大班美术公开课教案《有趣的笑脸》含反思

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大班美术公开课教案《有趣的笑脸》含反思大班美术公开课教案《好玩的笑脸》含反思大班美术公开课教案《好玩的笑脸》含反思【活动目标】

1、通过对多幅图画的细致观看，争论和沟通，感受漫画中五官夸张的表现手法，尝试用夸张的方法表现夸张的人。

2、自行表现面部的颜色，体验作画时的欢乐。

3、幼儿尝试用自己的方法来表现大笑时的样子。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

【活动预备】

1、哈哈大笑的人的图画。

2、画纸、各种水粉颜料。

3、背景音乐【活动过程】

1、回忆关于大笑时的相关表情，激发幼儿参加活动的爱好。

师瞧，这是谁，笑起来都是什么样子的?老师小结我们小伴侣笑起来的时候嘴巴都张得大大的，眼

睛都眯着的。

2、观赏好玩的笑脸图片，感受图片中五官夸张的表现手法。

(1)整体观赏师小伴侣们现在让我们看一些漫画，看看图片里的人快乐时是什么样子的好么?小结图画里的人快乐大笑时嘴巴都张得大大的，眼睛都眯着，都快看不见眼珠了。

(2)细致观看大笑时人物的嘴巴，了解这是夸张的表现手法。

师那小伴侣们，现在让我们来看看他们笑起来的时候嘴巴是什么样子的?像什么?我们能学一学么?小结人们笑起来的时候嘴巴有的像?有的像?(.教案.出自快思.教案网)漫画里把大笑的人嘴巴画的这么大，这么好玩，这是用到了一种表现方法，叫夸张。

师有小伴侣知道夸张是什么意思么?小结其实啊，夸张就是把大的画的更大，小的画的更小，这种方法就叫做夸张。

(3)观看除嘴巴以外的其他部位，进一步了解夸张的表现手法。

师这些人除了嘴巴画的很夸张，还有什么地方也很夸张的呢?小结漫画里的人啊除了嘴巴画的很夸张外，他们的鼻子、眼睛、下吧、脸、头发等等也是很夸张的。

(4)小伴侣们，你们兴奋时候都是怎么笑的呢，是不是像他们一样呢?现在让我们一起来和他们比一比，谁笑的更夸张好么?小结在大笑时感受夸张得不同体会，更深刻的体会夸张的表现手法。

3、幼儿作画，交代作画要求，与幼儿共同争论哈哈大笑的人的表现方法。

(1)争论创作方法师现在让我们也来用夸张的方法画一幅画好么?我们先画什么，接下来画什么呢?小结老师引导幼儿用不同的方法，各自的表现来画自己的画。

(2)幼儿作画(播放背景音乐)，老师巡回指导，并引导幼儿用夸张的手法表现。

4、幼儿作品展现，老师赐予评价。

【活动反思】

《纲要》中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。

幼儿对艺术活动的表现往往带有心情色彩，常停留在好玩、我喜爱的水平上。

结合平常的活动，我发觉大班幼儿

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