小学数学教师教育教学工作经验总结

小学数学教师教育教学工作经验总结

作为一名小学数学教师，我深深地明白教育教学工作的重要性。在这几年的教育教学路上，我一直在不断地探索和努力，从名师们汲取精华，注重积累，勤于反思总结自己，逐步成熟。对于我所带的班级，我制定了明确的目标，包括班风纯正、学习氛围浓厚、具有文化气息、充满爱心和严格的律己精神和团队精神等。为此，我采取了一系列具体措施，包括对自己提出严格的要求，树立正确的世界观、人生观和价值观，注重自身修养和文化素质的提高，以及用自己的人格魅力去影响和教育学生。我的工作方式也非常注重学生的主人翁意识，调动全班同学的积极性，让他们感受到成功的乐趣和快乐。同时，我也注重处理好学生与管家的关系，不断地鼓励和疏导孩子们，避免给他们过多的压力。为了更好地管理班级，我还制定了《班级一日常规制度》，并严格执行，让班级更加有条理和规范。在我的教育教学工作中，我一直保持微笑，用爱心去影响和教育学生，让他们感受到班级和全体学生之间的友爱和相互理解。为了让班级有良好的管理，我从早餐、课前准备、早读、眼操等多个方面详细制定了制度，并由班干部监督严格执行。这样可以让孩子们逐渐养成良好的行为习惯。由于我跟班的时间很少，所以我培养了小管家来监督执行各种制度。我详细制定了小管家的一日工作，并定期召开小管家会议，告诉他们工作的目的、方法、同学的态度以及成员之间相处的方式等。我还经常开展小管家成员之间的批评与自我批评活动，一旦发现不良行为习惯，马上予以制止改正。经过长期训练，小管家们在班级中的威信大增，掌握了一定的工作方法，而且也能够有模有样的组织管理好班级了。为了让孩子们有积极向上的心态，我开展了芳草园活动。每个学生都有自己的一块草地，可以种花、种草、种树，或是请小动物到自己的草地上做客。孩子们可以通过完成作业、发言、做有爱心的事情以及遵守学校纪律等方式来获得种植的机会。芳草园设有两名园长，他们的主要工作是告诉和提醒小园丁们及时在自己的芳草园里种上各种各样颜色的花草树木，并指导他们什么情况应该种什么颜色的小花、什么时候可以种树、什么时候可以请小动物来园中做客等。这个活动受到孩子们的喜爱，每天都会到自己的草地旁与其他同学比一比谁的花草树木更加多。这无疑是让孩子们自律的一个有效措施。五、开展“经典诵读，谁与争锋”活动。中国拥有5000多年的悠久历史和传统文化，其中蕴含着无数宝贵的精华值得我们去学习。诵读经典的诗书对于一个人的品格、气质、修养都有着潜移默化的影响。因此，我要求班上的每一位小朋友都积极参与“经典诵读，谁与争锋”的活动，让经典与生活相融合，道德与生命共同成长。活动负责人不固定，谁能成为总擂主，谁就负责本次活动。成为总擂主的条件是：背诵的经典诗词、童谣、儿歌总数是全班最多的。诵读内容可以是学校经典诵读教材中的篇目，也可以背诵一些名家的古诗词。孩子们对这个活动充满了热情，坚持不懈地背诵，积累了不少名家的诗词。六、开展“每日修一德，争做五星级少年君子”活动。为了让班里的小朋友们养成良好的品格，具有美好的品质，成为真正的少年君子，我们特别开展了“每日修一德”活动。本学期，我们主修美德共分五种，每周一至周五每天修一种，分别是：星期一：自控日，主修美德是严格自律，学会控制自己！星期二：诚信日，主修美德是诚实守信，绝不说谎！星期三：倾听日，主修美德是学会倾听，学会欣赏！星期四：微笑日，主修美德是面对委屈，保持微笑！星期五：爱心日，主修美德是善良宽容，关爱他人！每修一种美德都有一定的要求，只要合格就可以获得一颗星！只要每周修合格其中的一种美德，就可以评为本周的“少年君子”了！我坚信，这些美德会在孩子们的潜意识中慢慢生根发芽，成为他们内心深处的一部分，影响他们的行为和态度。因此，我会一直坚持这个活动。近两年来，我在工作能力和经验方面有了很大的提高，也收获了不少的感动和体会。每天面对的都是一些充满活力的孩子，很多事情都是无法预料的。因此，我们必须更加用心地工作，更加用心地爱护这些孩子，不断提高自己的工作能力，与孩子共同成长。“教师是人类灵魂的工程师。”这句广为人知的话语，今天再次出现在我的眼前，我觉得它已经有了更深刻的含义。只有更加努力