人格直接关系到教育效果和成败C.是教师群体共有的思想行为特质D.是教师群体共有的心理特征【答案】：ABCD47.在社会生活中职业活动是（）。A.人生历程的重要环节B.使人获得全面发展的重要途径C.为人处世的根本要求D.关系到企业的发展【答案】：AB48.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.自强不息的拼搏精神B.恪尽职守的敬业精神C.公忠为国的社会责任感D.诚实守信的基本要求【答案】：BC49.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.健康概念认同B.采纳健康行为C.知晓健康信息D.态度转变【答案】：ABCD50.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.由专业保安看管C.批评教师D.加强舍管教师的安全教育培训E.殴打教师F.侮辱教师G.检查维修宿舍设施H.家长参与管理【答案】：ADG51.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.思维定势带来的负迁移C.自己深入研究的领域内的知识D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABDE52.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会物质文明的发展B.教师劳动与社会制度文明的发展C.教师劳动与人的素质的发展D.教师劳动与社会精神文明的发展【答案】：ABCD53.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B.甘为人梯，乐于奉献C.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业D.不得敷衍塞责【答案】：ABCD54.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业理想B.职业责任C.职业幸福D.职业良心【答案】：ABCD55.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。A.内控性强B.层次性高C.感染性强D.示范性强【答案】：BD56.教师应具备的心理素质是（）A.情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境。B.具备高尚的情感，对学生有爱心C.社会适应能力强；善于自我调控，善于交往D.工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神【答案】：ABCD57.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.是在研究过程中逐步完善的C.应叙述变量之间的关系D.应尽量简洁E.应是可以验证的【答案】：ABCDE58.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源B.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地C.学生的求知活动需要情感的伴随和支持D.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性【答案】：ABCD59.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.意义建构B.会话C.协作D.情境【答案】：ABCD60.下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A.教师适当惩罚学生B.教师批评犯错误的学生C.教师采用各种方式体罚学生D.教师私拆、私扣学生的信件【答案】：CD61.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.社会生活环境与教育C.学习D.遗传素质【答案】：BD62.下列属于体罚学生的情形是（）A.让B.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习C.王某上课讲话，老师令其一个