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文档简介

幼儿园大班教案《有趣味的西瓜皮》含反思教学目标：1.发觉西瓜皮的美妙之处，培育幼儿的想象力和制造力。2.让幼儿了解西瓜皮的可塑性和应用价值。3.培育幼儿的协作意识和审美本领。教学重点：1.发觉西瓜皮的美妙之处。2.尝试用西瓜皮创作。教学难点：1.引导幼儿用西瓜皮创作，发挥想象力和制造力。2.培育幼儿的审美本领和协作意识。教学准备：1.西瓜皮2.剪刀、颜料、画笔等绘画工具3.目的地教学过程：1.热身活动：游戏“猜西瓜皮”（5分钟）老师把几个经过处理的西瓜皮放在桌子上，让幼儿猜出这些西瓜皮曾经是什么形状的西瓜。幼儿一个个猜，老师在旁边予以确定和积极的评价。2.学习内容：发觉西瓜皮的美妙之处（10分钟）老师告知幼儿们，西瓜皮可以创作很多有趣味的作品。比如，可以用西瓜皮做成小人、小动物等，也可以在西瓜皮上画画。老师给幼儿呈现一下用西瓜皮创作的样品，并引导幼儿们从这些作品中发觉西瓜皮的美妙之处。3.组织活动：创作西瓜皮（30分钟）老师将西瓜皮分成若干份，让幼儿几个一组，在组内进行创作。组内幼儿可以依照本身的想象任意创作，也可以参考老师呈现的样品，但是需要确保每个组都有一份不同于其他组的作品。4.呈现成果：呈现本身的作品（10分钟）每个组呈现本身的作品，老师介绍每个作品的特点和亮点，其他幼儿则要给出本身的感性认得和感受。老师可以用评价语言激励幼儿，让幼儿感到本身的努力得到确定。5.总结：反思和评价（5分钟）老师和幼儿一起回顾这次活动，幼儿可以说说本身最喜爱的作品和最喜爱的环节，老师则要帮忙幼儿们把创作和学习内容联系起来，提升幼儿对西瓜皮的认得和理解。反思：1.教学目标是否达到？教育目标部分，在教育活动实践中，孩子得到了突出的体现，理论性更接近于现实。引导了孩子们在发觉西瓜皮的美妙之处，激发他们的想象力和制造力，让幼儿了解西瓜皮的可塑性和应用价值，培育幼儿的协作意识和审美本领。2.教学方法、手段是否恰当？本次教学采纳游戏、讲解、做作品、呈现等多种形式方法，让孩子在不同形式的活动中发挥出本身的特点和潜能。在西瓜皮的形状磨练中，孩子们进行了工作，认得了西瓜皮的形状，也认得了西瓜皮的可塑性和应用价值。在制作艺术品时，孩子们积极创作，释放了本身的想象力和制造力。在呈现环节中，孩子们学会了赏识他人的作品，也积极地共享本身的体验和成果。3.活动是否可以改进？本次活动，老师可以在活动中加入经典故事，让孩子们感受西瓜皮故事的奇妙之处，让幼儿在压力中安静下来，提高孩子德行

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