环境工程教学实习教学大纲

环境工程教学实习教学大纲01．教学单位名称环境与资源学院02．实践环节名称环境工程教学实习03．实践环节代码64403204．实践环节学时6周05．实践环节学分6学分06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期408．实践环节面向专业环境工程09．实践环节教学目的与任务（1）学会和掌握城市水、土、气环境污染调查、监测、评价的基本工作方法和技术要领。侧重于无机污染组分分析测试方法的训练；（2）重点掌握污染场地的基本调查方法，污染现状的评价，污染风险的预测方法；侧重于有机污染组分分析测试方法的训练；（3）培养学生主动获取和分析判断环境信息的能力，提高学生在城市环境，特别是污染场地的调查评价方面的应用能力、实践能力。10．教学基本内容、要求与学时分配（1）实习动员教学内容由实习队长作大会动员，全体指导老师参加。明确教学实习的目标、内容、实习纪律、注意的问题等。教学要求通过动员，使学生明确任务、树立信心、统一意志、严明纪律、激发热情，全身心投入实习，促进实习工作的顺利进行。学时分配：2（2）野外参观、基础资料调查与收集（6名指导教师）教学内容参观典型地形地貌、污染场地、污染源等、地表水体、湿地等，收集本区气象、水文、地形地貌、地质构造、水文地质条件等自然环境信息；工农业、经济发展概况和城市规划与工业布局情况；了解大气环境污染、水环境污染、土壤环境污染现状；环境污染治理现状与环境保护要点。教学要求通过资料分析和路线观察，使学生正确认识工作区的环境背景，初步掌握本区的环境污染特征，探寻环境污染研究中的薄弱点和伸张点，提出进一步工作的方向和设计方案，加强学生创造性思维的锻炼。学时分配：16（3）城市环境污染调查、监测、质量评价等基本工作方法实训（3名指导教师）教学内容大气、地表水、地下水、土壤环境调查及分析测试、污染源调查用品的准备；大气、地表水、地下水、土壤环境监测的布点和取样；大气的监测以NOX、SO2、O3、可吸入颗粒物等指标为主；地表水及地下水的监测以无机指标为主，包括HCO3-、CO32-、Cl-、SO42-、NO3-、NO2-、NH4+、COD、总硬度、矿化度、K+、Na+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+、Mn2+等；土壤环境的监测以金属指标为主，包括Cu、Pb、Cr、Cd、Zn、Fe、Mn等；环境样品的室内处理、分析测试，化学平衡及误差检验。教学要求初步掌握环境污染调查的基本工作方法；初步掌握布置环境污染调查观察路线和观察点的原则和方法；学会和掌握环境污染调查点的观测记录方法及取样方法；学会环境分析测试方法；通过环境污染调查，使学生具有主动获取环境信息的能力，能正确描述和记录环境污染现象，客观反映环境污染特征和规律的能力；具有正确确定污染源、污染物、污染途径的能力。学时分配：102（4）资料整理及图件编制实训（6名指导教师）教学内容实验数据的误差分析和整理、数据处理方法；污染源分布图、污染源评价图、污染程度评价图和不同方法环境质量现状评价图、环境治理规划图等的编制方法步骤和技术要求；大气、水、土壤、污染源环境质量现状评价方法及技术要求；环境质量图件的计算机制图方法。教学要求要求学生能够应用数理统计方法对实验资料进行可靠性检验，能够对野外资料去粗取精、去伪纯真，剔除复杂因素的影响，得到反映客观规律的可信数据；学会正确确定环境背景值和各化学指标之间的相关关系；学会环境污染现状图、环境污染评价图、环境质量评价图、环境治理规划图的编制方法；学会根据污染质种类、化学性质、浓度变化、环境背景条件判断和分析污染物在环境中迁移转化规律的研究方法。学时分配：36（5）污染场地调查与评价（4名指导教师）教学内容常见污染场地类型及特点，主要的污染物特征；污染场地概念模型的建立方法；污染场地的详细勘察内容；监测点的布设方法；场地水、土、气的取样方法；场地的调查、评价及风险预测方法；污染场地的控制与治理方法；污染场地监测仪器、调查用品的准备；实际污染场地的参观调查，提出场地的详细调查方案。教学要求要求学生了解污染场地的特点及类型，我国目前污染场地的现状及研究中存在的问题，今后的发展趋势和要求；掌握污染场地调查、评价和预测的方法；结合实际场地的污染状况，评价现有监测点布设的合理性，设计污染场地的调查评价方案。学时分配：60（6）污染场地调查与评价和预测的实战训练（4名指导教师）教学内容进行实际污染场地调查，进行场地土壤、水文地质条件的调查与分析，根据已有资料数据分析场地水文地质结构及特点；场地地下水、土、气样品的采集，分析测试，确定典型污染物的类型及浓度；污染场地地下水流场、污染物浓度场的绘制；确定污染物迁移分布的范围。污染场地的风险评价，预测污染发展趋势。教学要求初步掌握污染场地调查的基本工作方法；学会污染场地水文地质条件的调查和总结；学会污染场地污染现状的评价和预测；通过污染场地调查，使学生具有进行场地调查的能力，能正确描述和记录场地污染现象；掌握简单的污染场地评价预测方法。学时分配：80（7）编写技术报告训练与总结答辩（6名指导教师）具体内容包括：（1）各类污染源分布与污染源评价报告；（2）地表水环境质量报告；（3）大气环境质量报告；（4）各类环境污染程度评价报告；（5）不同评价方法的环境质量综合指数评价报告；（6）城市环境综合治理规划报告；（7）污染场地调查评价报告。教学要求通过编写报告，培养学生综合分析归纳的能力和独立思考问题和解决问题的能力；通过分析图件和资料，能够把每个观察点的环境信息联系起来，形成全区的环境特征和规律；能正确运用环境质量评价方法，并根据评价结果提出环境治理规划和技术措施；通过全队总结促进学生之间相互交流，获得知识的全方位了解和提高。学时分配：2411．实践环节教学过程管理（1）实习采用分组轮流制、每组成员轮流参与地下水、污染场地、地表水、大气、土壤等调查、实验室测试分析、数据处理、图件编制和分析评价等工作，保证每位学生参与实习的每个环节；（2）每个环节均安排专门老师指导、督促、检查，保证教学实习质量；（3）最终成果由所有指导老师组成专家委员会，组织学生对实习成果进行汇报、答辩，由专家委员会给出最终的成绩。12．考核要求、考核方式及成绩评定标准采取阶段评分，最后以总积分评定成绩。按实习计划安排，分四个阶段评分：（1）环境背景介绍及路线调查；（2）环境调查与监测；（3）污染场地调查与评价；（4）编图及编写报告。每个阶段按100分评定，最后加权平均计算总分。其中第一阶段权数为0.2，第二阶段权数为0.2，第三阶段权数为0.3，第四阶段权数为0.3。评定标准：考核包括野外及实验室工作和实习报告及答辩两部分，各占50分，具体考核办法如下：（1）野外及实验室工作（50分）实习态度（10分）不迟到早退（2分）、不串岗（2分）、不离岗（2分）、不喧哗嬉闹（2分）、不作与实习无关的事（2分）实习作风（40分）①认真听讲、积极思考问题（3分）；②观察仔细、认真（5分）③记录科学、真实（4分）④良好的卫生习惯（3分）⑤按照指导老师完成情况（25分）（2）实习报告（50分）①原始记录认真、完整（5分）②详细的数据处理过程（8分）③准确无误的数据处理结果及结论（10分）④问题讨论及思考题（10分）⑤实习报告的规范程度（5分）⑥上交实习报告及时（2分）⑦实习答辩情况（10分）13．实习教材、教学指导书或参考书目（1）环境工程二年级实习指导书，自编，2005（2）杨承义.环境监测，天津大学出版社，1993（3）叶文虎，栾胜基.环境质量评价，高等教育出版社，1994（4）菲利普·B·贝迪恩特.地下水污染-迁移与修复，中国建筑工业出版社，1997（5）环境质量报告书，长春市环境保护局，1996-2000（6）牟淑琴，陈延龙.长春市十年地下水动态分析，科学出版社，199214．现有校外实习基地概况（1）吉化双苯厂污染场地吉林石化公司双苯厂主要生产“苯胺”和“苯酚丙酮”，是国内最大的苯胺生产基地，年产量15万吨左右，此外还生产一乙醇胺、二乙醇胺等农药中间体。自2005年爆炸事故发生后，由于原料和产品的直接泄漏和管道的常年滴漏，导致土壤和地下水受到严重污染。通过在此实习基地的取样、调查和分析，使学生掌握污染场地调查和分析的基本程序和方法，以及污染场地风险评价和预测方法。（2）长春市三道垃圾场三道垃圾场位于长春市二道区三道镇，吉长公路南线7公里处，日处理能力1600吨。三道垃圾场是在二道区的金钱垃圾场封闭后正式投入使用的，建于1992年，占地约8公顷，1997年区里对垃圾场进行了扩建，扩建后的垃圾场占地面积48公顷，这次扩建，让三道垃圾场的规模、标准有了很大提高，因垃圾填埋量逐年增加，自1992-2010年，