林州市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考林州市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。A.课程计划B.教科书C.考试用书D.课程标准【答案】：D2.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。A.结构学习论B.认识学习论C.联结学习论D.建构主义理论【答案】：D3.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.关键C.主导D.桥梁【答案】：C4.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控达到自动化B.教学监控的迁移性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控的敏感性增强【答案】：B5.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的任务角度划分的D.从课程的组织核心角度划分的【答案】：C6.我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。A.12年B.10年C.6年D.9年【答案】：D7.根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。A.动机水平很低B.动机水平适中C.动机水平较低D.动机水平很高【答案】：B8.在对事物的知觉中有以往经验，只是为基础的理解，以便对知觉的对象作出说明，这一特性是（）。A.知觉的整体性B.知觉的恒常性C.知觉的理解性D.知觉的选择性【答案】：C9.“权力型”人格类型的价值观是（）。A.追求实用B.追求信仰C.追求地位D.追求美感【答案】：C10.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.计划策略B.资源管理策略C.组织策略D.元认知策略【答案】：C11.《爱弥儿》的作者是（）。A.卢梭B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.洛克【答案】：A12.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德规范体系C.教师职业理想人格追求D.教师职业道德养成【答案】：B13.人从明处突然进入暗处，人的感觉阈限（）。A.缓慢下降B.缓慢上升C.急速上升D.急速下降【答案】：A14.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.情感B.行为C.认知D.行为倾向【答案】：A15.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A.测验法B.观察法C.问卷法D.实验法【答案】：C16.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：A17.喜怒哀乐指的是哪一种心理过程（）。A.认知过程B.意志过程C.情绪过程D.激情【答案】：C18.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段（）。A.依从B.认同C.同化D.内化【答案】：B19.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.实践性知识B.本体性知识C.条件性知识D.文化知识【答案】：B20.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系【答案】：B21.班主任的工作是从（）开始的。A.了解和研究学生B.组建班集体C.教育个别学生D.评定学生操行【答案】：A22.以下不属于问题解决的基本特点的是？（）A.认知性B.目的性C.序列性D.操作性【答案】：D23.苏联教育家马卡连柯说要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）德育原则。A.尊重信任学生和严格要求学生相结合B.疏导C.集体教育和个别教育相结合D.知行统一【答案】：A24.（）是教师个人应具有的起码的道德品质A.以身作则B.严谨治学C.公平公正D.热爱学生【答案】：C25.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《红楼梦》B.《金刚经》原文手抄稿C.《四书集注》D.《爱弥儿》中文译文【答案】：B26.课的类型是由（）决定的。A.教师备课时B.学生的学习过程C.课的任务D.教学的阶段性【答案】：C27.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.定势B.原型启发C.迁移D.问题表征【答案】：B28.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山A.②③B.①②③④C.①②D.②③④【答案】：B29.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A.司机和王某共同负责B.某寄宿学校负责C.司机负责D.司机和某寄宿学校共同负责【答案】：B30.贾德的“水下击靶”实验，为以下哪一种理论提供了证据？（）A.相同要素说B.形式训练说C.关系转换说D.经验概括说【答案】：D31.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.改进作用B.维持身心健康作用C.学习作用D.习惯和方法上的支持【答案】：D32.最早提出归因理论的是（）。A.阿特金森B.海德C.麦克里兰D.维纳【答案】：B33.外出郊游、散步、看电影、下棋等有助于平静情绪，这利用了控制情绪的（）。A.交往调节法B.转移注意法C.自我暗示法D.反向调节法【答案】：B34.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.垂直迁移D.水平迁移【答案】：C35.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.具体化C.面质D.提问【答案】：A36.“捧腹大笑”“手舞足蹈”体现的情绪状态是（）。A.热情B.激情C.心境D.应激【答案】：B37.（）是指重新组合已有的知识，找出新的解决问题的思维。A.求异思维B.发散思维C.创造性思维D.直觉思维【答案】：C38.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习规律B.学习策略C.学习方法D.学习计划【答案】：B39.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。A.并列学习B.上位学习C.下位学习D.结合学习【答案】：B40.桑代克的学习理论被称为（）。A.刺激一反应理论B.认知发现理论C.有意义接受学习论D.联结一认知理论【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.坚持群众路线，就要（）。A.有尊重群众的首创精神B.问政于民、问需于民、问计于民C.积极回应人民群众要求D.深入调查研究【答案】：ABD42.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱教育事业B.热爱所教学科C.热爱中国共产党D.热爱学生【答案】：ABD43.维护良好人际关系的方法有（）。A.勇于承认错误B.学会批评C.避免争论D.讲究批评艺术【答案】：ABCD44.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.法律B.规律C.纪律D.自律【答案】：ACD45.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.校本培训模式B.教学熟练模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：ACD46.职工职业道德的特点包括（）。A.高度的权威性B.强烈的政治性C.相当的强制性D.广泛的示范性【答案】：ABCD47.下列表述中，属于职业道德特征的是（）。A.发展过程上的跳跃性B.形式上的多样性C.内容的稳定性和连续性D.范围上的无限性【答案】：BC48.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.党风廉政建设B.社会公德建设C.家庭美德建设D.职业道德建设【答案】：BCD49.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.物质文明B.天下文明C.精神文明D.商业文明【答案】：AC50.职业道德行为评价能起到（）。A.裁判作用B.调节作用C.导向作用D.激励作用【答案】：ABCD51.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.独特的示范性B.非凡的创造性C.鲜明的继承性D.严格的标准性E.强烈的责任性【答案】：ACDE52.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有恒B.严要有方C.严要有度D.严要有据【答案】：ABCD53.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充B.教学工作关系是师生关系的基础C.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持D.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系【答案】：ABCD54.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的交际能力B.个人的职业道德素质C.对待工作的态度与责任心D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：BD55.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.对待职业荣誉的态度要谦B.获得职业荣誉的手段要正C.争取职业荣誉的动机要纯D.对职业荣誉要竞争，要当仁不让【答案】：ABC56.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知结构迁移B.认知能力迁移C.产生式迁移D.认知策略迁移【答案】：ACD57.良心的三大主要特质是（）A.神圣性B.基本性C.内隐性D.上层社会性【答案】：ABC58.就精通业务而言，从业人员对业务技术的掌握有（）四个不同的层次。A.“知”B.“熟”C.“会”D.“精”【答案】：ABCD59.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.稳定而持久的职业动力B.没有求知的欲望与兴趣C.从事教育工作的使命感D.对工作的事业心与上进心E.良好的性格特征【答案】：ACDE60.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦C.严格要求自己D.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识【答案】：BD61.课堂教学的优点是（）。A.增强教学的计划性B.有利于培养学生的集体精神。C.因材施教D.提高教学效率【答案】：ABD62.人的个性倾向性差异主要表现在（）