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文档简介

小班游戏活动——碰一碰教案碰一碰教案

小班音乐嬉戏活动碰一碰教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动过程，活动反思等内容，感受歌曲欢快的旋律和节奏，愿意学唱歌曲，喜爱唱歌，学玩碰一碰的音乐嬉戏，体验参加嬉戏的欢乐，适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课，快来看看碰一碰教案吧。

活动目标

1、感受歌曲欢快的旋律和节奏，愿意学唱歌曲，喜爱唱歌。

2、学玩碰一碰的音乐嬉戏，体验参加嬉戏的欢乐。

3、初步尝试仿编歌曲。

4、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

5、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。

活动重点难点

活动重点

学唱歌曲并能依据歌词的变换进行动作的仿照。

活动难点

能仿编歌曲

活动过程

一、引出歌曲

1、我们都有自己的好伴侣，好伴侣见面时都会做些什么呢？（问好、拥抱等）

2、我们来听一听歌曲里的一对伴侣见面后会怎么样呢？

二、观赏歌曲

1、听歌曲一遍，了解歌曲名称，熟识旋律。

2、刚才我们听的这首歌曲叫什么呢？

3、小伴侣的耳朵听得可真认真，下面老师请小伴侣们再来听一遍，听听歌曲中的好伴侣见面时是怎样问候的？

4、老师完整清唱一遍，请幼儿说一说。

三、学唱歌曲

1、跟随琴声，老师带领幼儿唱两遍。

2、老师请一名幼儿做伴侣，边唱边请。

3、请每位女孩子去邀请一名男孩子做好伴侣，碰一碰。

四、仿编歌曲

1、刚才我们和好伴侣碰了碰鼻子，那除了可以碰鼻子，还可以碰哪里呢？

2、依据幼儿的回答，仿编歌曲。

五、音乐嬉戏“碰一碰”

幼儿边唱歌边跟随音乐节奏走，找一个伴侣相互碰一碰，可以变换身体的不同部位。

活动反思

这是一节音乐与嬉戏相结合的活动，这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的爱好。

活动中，孩子们能在音乐声好玩的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，快乐的笑着，嬉戏着。

要求幼儿能边唱歌边与同伴合作嬉戏，刚开头时幼儿只记得去查找自己的伴侣而遗忘了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的把握了嬉戏的规章。

本次活动是以音乐嬉戏贯穿始终的，实行了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。

此外，在活动中也充分调动了孩子们的“碰一碰”的热忱，也给幼儿与幼儿间供应了一个沟通的机会，能在最短的时间里熟悉更多的伴侣。

同时对身体各部分的名称

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