幼儿园中班教案《有趣的指纹》含反思（通用）

幼儿园中班教案《有趣的指纹》含反思（通用）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

幼儿园中班教学方案《好玩的指纹》带反思

中班教学方案《好玩的指纹》包括对适用于中班的科学主题教学活动的反思，以便孩子们可以轻松地理解指纹的常见类型，激发孩子们探究的爱好，并让孩子们知道每个人的指纹通过观看和比较是不同的。

与您的父母自由想象，制造性地打印您的指纹并添加绘画。

快来看看幼儿园学校《好玩的指纹》的几点思索。

活动目标

1.通过观看和比较，让孩子们知道每个人的指纹是不同的。

2，简洁地了解指纹的常见类型，并培育对儿童探究的爱好。

3，可以与父母一起大胆想象，创意指纹印刷，加绘画。

4.让孩子们学习最初的录音方法。

5.体验胜利的喜悦和在活动中关心他人的欢乐。

活动预备

1.幻灯片课件卡通《蓝帽调皮三千问》、《指纹类型》、《指纹王国》

2，轻音乐

3，手电筒，墨水，纸张，勾线笔，纸巾。

活动程序

首先，观看动画片《蓝帽调皮三千问》，引起孩子们的爱好。

在动画片蓝猫顽皮的三千个问题中，蓝猫被外星人带走，外星人变成了伪造的蓝猫，以愚弄顽皮，用什么方法来区分真假蓝猫？请观看卡通片（儿童观看）。

问题顽皮使用哪种方法区分真假猫和假猫？（通过指纹解决）

其次，引导孩子观看指纹并了解指纹的类型。

1.你有指纹吗？指纹在哪里？（在手指上）

2.引导孩子用手电筒观看他的指纹。

问题指纹是什么样的？是什么感觉（显示常见指纹类型的图片）

老师总结我们的孩子发觉他们的指纹是一条线。

这些线中的一些圆成一个圆形，看起来像水的漩涡，有些弯曲成弓形。

线，有些线像下蹲一样在一侧开放。

3.引导孩子观看彼此的指纹，并谈论每个人的指纹之间的差异。

请带上手电筒，并留意父母的手指。

您看到的指纹与您的爸爸妈妈一样吗？（孩子，父母互动）

老师总结我们观看并对比了我们的指纹是不同的。

您的父亲与您的父亲不同，母亲的与众不同。

他们都有自己的特点。

因此，指纹是识别每个人身份的特征之一。

4.简要说明指纹的作用。

（观看PPT）

在日常生活中，指纹具有很多功能。

例如，警察叔叔可以通过提取指纹来解决问题。

犯罪分子留下的指纹痕迹可作为侦破案件的线索。

依据指纹痕迹，可以找出谁是罪犯。

现在，科学家还开发了一种指纹锁，即一个人的指纹。

当您打开门时，只需用手指猛击计算机，计算机将接收指纹信息，并快速精确     地识别门是否打开。

假如是这样，门将自动打开。

你说魔术吗？那么，我们的孩子今日想用指纹做什么呢？

第三，观看PPT《指纹王国》，引入指纹并引起绘画爱好。

1.一张一张放幻灯片，让孩子们快乐。

问题这是哪里？（指纹王国）这是什么？它是用来画什么的？（指纹）

指纹可以画出什么？（指纹）

2.介绍绘画方法，工具和要求

老师对，这些都涂有指纹。

将手指放在墨水上，在纸上打印指纹，然后画在钩子上以制作各种漂亮的图案。

你想尝试吗？老师为您预备了哪些工具？今日，请孩子们和爸爸妈妈一起为指纹工作。

您可以参考老师给您展现的指纹，也可以自由想象要绘制的内容。

第四，亲子画在一起，自然就结束了。

1.导游，鼓舞父母和孩子们用他们的想象力创作与示例不同的作品。

（播放轻音乐）

2.显示作品。

活动反思

该活动的设计意图是儿童成长，他们越来越渴望探究自己身体的神秘。