幼儿园大班教案《食物链》含反思_第1页
幼儿园大班教案《食物链》含反思_第2页
幼儿园大班教案《食物链》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《食物链》含反思教案名称：食物链教学目标：1.认知食物链的概念及基本结构，了解不同动物之间的食物关系。2.把握动物的分类，区分食草动物、食肉动物和杂食动物。3.培育幼儿的察看本领和动手本领，通过制作食物链模型让幼儿更加深刻地理解食物链。教学内容：1.食物链的概念及基本结构。2.不同动物之间的食物关系。3.动物的分类及不同类型的食性。教学过程：1.导入环节（10分钟）老师可以先向幼儿们询问什么是食物？让幼儿回答出来。然后再让幼儿想一想，人类吃什么？让幼儿回答。最后，老师问幼儿们动物吃什么？然后引出食物链的概念。2.食物链概念（20分钟）介绍食物链的概念及基本结构，可以使用图片或动画呈现不同的食物链，让幼儿来察看和比较不同的食物链。然后，老师可以与幼儿们讨论，这些食物链是如何形成的。3.食物关系（20分钟）接着，老师可以拿出一些图片，让幼儿们一起来看这些图片，问问它们之间的关系。最后，结合动物实际情况，让幼儿们画出一些本身想象的食物链，让幼儿们感受到各种动物间的食物关系。4.动物分类及食性（20分钟）老师可以与幼儿们一起来理解食物链中的动物分为哪些类别，也可以分别介绍草食动物、食肉动物和杂食动物的特征和食性。可以通过图片和模型的形式来呈现，也可以通过讨论和游戏的形式来让幼儿们更好地了解这些学问。5.制作食物链模型（30分钟）参考资料：通过食物链模型的制作，让幼儿们更加深刻地理解食物链的概念。需要准备材料如下：—不同颜色的毛线—三种不同颜色的棉花—粘合剂步骤：1.让幼儿依据颜色不同，将毛线、棉花分别分类。2.老师可以向幼儿们呈现一张简单的食物链图，并解释一下每个物种的食性。3.幼儿们可以选择本身感喜好的一个食物链，然后制作对应的毛线食物链模型。将不同颜色的棉花表示不同的动物，一根毛线表示一种食物。在棉花动物和毛线食物之间，用毛线连接。4.制作完毕后，老师可以请幼儿出来呈现本身的作品。6.回顾总结（10分钟）老师可以在本节课的末尾，与幼儿们一起回顾一下本节课的学问点。然后让幼儿们本身画出一张本身理解的食物链图，并将本身的作品呈现给大家。教学反思：在本次教学中，我对幼儿园大班的幼儿们进行了一次关于食物链的学问点讲解。通过引导幼儿们进行了多次活动及游戏，让幼儿们渐渐理解食物链的概念及结构和不同物种之间的食物关系。通过制作食物链模型，加深幼儿们对食物链的理解，也提高了他们的动手制作本领。但是，在教学过程中，我也收到一些问题，例如幼儿们的注意力难以集中，有些幼儿很难完全理解多而杂的概念等等。我

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论