2023年艺术组工作总结

2023年艺术组工作总结艺术组工作总结1

美术方面：

一、教学、教研工作及对外沟通活动

1、老师们仔细负责地完成了日常美术鉴赏课、美术专业生辅导、美术选修课、探讨性学习辅导等教学系列工作；

2、老师们分别参与了多次校内和省、市、区组织的各级教研、校本培训、学术活动和文化会议等沟通与学习；

3、组织老师主动开展了校内公开课活动，zz老师、zz老师、zzz老师各一节，并围绕“美术课堂提问的有效性”等专题探讨开展了系列的探讨沟通活动；

4、组织了1次到zz中学的集体外出教研沟通活动；

5、主动敦促艺术老师努力进行艺术教化、教学的课题立项和论文撰写；

6、联络高三美术专业学生家长逐一进行沟通座谈，开展了专业高考讲座，同时支配好高三美术学生考前外出培训事宜；

7、此外，zz、zz、zz3位老师担当着教务处的有关工作，zz老师担当着党政办的有关的工作，无论巨细繁杂，均仔细负责地予以了完成；

8、共同辅导的10名美术特长学生取得专业省联考平均分79、4分的成果（省合格分为平均分65分），其中5人为美术三限生、5人为蓝青学生。当中，中国美术学院上线5人，教化部直属院校江南高校、浙江大学、中国地质高校（第三名）艺术设计专业各上线1人次，复旦视觉艺术学院上线2人；杭州师范高校、福州闽江学院艺术专业各上线1人。

二、校内文化活动

1、9月帮助学校工会设计制作并推出校内橱窗“欧洲之行精彩撷影摄影展览”；

2、推出校内橱窗“国庆60周年献礼——学生美术创意设计系列优秀作品展览”；

3、胜利开创并推出了面对广阔师生的7期具有本校特色的“艺术经典讲坛”活动，其中美术经典4期；

4、推出了校内橱窗“州鄞中学学生创意摄影优秀作品展览”；

5、仔细地完成了学校系列的宣扬设计工作，如：设计制作橱窗宣扬版面约有87张，课题封面4套，教科研刊物整体设计2期等；

6、全面仔细负责地完成了“庆祝老师节文艺演出”、“学校运动会”、“元旦文艺晚会”等校内大型活动的相关宣扬、设计、制作、布置等系列工作；

7、激励艺术师生主动参与政府教化、文化部门主办的.各级师生艺术竞赛、展览等活动；

8、周宏杰、刘海仔细主动地完成了学校各类教研沟通等活动的大量资料照片的拍摄工作。

三、老师荣誉、成果

1、zz老师的个人成果介绍与代表作品专版发表在《中国美术教化》20xx年第5期（双月刊），论文荣获中国教化学会美术教化专业委员会颁发的“全国美术教化论文评比—中小学组三等奖”。创作《古越遗韵》入选“首届浙江文化艺术节·浙江省群众美术、书法、摄影展览”美术金奖第一名（浙江省委宣扬部、省文化厅主办），创作《早点摊》荣获“宁波市群星奖”成人组大奖—金奖（宁波市文化广电新闻出版局主办），作品《金秋》系列2省文化厅主办的“浙江省群星美术、书法作品展览”获得优秀奖等。创作《绚丽年华》入选由省体育局、省美术家协会主办的“第6届浙江省体育美术作品展览”，创作《同甘共苦》和《街口》入选由省文化厅、省文联主办的“浙江省第十二届美术作品展览”，教学设计《礼仪与教化》获得“20xx州鄞区中小学美术学科教学设计评比”一等奖。

2、zz老师20xx年州鄞区美术学科论文评比三等奖。指导的学生设计作品获奖：20xx年度学生电脑作品评比，省二等奖1名、三等奖3名；市一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。首届全省未成年人公益广告设计活动，一等奖2名。

3、zz老师“中学《电脑美术》教学策略之探讨”美术教学课题省规划课题立项，获得“20xx州鄞区中小学美术学科教学设计评比”一等奖，20xx年浙江省中小学书画竞赛中被评为优秀指导老师，20xx年州鄞区美术基本功竞赛一等奖，20xx年12月在州鄞区中小学优秀论文评比中荣获一等奖。

4、zz老师评上中学一级职称，获得“20xx州鄞区中小学美术学科教学设计评比”二等奖，获校级优秀探讨性学习小组，20xx年州鄞区美术基本功竞赛二等奖。20xx年6月获州鄞区20xx年中小学美术论文评比一等奖。20xx年6月获宁波市其次届创意美术大赛优秀老师奖。

学生竞赛方面

1、在浙江省第一届“兰亭奖”中小学生书法大赛中，zz同学荣获宁波市中学段一等奖，浙江省中学段三等奖（举荐老师刘海）。

2、20xx年浙江省中小学书画竞赛中：高三9班zz同学获得中学软笔书法二等奖，高一（11）班zz同学荣获浙江省第一届“兰亭奖”中小学书法大赛州鄞分赛区一等奖（举荐老师张吉芬）。

3、学生荣获市电脑创意设计竞赛1个一等奖，1个二等奖，20xx年度学生电脑作品评比，省二等奖1名、三等奖3名；市一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。首届全省未成年人公益广告设计活动，一等奖2名（指导老师zz）。

4、在共青团宁波市委和宁波市教化局举办的其次届宁波市青少年创意美术大赛中：高一（11）zz同学的书法作品荣获“银奖”；高二（8）班zz、高二（7）班zz同学的纸编作品分别荣获银奖，高二（8）班zz，高二（7班）zz同学的纸编作品分别荣获优秀奖（举荐老师王陈香）。

音乐工作：

一、教学、教研方面

1、抓好课堂教学以及音乐艺术生的日常教学工作；

2、10月，参与区中学老师教研活动；

3、12月，区中学老师教研活动；

4、1月15—19日，参与浙江省中小学音乐老师合唱培训班学习；

5、申报校课题《中学器乐选修模块探讨》并正在申报区课题；

6、5月贾红斌参与“区青年老师基本功竞赛”笔试的出试卷工作，6月参与“区音乐老师基本功竞赛”评委工作；

7、音乐生高考方面：章婉仪（高三（8）班）：中国传媒高校录音系全国第19名，省联考77分126名。

郭宁宁（高三（9）班）：

8、崔光华校内公开课《绽放的生命—贝多芬》，校内艺术经典讲坛——《燃烧地板》。

二、校内文化活动

1、9月1日开学典礼，组织铜管乐队演奏

2、9月10日老师节，一台老师节庆祝活动演出

3、9月底，运动会，组织铜管乐队负责颁奖演奏

4、9月底，升旗仪式国歌指挥培训

5、9月，学生广播教歌—唱红歌

6、10月——至今，升旗仪式，国歌指挥

7、10月，组织指导了校内文艺活动“学生卡拉OK大赛”

8、11月，——至今，学生社团辅导（街舞社、漫画社、话剧社）

9、11月—12月，元旦文艺汇演组织、排练

10、12月，校内经典艺术讲堂—世上只有一个MJ

11、1月26日“琴韵——钢琴选修班汇报音乐会”组织，辅导

12、5月7日艺术讲堂“青春纪念册”

13、5月18日高一新生讲座“青春纪念册”

14、3月——5月州鄞区舞蹈竞赛排练获一等奖

三、校外演出活动

1、参与邱隘文化艺术节颁奖演出《文化义工之歌》zz12月

2、zz老师参与了州鄞区少数民族联谊会《和谐中国》

3、高新区迎新演出歌伴舞《好运来》，zz1月22日

7、zz钱湖旅游度假区艺术家村新年音乐会，钢琴全场伴奏，2月1日——7日钢琴独奏

四、校内外辅导与竞赛

1、选送学生zz作品参与“宁波市首届少年儿童原创作品竞赛”一月底起先；

2、zz老师为州鄞银行庆“十一”红歌会组织、排练的大合唱《歌颂祖国》获十佳优秀节目奖；

3、zz为宁波高校理工学院外语学院迎“新年”文艺汇演组织、排练的合唱《大海啊、家乡》歌伴舞《新疆舞曲》获学院优秀表演奖；

4、zz老师在宁波市劳动社会保障局的庆“十一”红歌会上，组织、排练的男生小合唱《游击队歌》、女生表演唱《绣红旗》、女声独唱《天路》，其中，男声小合唱《游击队歌》获最佳演唱大奖、一等奖两个奖项。

艺术组工作总结2

时间如梭，岁月匆忙，一转瞬一学期又将过去，回首这学期，在教科研方面，有胜利的喜悦，有失败的缺憾，都说教学是缺憾的艺术，只要我们努力了，收获就会越来越丰满。下面简要的概述一下本学期我们组在教科研方面所做的工作。

1、集体备课：我们音乐组进行了两次的集体备课，大家对同一课题写出自己的教案，每个人先谈一下自己课为什么这么设计的目的和思路。然后相互交换学习，谈谈自己对别人教案的不同看法，指出优劣，大家达成共识。

2、主题讲座：李xx和陈xx老师分别做了两个讲座，其他组内老师们仔细听记，并谈谈自己的看法。促进大家进一步的有效学习和进步。

3、公开课：陈xx老师在校内开了公开课。获得一样好评。

4、校艺术节：本学期我们组最大的`特色工作是艺术节，分校艺术节，和区艺术节。校艺术节我们搞了十大歌手大赛预赛和决赛，做了许多工作，活跃了学校的艺术氛围，另外还实行了独奏和独舞的竞赛，精彩的节目让同学们享受到无穷的乐趣。

5、区艺术节获奖：针对区艺术节大赛，我们在校艺术节的基础上选出最优秀的独奏，独舞，独唱分别两名学生，共有六个节目参赛，还有美术。我们艺术组的四位老师利用课余和周末的时间给这些学生无偿辅导。在区里获得了优异成果，如王xx同学的架子鼓《solo》获区一等奖，杨xx同学的独舞《京伶梦》获区二等奖等等。

6、赛课：陈慧老师的一师一优赛课被干脆选送到市里参与评比

7、学生3加2面试：李xx老师辅导的多位学生顺当通过考3加2的术科面试，多位学生成果名列龙湾区前茅。获得领导好评表扬。通过的人数之多，分数之高都是在区里遥遥领先。

8、获奖：李xx老师制作的媒体课件《春江花月夜》获区二等奖。

艺术组工作总结3

本学期，艺术组组老师在市教研室和学校的领导下，主动开展教化教学和艺术实践活动，在思想、学习、工作和生活等方面严格要求自己，全方位提升自己。现将本学期教学教化方面、社团活动方面、教科研方面的工作做个总结。

一、教化教学方面

1、仔细抓课堂教学工作。在教学中，老师能突出艺术学科的特点，启迪广阔学生才智，培育共处意识和主动进取的生活看法。

2、教学常规管理方面，全组老师都能按学校要求，定好教学安排；都能仔细规范地写教案；都能按规定完成听课任务。

3、20xx年11月，檀伟明老师在全市教化系统中小学音乐、体育、美术、综合老师教学基本功大赛中获三等奖。

二、社团活动方面

1、音乐社是音乐组的主要阵地，开学伊始，王xx老师就着手在高一选拔合唱队员，在周鹰、王玉彬、蒋小明、檀伟明等四位老师的'细心指导下，大合唱《追寻》获市第六届中小学生艺术展演活动艺术表演类一等奖。并被举荐参与“阳光下成长”安徽省第六届中小学生艺术展演的评比。

2、20xx年9月，檀伟明、王玉彬两位老师指导歌舞《莫尼山》获xx市第33届“江南之花”群众文化活动教化系统专场学生组一等奖及优秀指导老师奖。

3、主动参与了学校“校内文体月暨第十届社团文化节活动”，在20xx元旦文艺汇演中，檀伟明老师主动参加辅导、排演，帮助学校发挥了极大作用。

4、汪xx老师主动辅导学生在xx市首届“丹青著精神，逐梦新时代”中学生书画大奖赛中，xx同学获二等奖，xx同学获三等奖。中华经典中学硬笔秦xx三等奖，软笔杨xx二等奖

三、教科研方面

1、主动参与市教研活动。

2、檀xx老师参与的市级课题《新课程背景下普高学生社团自主管理的实践探讨》获xx省基础教化省级教学成果二等奖。

总之，这一学期的工作比较平稳扎实。在今后的工作中，我们仍应接着努力，仔细做好艺术教学的本职工作，同时还要不断深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校各社团的建设，为建设好我校的艺术教化工作接着贡献力气。

艺术组工作总结4

教研组是学校开展教学探讨的重要阵地，在提高老师业务水平中发挥着重要的作用。本学期我们体艺教研组在学校各级的领导下，通过全体成员的共同努力，较好地完成了各项教化教学工作，取得了一些成果，现总结如下：

一、一如既往，做好各项工作。

新的学期，新的工作目标，新的工作思路，我们体艺教研组的全体人员在学校各级的领导下，团结互助，同心协力，一如既往地做好学校各项工作。每星期的教研活动，我们都能有安排有支配地开展；学校布置的各项日常工作，我们都能不折不扣保质保量地按时完成；学校的对外对内活动竞赛，如今年的六一儿童节的文艺演出，学校的剪纸绘画竞赛等只要支配到我们，每个老师都能无条件的去完成，不怕出力流汗，不计较名利得失，大家都是同心协力共同完成，在长期的工作实践中，大家达成了一个共识：学校的工作千头万绪，但只要大家都尽心竭力地做好每个人自己的工作，就能共同营造一个良好的.工作环境，共同创建辉煌的工作业绩。

二、为人师表，规范师德师风。

老师以德立教，以身立教，加强自身道德修养，为人师表，是老师从事职业的根本。我们教研组全体成员在工作中能不断地加强学习，严格要求自己，酷爱所从事的教化事业，酷爱学生，确立为学生服务的思想，关注学生的身心健康发展和全面素养的提高。能严格遵守学校各项规章制度，自觉维护学校正常的教学秩序，坚决杜绝体罚和变相体罚。在体艺课堂教学中，关注学生的体艺爱好、激发学生的体艺情趣，培育学生的体艺表现和创新实力。

三、端正观念，提高教学质量。

在日复一日的教学工作中，我们组全体成员充分相识到，我们所做的一切努力都是为了提高课堂教学质量，促进学生全面发展。我们教研组成员常常在一起学习业务文章，沟通教学体会，设计教学方案，相互听课评课，探究先进的课堂教学模式和有效的教学方法。本学期，我们通过学习《课堂教学评价标准》《老师应具备的素养》《学生是一面镜子》等文章，提高了大家的教化思想相识。在此基础上，每位成员都能努力上各级各类的公开课，大家能在课前探讨教学方案，并共同参加试教听课，提出改进看法。本期我们教研组有四位老师参与区级教学竞赛，对每一节课，在校内组内都能组织评课，刚好总结教学得失，大家团结一样，主动出谋划策，以至在对外的教学竞赛中力挫群雄，获得优异成果，为学校取得荣誉，为促进老师的业务成长供应了平台，体现了艺体组的凝合力。

四、努力进取，提高教科水平。

一学期来，我们能主动参与市级、片级和校级的各类的教研活动，参加听课评课听（做）讲座等活动，人均听课二十节以上，通过学习研讨，大家的教科研水平有不同程度的提高。我们能仔细完成学校规定的各项教科任务，仔细撰写教后小记、教学周记、教学论文，并能主动投稿，力争发表。我们能主动开展师徒结对活动，在相互帮助和沟通中，力求共同提高。

五、取得成果及存在不足：

本期参与顺庆区中小学生田径运动会获得男子团体第四名的优异成果，我校体育尖子生谢坤，马鲜，陈家科被五中一中破格录龋我校体育老师李仁志、杨军被评为区“优秀指导老师”，李仁志老师被评为四川省“跆拳道优秀裁判员”，何理参与区美术竞教获一等奖，何佳获区科学竞教获一等奖，谢臆娜获区幼教竞赛一等奖，唐兰获区音乐竞教二等奖。

存在不足:

老师对教化教学科研的探讨力度还需加大，特殊是对学校课题探讨的参加的主动性要提高。体艺课堂教学质量需进一步提高，课堂的教化管理还需进一步规范。

艺术组工作总结5

早期阅读课题在我园已经开展快两年了，从刚起先的无从下手到现在的精彩活动，都离不开我们早期阅读备课组老师们的研讨。纲要中也明确规定：我们要为幼儿营造一个想说、敢说、会说的语言环境，依据这一要求我们的起先们刻苦专研，从语言环境入手，为孩子创设了温馨、和谐的语言环境。详细工作总结如下：

一、找寻各备课组的共性，形成共同研讨的氛围

本学期备课组为打算参与“市早期阅读评比活动”，全部老师们都能主动参加到本次活动中，同时和语言备课组共同合作、共同研讨、共同反思、共同进步。从如何针对不同年龄段的幼儿创设语言环境到创设、早期阅读习惯的养成、早期阅读教学过程中老师阅历的总结归纳、到早期阅读课例的评比。我们都仔细的研讨。在老师们的共同努力合作下，短短几周时间里，各班老师能依据本班幼儿孩子的年龄特点进行了语言区环境的打造。老师们打破了以往单一的画面故事讲解并描述的环境创设到三维空间的语言环境创设，其中包括墙面、桌面、地面语言环境。最终小班温馨的图书屋、中班的书吧、大班的阅读故事袋、瓜瓜书屋、故事小火车、故事链，做到了班班有图书、到处有阅读。同时各班的图书的展示方式形式多样，有立体图书、平面图书、自制图书。除此之外，部分班还创设了幼儿自制图书展示区，他们刚好将幼儿自制的各种不同的图书展示在语言区中，孩子们将自己从小到大的照片制作成一本本《我的成长踪迹》《我欢乐地成长》《瞧，我长大了》。中大班的孩子们也参加到环境创设中来，他们将阅读规则画成一幅幅的连环画，让大家一进区就明白该怎么做，真正增加了语言区的实效性。

二、开展丰富多彩的讲解并描述活动，提升师生语言素养

通过教研活动困惑的调查，老师们对于语言素养的提高有着共同的困惑。因此在本学期我们开设了专题探讨，老师们从什么是语言素养等理论学问与大家进行了沟通。最终通过围绕“我成长中最快乐的事”让大家进行了即兴讲解并描述。这样既有理论又有实践的培训活动深受大家喜爱。其实语言素养对于老师来说真的很重要，简洁精悍的提问等让孩子明确自己的任务、清楚生动的语言表述能让大家清晰的理解我们所要表述的意义。因此语言素养的提升

不是一天两天的`事情，我们早期阅读组以后会定期进行相关学问的培训与实践。老师们在提升自我的同时，我们也不忘通过各种活动提升孩子们的语言表达实力。本学期，我园大班的刘百洋、徐若玲参与区“故事大王”讲解并描述竞赛获得二等、三等的好成果。黄宇谦、徐若玲在一次次的诗经诵读竞赛中也脱颖而出，取得优异的成果。

三、以“一课多研”形成同课异构的教研方式

本学期我们备课组最大的收获莫过于老师在同课异构中的收获。同样的读本，不同的活动设计既能熬炼老师的活动设计实力，又能训练他们对班级孩子实际实力的分析，通过这样的教研方式也大大提高了老师的反思实力。本学期，刘姝老师担当了“早期阅读绘本评比”课例录像评比的执教任务。我们选择了阅读中班绘本《摇滚青蛙》作为参赛的课例内容。在活动开展的第一次执教中，大家都比较困惑，这本适合中班的读本有许多重复的故事环节，怎么通过不同的方式让孩子感受青蛙变色的过程，困难摆在面前，我们没有退缩，经过细心设计，虽然活动的难点许多，备课组成员集思广益共同探讨。通过备课组的共同教研，第三次执教中，我采纳不同的方式让孩子们学习故事，其中包括制造悬念法、色调嬉戏法、创编嬉戏法。以“一本多法”的教学形式调动幼儿学习的主动性，加深了孩子们对每个角色的相识。四、组织老师外出观摩学习，提升老师活动组织实力

我们除了自己进行园内教研以外还常常组织老师外出观摩。这学期我们先后组织老师参与了福建省幼儿园早期阅读教化工作研讨会、让早期阅读成就儿童的华蜜人生等。老师们在外出观摩学习中，学习的形式多样有专家讲座、观摩课、互动沟通。其中包括早期阅读观摩活动中班《敬爱的小鱼》《撕呀撕呀》，大班的《云朵和面包》《默娘救父兄》，形式多样的教学形式能激发孩子参加的主动性，也能更有效的让孩子获得。我们现在接触的早期阅读读本基本上都是故事教学，优秀老师则将儿歌教学、乐曲节奏也演绎得特别好玩、生动。所以在下学期我们也将尝试对不同的阅读内容进行活动设计。在过去的一学期中，我们收获了许多，但在新的学期里对我们提出了更高的要求，我信任在大家的共同努力下，我们备课组会蒸蒸日上，从事实上解决我们大家的问题，因此下学期我们将从实之入手狠下功夫，让大家都获得成长。

艺术组工作总结6

时间过得真快，一转瞬一个学期又在我们忙劳碌碌的工作中匆忙走过了。本学期在学校领导的正确领导下，我们艺术教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，依据学初期制订的教学工作安排、教研组活动安排，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行日常教化教学工作，主动进行教学改革探讨。一学期来有让人会心微笑的成果，但也有还需努力的地方，为了在今后工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：

1、仔细落实常规教学各项任务

全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分内容完整。艺术组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考查阶段，根据课程要求，仔细拟订考查方案。全组老师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的公开课

本学期我校开展多次院校联盟活动、新青老师片段课竞赛，艺术组每位老师都细心打算了教研课，这些教研课都经过了反复试教，细心打算，集中全组老师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的特性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充溢着流淌的阳光，同等、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。其中，刘韵丹老师执教的美术课获得教科院专家好评，并在教化常规检查中被评为优秀课。许海湘老师执教的音乐课代表我校参与区级赛课，获得xxx，在校片段课赛课中获得特等奖。

3、为学校增光添彩

我们的.工作虽然是辛苦的，但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教化教学工作以外，还主动参与学校组织的各项活动并能完成各项竞赛任务。我们在长沙市教化局举办的“阳光下欢乐成长”书画大赛中有三十多名学生获得一、二、三等奖，在第八届溢美童心杯书画大赛中有近百位学生获奖，三位美术老师都获得了优秀指导老师荣誉，并为我校赢得“优秀组织奖”。音乐老师指导的教学班器乐竞赛、校本剧，还有我校第一支号鼓队成立，并获得区号鼓队xxx。

当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：

1、教研活动开展得不够扎实，我们组支配了周四下午为教研活动时间，但由于我们教研组人多，所任教的也各不相同，沟通起来也很困难。部分老老师能来参与就很不错了，沟通也只是流于形式。力争以后再教研方面再下大力度。

2、我们教研组的老师担当的学科的时间都比较短，缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深化。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。

教研组是一个团队，一个团队须要有凝合力，就离不开一份良好团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。

我们是个年轻的集体，在工作中还存在着许多的不足，但我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。

在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们艺术组的工作会更上一层楼。

艺术组工作总结7

时间飞逝！又一个学期接近尾声，回顾本学期的教研工作，感受许多，本学期我们主动探究课程改革的新出路，协作学校打造“高效课堂”全面提高教化教学质量。整体感觉就是一个字“忙”！

一、加强业务理论学习转变教化观念，加强集体备课，为上好每一堂课保驾护航。

我们教研组全体老师每次都是按时到指定地点进行理论学习和集体备课，研讨新的教学方法，增加新课改意识，在广泛学习的基础上还仔细做好学习笔记。为了把新课改做到更好，更适合我们学校的学生，我组老师主动进行讲课、听课、评课活动，每周五上午第三节课集中听一位老师的课，第四节课进行全体老师评课，确定优点，指出不足，我们教研组全体老师都进行了听课、评课活动，无一人因私事请假！每个老师都感觉收获颇多！教研活动效果明显。

为了提高老师综合素养，我们全体美术老师还主动参加了“省优质”课听课活动，刚好给自己进行充电，以便更好的教好学生。在学校实行的课件制作竞赛中，我们艺术组全体老师全部参与，并取得了优异的.成果！王锦老师荣获一等奖的好成果！

二、加强教研组常规管理，做到“严”“细”“实”。

协作学校做好教案、教研手册和读书笔记的检查工作，要求每个老师都要严格过关！平常工作要求细了再细，集体备课时提前一周就确定主备课人和副备课人，提前就确定好备课内容，让每个老师都提前打算好材料，到时每人都要做到“人人有话要说，人人有话能说！”全体老师都能做到团结一样，共同进步。

三、开展各种艺术活动，提高学生美术素养。

协作学习主动开展各项艺术活动，我们艺术组五名老师除了上好自己的课外，还开发了自己擅长的学校课程：如，剪纸、手绘、电子琴、合唱、绘画等，大大激发了学生的艺术学习爱好，每个老师都能在上课之前主动打算材料，细心设计教学环节，每门课程都深受学生的欢迎和宠爱，我们还胜利举办了“20xx元旦书画展”，给学生供应了一个展示才华的平台，受到全校师生和领导的一样好评。

当然，我们也不是每件事都做的很完备，今后的工作我们会更加努力，严格要求自己，争取有更精彩的表现！

艺术组工作总结8

我组教研工作在学校的正确领导下，通过全体组员的共同努力，各项教研、教化教学都取得了肯定的成果。为发扬成果，总结阅历，查找存在问题，下面就我组一学期来所做的一些工作和所取得的成果做如下总结：

一、主动协作学校教育处的支配开展教研活动。

我组依据学校的规定每两周实行一次教研会议，每次会议活动都有相应的主题，并做到定时、定地点、有活动记录。本组开展教研活动的氛围较深厚，同科目老师做到相互听课、评课、相互学习、取长补短，达到共同进步的目的。同时还组织了音乐、美术老师外出听课，到韶关参与市音乐老师年会和市美术老师年会活动，以提高自己的教化教学水平。向四非常钟要质量，严格执行好“教学五环节”，主动担当学校对外公开课，并都获得好评。同时我组的音乐、美术老师主动参与学校自愿者送教下乡活动，为各村校教学点上音乐、美术示范课，使村校教学点的艺术教学水平得到提高。

二、教研教学效果显著。

艺术组的老师依据区教化局的`有关要求，结合我校的状况，努力抓好学生的各类竞赛活动，为学校赢得好评。音乐老师辅导的鼓号操获区一等奖，辅导学生参与文艺竞赛获得一等奖一个、二等奖一个，辅导的学生获省电脑制作活动优

秀奖，辅导的科技小独创小制作获市二等、区一等二等，辅导汉字书写大赛3人一等、5人二等，辅导的学生在区志愿者杯书画竞赛也获得好成果。主动撰写教化教学论文和参与各类竞赛。

回顾过去的一学期教研工作，虽然取得了肯定的成果，但也存在一些不足。如开展集体备课较少，开展教研活动的次数不多，组员间的相互听课、评课还较欠缺。今后我们将接着努力，为我校的教化教学的发展做出更大的贡献。

艺术组工作总结9

经过大家的共同努力，本学期顺当完成教研组的工作，在这个学期中，我们数学组，开展有安排、有步骤的工作，取得了肯定的成果。总的来说，我们在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何“抓课堂实效促有效教学”这种理念，注意情感、看法的培育;如何激发学生学数学用数学的爱好;如何引导学生发觉问题、探究猜想、分析论证;如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本学问和基本技能的过程中学会学习;如何在教学中大胆创新，提高教学质量等等来开展工作。我们发挥集体才智，同心同德，主动探究，很好地完成了数学教学任务。现将一学期的工作简洁回顾如下：

一、理论学习

开学初华师教化院的专家来我们学校指导。给我们数学老师也是一个主动的导向，那就是要注意理论的学习，对于数学老师来说，理论与实践的结合能让一个人成长的更快。xx老师在这次活动中开出了一节“三研七说”形式的公开课，得到专家的好评。

二、主动开展组内的教研活动

本学期组里的老师都主动开出一节公开课，老师在要开课之前都仔细备课，主动与其他老师探讨开课的内容，通过小组合作的形式落实教学内容。赖老师、詹老师、徐老师、孟老师在开学初开出了新授课;陈老师、叶老师、各自开出一节试卷分析课;xx等老师开出复习课，潘憧憬老师开出才智课堂。

周四(市直双周活动除外)下午是数学组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，相互沟通学习体会;发辉集体的才智，进行集体备课;探讨教学难点的突破教法，探讨沟通教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。为了提高教学效果，适应新教材新教法，我们主动采纳多媒体和实物教学手段，充分发挥青年老师多的'优势，互帮互学，主动探讨课件的制作。

三、支配年青老师参与一师一优课评比

本学期的“一师一优课”活动，我们组的年青老师踊跃参与，有XX、xx三位老师表示向上，经过我们组里的选拔，最终让xx老师做为我们数学组的代表。对于这节课，我们组磨课，前前后后有五次之多，从这方面也能看出我们仔细对待。

四、存在的不足及今后努力的方向

我们组大部分老师的理论水平是有待提高的，在老师们的听课及评课的基本功就能有所表现，听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领，即：听什么?看什么?想什么?这三个问题都不能很好地驾驭;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。

今后要做的方向：让大家充分了解听课听什么，进行分工。多观看以一些教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。

我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步激励老师多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习主阵地。

艺术组工作总结10

本学期教研活动接近尾声，在校领导和全体组员的共同努力下，我们艺术组顺当完成了本学期的各项工作，现将这学期我们的教研活动进行总结。

在学校的教学方面，我们仔细完成学校安排的教学任务，严谨制定教学进度，仔细设计教学方案，使三个年段的音乐、美术课程正常有序地开展。此外，我们刚好沟通教学心得，并且仔细撰写教学反思以提升自己的教化教学水平。本学期，组内每一位老师都在规定时间内开出一节公开课：胡大伟老师的《毕加索》，胡琦琪老师的《工业设计的魅力》，缪芸老师的《前门情思的大碗茶》以及金铭瑶老师的《劳动的歌》。每位老师都向我们展示了自己独具自己教学风格的艺术课堂，并且从不同的角度引领我们去思索自己的教学工作。每一次公开课后，我们严格根据规定进行评课，通过自评、互评等形式刚好总结教学得失，在提高公开课质量的同时每位老师的教学实力也得到了不同程度的提高。

在校本课程的教学方面，本学期，组内老师一共开出四门校本课程，分别是素描、剪纸、合唱、舞蹈与排练。这些校门课程的开发不仅为宠爱艺术的学生们供应了一个可以发挥特长，展示才能的机会，同时提升了学生的艺术修养水平，受到了学生们的大力支持与好评。此外，接近学期期末，我们还用图片和视频记录下学生在学习过程中的成果，并将它们进行了汇总和展示，在组内会议时进行沟通。

在本学期，学校为年轻老师配备了优秀的'导师，帮助年轻老师们快速地提升与成长。在师徒结对上，本组的两位年轻老师充分利用学校供应的珍贵资源，在教学、指导学生方面，主动且虚心地向两位导师请教，仔细听取导师赐予的珍贵建议。通过听课、视频共享、文字沟通等形式与导师进行业务上的沟通和探讨，收获了珍贵的教学阅历，得到了自我的反思与提升。

此外，我们主动协作学校做好校艺术节竞赛的筹备和评比工作，对学生的节目及参赛作品进行仔细地选拔，确保艺术节竞赛的公允与公正。在随后的学校元旦文艺汇演的打算中，我们主动参加学生节目的审核、指导以及文艺汇演的联排等工作，确保文艺汇演能够顺当、圆满地进行。演出结束后，我们又针对部分节目在编排中出现的问题进行了反思与总结，为来年的演出编排积累阅历。

在全组老师的共同努力下，我们在教学以及辅导学生方面都取得了肯定的成果。胡大伟老师和胡琦琪老师指导学生参与温州市第四届“平安生产”少儿绘画大赛分获少年组一等奖和优秀奖。此外，缪芸和金铭瑶老师指导的校合唱团获得温州市大禹纪念歌录像评比初中组二等奖。缪芸老师在20xx年度温州市直学校音乐学科“一师一优课”评比中荣获一等奖。

我们的艺术教研活动虽初具雏形，但照旧存在着很多不足和须要完善的地方，例如教研活动时间不够固定，活动形式略显单调等等。千里之行始于足下，在将来，我们照旧还有漫长的道路要行走，我们会坚决自己的教学信念，不断探究优秀的教学理念来充溢我们的教学，让我们的学生我们的教化中收获自信、真诚与阳光。

艺术组工作总结11

一个学期又匆忙过去，本学期艺术组按学校的工作思路，以新课标理念为指导，不断优化教学方法，提高课堂教学效率，很好地完成了各项工作，现将工作总结如下：

一．教学与科研

全组老师都能依据学期安排的要求，仔细备课上课，在教学中能不断改革教学方法，从而不断提高课堂效率，音乐、信息、体育组分别在区和校进行了课堂展示，受到一样好评。在教科室的支配下，仔细做好每月一次的教学常规检查，做到有要求、有落实，使全组老师的常规工作不断规范，为提高教学质量打下扎实的基础。在做好教学工作的同时，主动引导和组织老师进行教科研，也取得相当好的成果，撰写的论文在质量和数量上都大大超过以往，且各组都进行了区级课题的申报，虽没获批准，但这正是我们的不足之处，有待于在以后的工作中不断提高。

二．爱好活动

艺术组的爱好小组活动是我校的特色之一，本学期我们组一如既往的.做好此项工作，并能想方设法不断提高辅导的质量，取得显著效果：音乐组的合唱队、舞蹈队，在三位老师的共同努力下，克服了重重困难，在镇和区的汇演中受到好评；美术组在11月和12月分别进行了卡通画和墙体画竞赛，不仅质量高还美化了校内；男女篮球队均取得区第四乡镇第一的佳绩，田径队接着保持龙头地位，在区田径等级赛中，达级等级和人次均高于兄弟学校。

三．问题与不足

部分老师在劳动纪律方面做的不够好，平安措施没引起足够重视，还有待于在以后的工作中不断加以改进。

艺术组工作总结12

新年的钟声已然敲响，新年的起先也意味着学期的结束。本学期，我们艺术组以学校工作为指导，结合组内实际状况，仔细、扎实地开展各项教化教学工作;以提高艺术课堂教学效率为重点，以艺术教化师资队伍建设为关键，以发展学生审美素养、音乐表现，培育创新精神为归宿，切实提高艺术教学管理和探讨水平，求实创新，全面发展每位学生的潜力，确保艺术课堂教学有特色、学有成果。

回顾本学期的工作，在抓实常规教化教学外，还有很多的.亮点，接下来我就从以下八个方面将艺术组的详细工作进行总结：

一、加强教研组建设，增加团队意识

本学期艺术组老师落实常规教学，仔细完成备教研等各项任务，并以提高教学质量为重点，定期实行教研活动，本学期我组共开展了9次教研活动，每位老师完成组内听课10余节，每次活动组内老师将自己在教化教学中的问题和收获进行共享沟通，促进了各自的教学水平的提升。在面对各项任务和活动时，我组成员也是共同努力，一起出谋划策，增加了教研组的凝合力和竞争力。在9月份的“我有小窍门老师风采展”活动中，我组老师与体育组老师通力合作，共同努力，荣获了一等奖的好成果。

二、参加外出培训，提高老师业务水平

本学期组内老师主动参与各级各类培训学习，共有5位老师分别参与了国家、市、区级别的培训项目。9月，我组四位音乐老师参与了宜昌市全国儿童音乐学会专家大讲堂研讨活动，观赏了金东方国际童声20年经典音乐会；10月，陈雯雯老师赴辽宁沈阳参与了20xx全国中小学美术优质课现场观摩培训活动；12月，李妮校长赴深圳参与了20xx全国音乐优质课展示活动。老师们都特别珍惜外出学习的机会，仔细听课，主动思索，回校后都将自己的学习心得和活动状况向组内老师进行了精彩的汇报。

三、承办课题探讨，提升教科研实力

本学期我组以美术课题为探讨核心，在课题探讨中引领老师更新观念，提高自身教化教学水平与科学探讨实力。11月，我组承办了高新区艺术学科课题研讨活动，宜昌市美术教研员钟维斌老师，高新区艺术教研员尤新老师以及全区17位艺术学科老师参加了本次研讨活动，我校陈雯雯老师及区内其他三位老师进行了现场授课，陈老师将我校的美术课题探讨状况在会上进行了总结汇报，宜昌市教研员钟维斌老师在听取了汇报后，对我校的美术课题探讨状况进行了确定，并针对课题探讨进行了讲解指导，我组老师在活动结束后进行了深化的学习反思。通过不断的课题探讨和学习观摩，我组老师的教科研实力得到了提升。

艺术组工作总结13

本学期，初中语文组同心同德，以“大阅读”为中心，立足读本、生本、文本，立足课堂改革，以详细的教化教学实践为载体主动地开展各项校本工作，现总结如下:

一、校本教研多管齐下，注意课堂有效性。

(一)基于小组合作的试卷讲评课研讨活动。

初一段老师在共同学习《新教材》的基础上对小班化教学作出了很多有意义的探究。郑然老师的《夸父逐日》对班级进行合理分组，并布置先行学习内容，对学生的疑问进行汇总，有选择地呈现于课堂，而且最有亮点的是，郑老师能有效利用学生的优质品析，贯穿于课堂的探究中。沈雁老师的《华南虎》在课堂形式、内容以及学习成果呈现上与郑然老师实行迥然不同的教学策略，沈老师结合课前“特性化学案”，以学生的问题以及优质答卷为探讨主问题，绽开小组合作学习，以期让学生通过这些合作探究活动，学习正确的答题技巧，并加以训练。在初一这样的教学活动中，我们发觉，小组探讨应当选取个人无法解决的内容，明确小组合作的任务，并合规范支配信息反馈。而且，要明确我们的首要抓手是基于学情，教学的起点应是学生的起点而非文本的起点，老师应当清晰学生没教就能会的内容，区分个体学习、集体学习、合作学习等组织方式的不同，留意培育学生评价和反思的实力。

初二、三段老师也在小组合作教学的基础上，对教学改革作出了肯定的尝试。杜益苗老师的讲座《有序有章有效地中考复习》、陈喆老师《名著阅读复习》以中考复习为抓手，详细实施支配教学内容。姜蔚老师的《春酒》、徐秋婉老师的《以为例谈教学设计》以“你想变更什么，你想通过什么去变更，项目怎样实施，课堂教学能否与项目对接，项目须要指导的问题是什么”为备课方向，实现了学生分组探讨，有效呈现成果的形式。

(二)新教材学习：外出学习，有方向，有总结，有运用。

本学期，语文组参与了各学校的教研活动。此外，组内老师个别还主动参与省市际的语文教学培训会。随时随地多渠道的校本教研活动，丰富了全组老师的教学视野也提升了全组的知名度。

其中最有收获的一次是参与州温市初中语文整合和拓展研修班第一次集训。

1.基础、阅读、写作领域的评价改革倒逼课堂教学发生变更。

“学为中心”——前所未有的关注学生的“学”，不仅关注学什么，而且关注如何学和学习过程。教学改革不只是课堂模式由此及彼的变换，而是意在转变学生学习方式，促进有效学习的多样实践。

2.多元阅读评价体系和基于内容的写作评价体系对老师素养提出新的要求。

学业考试命题改革最大程度降低过度学习、强化训练的效益，从而减轻学生负担;同时呼应"学为中心"的课堂教学改革，提升自主学习实力在解题路径的关键作用，从而使学习和考试和谐共振。在实践中，要因文而定，因生而变，不断丰富和变换先行学习的内容和方式。

3.课堂学习任务化

从教学设计走向学习设计。角度的改变，旨在真正指向学生的“学”。变更多年来形成的线性课堂结构，呈注意学生活动的板块性结构。我们可以依据不同文本，不同教学目的，选择不同的阅读方式，任何一种阅读方式都只是丰富多样的阅读形态中的一种，不是全部，不是唯一。任何一种都不能包打阅读教学的天下，更不能包打语文教学的天下。群文阅读只是阅读形态的一种，所以群文阅读不能取代精读，“定篇”阅读不能取代“例文”阅读。

课改的聚焦点，就在于学生怎么学会学习，如何在学习的过程中建立起正确的人生观、价值观和主动的人生看法，学会怎么做人。最想看到的改变是老师对教化本质有更加深刻的理解。

(三)我们全组定期开展“二合一主题研讨”活动。

二、教研反思

(一)先行学习遇到瓶颈。学期初，在全市教研组会议上，教研员阙银杏老师提出先行学习的概念，并要求各位老师在教学中布置学生先行学习任务，但在实际教学过程中实施有肯定难度，组内老师对该概念仍有疑问，须要接着学习探讨。

(二)课题探讨势单力薄。本学期申请课题探讨的老师只有沈雁老师，而小课题撰写又须要大量阅读与课堂案例，而学校实行小班化教学探究仅2年，缺少这一方面的案例探讨资料，在日常教学过程中，还须要每一位老师留心每一堂课，争取为小班化的课题研讨供应更多的现实材料。

艺术组工作总结15

这学期，我校科学教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体科学老师团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，以提高教研组教学水平、教学质量，和提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

作为教研组，为了学校的.科学教学，为了推动学校整体科学教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。本学期，我校科学教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业发展。

1、开学初，科学教研组要求科学老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，为了使新的课程理念深化人心，每位科学老师都进行了自主学习。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。

3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。在学科骨干老师的引领下，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。激励老师主动外出或在校内听课或参与培训或自主学习。

5、仔细主动地开展校内听课活动，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，沟通中，老师的教化科研实力也得到开发。

另外教研组工作中还存在着肯定的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其科学综合素养的提高关注不够。

下一步工作的四点措施：

1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生。

总之，在本学期里，我们科学组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

艺术组工作总结14

本学期，我校的艺术工作，以美术、音乐新课程标准的精神为指针，以激发学生学习爱好为动力，