美术水果铺教案7篇

美术水果铺教案7篇美术水果铺教案篇1

活动意图：

秋天是水果成熟的季节，各种样子的水果，引起了孩子极大的兴趣，他们喜爱水果的不同样子，更喜爱水果各种美丽的颜色，让孩子进行水果制作活动，是我的第一次尝试活动，为引发孩子活动的兴趣，我将活动设计成游戏形式，寓教于乐，大大激发了孩子活动的兴趣。

活动目标：

1、简洁了解秋天的几种水果，知道他们的不同。

2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃。

3、体验制作活动的乐趣。

4、培育幼儿的观赏能力。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动预备：

1、水果化妆舞会的课件

2、秋天的水果实物

3、橡皮泥、彩纸

活动过程：

一、播放水果化妆舞会的课件，激发幼儿活动兴趣

教师：“孩子们，水果王国要举行化妆舞会，好多水果都要参与，你们知道都有哪些水果参与了吗?让我们一起看看吧，教师边说边播放水果化妆舞会的课件，提问：你们看到了哪些水果?他们美丽吗?他们是用什么材料装扮的?你还知道哪些水果?请你说一说好吗?(请幼儿说自己见过的水果)

二：认识秋天的水果：

老师这也有一些水果，都藏起来了，你能依据袋子里摸到的水果样子，猜出是哪种水果吗?教师边说边出示封好的水果袋子，找幼儿前来摸水果袋子，并凭自己摸到的水果的样子说出是什么水果?再拿出来看一看是不是这种水果，并让幼儿说出这种水果的颜色，样子。

教师：这些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，请小朋友说出在秋天能吃到的水果。

三：制作活动：美丽的水果娃

我们认识了好多水果，这些水果也要参与水果王国的化妆舞会，我们也把他们装扮一下，让他们也去参与舞会吧。

1、教师示范制作水果娃，“老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参与舞会〞，教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗?化妆成水果娃需要给水果贴上什么?(五官)谁来试一试?找幼儿尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓舞

2、如今老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜爱的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要留意水果的五官粘贴位置要合适，比方两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，如今请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。(幼儿自选活动材料进行制作，教师巡回指导)

四、作品评析：

小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃美丽，好玩，可以参与舞会吧

五：结束部分：

我们做了这么多水果娃，高兴吗?让我们跳起来表达我们欢乐的心情好吗?(跳快乐舞自然结束活动)。

活动反思：

美术课上课时，对幼儿的示范要细致并且最好能够让幼儿自己来思索和参加，这样更能引起幼儿的兴趣和操作欲望

课堂的引入可以更情景化，尽量避开常规平淡，可以创设肯定的情景来吸引幼的留意，引起幼儿的兴趣，也可以利用创设的情景来对幼儿的操作提出肯定的要求，这样可以起到事半功倍的效果。

美术水果铺教案篇2

活动目标：

1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的基本观看方法。

2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进行构图，能运用遮挡法在造型上、色彩上表现水果。

3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。

4、培育对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的基本特征。

2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等色彩与外形特征明显的水果，ppt水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块相同的衬布

活动过程：

1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。

师：如今老师这里预备了许多不同大小样子的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。〔请你来〕好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，因为它摆放的位置是远处。

2、幼儿观赏水果写生画ppt幻灯图，表述感受。

师：小朋友，看看，上面都有什么呀？〔水果〕那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？

3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。

师：小朋友，看，老师给你们带来了什么？〔水果〕今日老师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？〔对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了〕那我们应当怎么摆会简单看呢？〔你来〕摆的很好〔教师帮忙把水果在调整一下位置〕这样是不是更好看啊！

4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。

〔1〕教师：小朋友，如今这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完好吗？为什么有的水果会被遮挡一部分？〔因为摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系〕

〔2〕商量水果写生的步骤和方法。

我们要怎样开始画？先画什么后画什么呢？为什么？〔我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。〕在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。

师：如今请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？〔每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有改变，被遮挡的部分也不一样。〕

〔3〕怎样才能把东西画得更逼真呢？〔画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的样子就画成什么样子。先画外轮廓，再画轮廓里的详情，比方，菠萝表现的纹。〕

5、引导幼儿画衬布。

小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？〔衬布〕我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。

6、引导幼儿如何简洁的调颜色。

师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。〔交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。

7、教师交代作画要求。

〔1〕在作画时，要清静仔细的观看。

〔2〕我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。

8、幼儿操作，教师巡回指导。

〔1〕教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可给予具体的指导。

〔2〕对于写生能力强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的详情来。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。

美术水果铺教案篇3

活动目标：

1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

2、通过观看、练习，了解并学习画出各种不同样子的水果。

3、知道要换颜色是，将自己的画笔洗洁净再使用，保持颜色的洁净。

活动预备：

1、各种夏天水果图片一张。

2、幼儿人手一支鸭嘴笔，一张绘画用纸。

3、每组红、黄、绿色的颜料各两盘。

活动过程：

1、感知夏天水果的多种多样。

教师：你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片，问："这水果是什么样子的呢？像什么东西呢？是什么颜色的呢？"幼儿一一说出这些水果的样子特点及与什么样的物体相似，并依据图片说说水果的颜色特点。

2、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。

教师：我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

3、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。

教师出示鸭嘴笔，幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

4、观看桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。

幼儿观看桌子上颜料的摆放，引导幼儿用水粉颜料画水果。

提示幼儿留意：假如要换颜色，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以再次使用。〔让幼儿可以说说这样洗笔的好处。〕

5、绘画活动。

幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。

6、评价。

幼儿依据颜色的洁净程度和水果样子的相似性进行互相评价。

美术水果铺教案篇4

活动目标

1、通过观看能创造性地表现不同的水果，培育孩子色彩表达力及想象力。

2、训练幼儿色彩对比配置。

教学重点、难点

色彩的配置

活动预备

1、各种水果玩具，盘子若干。

2、水粉工具一人一套。

活动过程

1、游戏：水果宴会。

游戏玩法：幼儿玩买卖水果的游戏，买完水果可开水果宴会。

让幼儿在游戏中进一步认识各种水果，并通过拼摆出各种造型，了解其空间关系。

2、谈话活动。

“刚刚在游戏中你见过哪些水果？什么样子？什么颜色？〞

“还有哪些你见过但游戏中没有的水果？说说它们的样子和颜色？〞

3、自由组合活动。

教师选择几中大小不同，样子不同，颜色不同的水果，自由组合。比方几种水果仅仅在一起，有的在大盘中，有的在盘子外，有的水果在上面，有的在下面······

4、想像活动：“你为什么要将它们这样摆放？〞

鼓舞幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。

5、幼儿绘画练习，教师巡回指导。

〔1〕勾画水果轮廓，在纸上画大、画满。

〔2〕把水果填上美丽的颜色，图上背景色，留意色彩配置时的明度和冷暖对比。

指导重点

〔1〕大胆使用对比颜色。

〔2〕鼓舞幼儿边画、边想象、边说。

6、水果宴会展览。

美术水果铺教案篇5

活动目标

1.知道水果的名称、颜色，敢于大胆的表述;

2.尝试混合运用蜡笔，初步感知色彩的组合与改变美。

活动预备

1.水果羹图片;

2.蜡笔、纸。

活动过程

1.观看图片，引发兴趣;

让幼儿知道什么是水果羹;

2.教师示范，充分感知;

出示范例，引导幼儿观看作品;

教师做“水果羹〞介绍材料;

教师操作;

3.幼儿操作，大胆表现;

帮助幼儿选择水果，幼儿自由选择，教师指导;

4.共享沟通，感知色彩;

请幼儿互相沟通水果羹中水果的名称;

观赏“水果羹〞作品中的色彩美。

活动评析：

在活动中，实习老师对活动的驾驭能力很强。使每个孩子在老师的示范引导下能够独立思索，创作己富有独特的作品，老师的教具预备充分，示范画也很美，幼儿利用各种蜡笔创作出的作品效果也很好。本次活动老师利用“猜猜水果的颜色〞来导入，使每个幼儿都知道的水果的颜色，然后出示ppt要幼儿了解什么是水果羹，应当怎样画出渐变的颜色等一些学问的教学;接着在绘画的环节，大部分幼儿能够大胆的画出水果的线条，进行添画，只是孩子平常积累的这方面素材(颜色的渐变)比较少，添画时大部分都受老师范画的影响，几乎跟老师都差不多，假如活动刚开始老师能多出示几张不同风格的作品，孩子的思路可能会被打开，想象力会更丰富。

美术水果铺教案篇6

教学目标：

1.尝试用手指团纸、捏紧。

2.初步会用糨糊粘贴，保持画面清洁。

2.鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

教学预备：

1.各种水果图片制成的ppt

2.各种水果轮廓图

3.各色皱纹纸、浆糊。

教学重难点：

重点：给水果宝宝穿上相应颜色的衣服。

难点：幼儿用团纸、粘贴的方法粘贴水果宝宝。

教学设计：

1.观赏教师师范。

⑴师：“秋天到了，水果都收获了，你们都知道有那些水果成熟了？〞幼儿自由讲解并描述。〔幼儿讲解并描述过程中，教师请孩子说出xx颜色的xx〕师：有水果的啊，那有什么水果啊？〔葡萄，香蕉，苹果幼儿自由讲解并描述〕教师出示红苹果、黄香蕉、紫葡萄等水果宝宝。

⑵师：今日我们要自己动手做水果宝宝，猜猜看，水果宝宝是怎么做的？

2.粘贴水果宝宝

⑴幼儿自选喜爱的水果宝宝。

幼儿选择自己喜爱的水果宝宝进行涂色。〔结合上面说的xx颜色的xx，幼儿选择正确的颜色为自己选择的水果宝宝涂色。〕

⑵师：每一个小朋友都选了自己喜爱的水果宝宝，我们马上要做自己喜爱的水果宝宝。师：看看老师怎么做水果宝宝，等会我们自己做美丽的水果宝宝，好吗？幼儿选择喜爱的颜色，尝试用团纸的方法粘贴水果宝宝。

3.看一看，谁的水果宝宝最可爱。

宝宝们本事真大，画的水果真好看，

将幼儿做好的水果宝宝展示，大家选择最喜爱的水果宝宝。

美术水果铺教案篇7

活动设计背景

我们小班的年龄大多数是在4到5之间，在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期，喜爱处处乱画，抓住幼儿这个特点，给幼儿自由图画的空间，让幼儿大胆作画。

活动目标

1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。

2：培育幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活阅历。

3：认识不同的水果，了解各种水果的养分价值。

4：培育幼儿初步的创造能力。

5：在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

教学重点、难点

正确的图画方法

活动预备

苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相