憧憬美好集体部编版课件道德与法治课件1-002

第八课美好集体有我在8.1憧憬美好集体你憧憬的美好集体有哪些特征？教材第72页特征：团结、尊重、理解、宽容、互帮互助……一、共同的愿景1、集体愿景的含义？美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。

”下列属于美好集体重要性的是（）你正在这只蚂蚁的身边，你会怎么做？每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；美好集体是善于合作的表现：我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了认识和解决问题的方法。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。竞争的目的是实现双赢。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。”下列属于美好集体重要性的是（）(1)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2．集体愿景的作用？探究与分享（P73）同学甲同学乙同学丙同学丁我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了认识和解决问题的方法。我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑了全程。你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？经历过。我感受到集体的关爱，拥有充沛的精神生活，凝聚了拼搏向上的力量，坚定的生活信念。

探究与分享（P73）思考以下问题3．美好集体的作用有哪些？①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。

②每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

二、良好的氛围进入蚂蚁的世界秋天，蚂蚁们都在忙着准备过冬的食物。这一天，蚂蚁们又准备出去收集食物去可是，却发生了这样的事情。一只蚂蚁说：“咱们应该去收集一些树叶，营养丰富。”另一只蚂蚁说：“咱们应该去收集一些草籽、谷子，容易保存。”还有的蚂蚁说：“咱们应该都应该收集一些。。。”假如你是这队蚂蚁的队长，你会怎么做呢？美好的集体是民主、公正的

对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

美好集体是民主的、公正的表现：

在达成共同的意见之后，蚂蚁们出发了。很快的，他们找到了食物，可是这个食物对于他们来说可以算是庞然大物了。你们会怎么做？美好的集体是善于合作的

在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。美好集体是善于合作的表现：怎样合作？合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。在搬运食物回去的路上，一只蚂蚁不小心绊着石子，腿受伤了。你正在这只蚂蚁的身边，你会怎么做？美好的集体是充满关怀与友爱的

在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；申请助学金要“演讲”伤不伤自尊？怎样做到关怀友爱？关怀与友爱要有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺辱他人，让每个人都感受到集体的温暖。美好集体是充满关怀与友爱的表现：

一年一度的蚂蚁搜寻食物技能知识大赛就要开始了。有的蚂蚁认为自己掌握的知识还不够广泛，便向经验丰富的老蚂蚁请教；有的蚂蚁去图书馆学习，给自己充充电；有的蚂蚁却什么也不准备，问它为什么，它说：“我已经和我的好朋友说了，让它帮我作弊。”你支持那种蚂蚁的做法，为什么？美好的集体是充满活力的

集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争,合作学习，共同提高。美好集体是充满活力的表现：秋天，蚂蚁们都在忙着准备过冬的食物。④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步拥有共同的梦想B.这说明他所生活的集体（）在搬运食物回去的路上，一只蚂蚁不小心绊着石子，腿受伤了。①是我们的精神家园，引领我们成长在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？关怀与友爱要有具体的行动和得当的方法；我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够而半途而废。很快的，他们找到了食物，可是这个食物对于他们来说可以算是庞然大物了。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。以下竞争可取吗？为什么？考试作弊、扔同学资料、讲对方坏话。怎样竞争？

竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间的交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的是实现双赢。4．美好集体的特征？

①民主、公正；②充满关怀与友爱；③善于合作；④充满活力。①是我们的精神家园，引领我们成长我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；下列关于合作的说法中，正确的是（）(2)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。竞争的目的是实现双赢。第八课美好集体有我在你支持那种蚂蚁的做法，为什么？秋天，蚂蚁们都在忙着准备过冬的食物。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个都不能少”。拥有共同的梦想B.民主、公开B.共同的愿景集体愿景的含义和作用美好集体的作用良好的氛围民主、公正关怀、友爱善于合作充满活力美好集体的特征1.愿景是希望看到的景色。下列说法不属于集体愿景的是（

）A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观

D.满足成员的一切需求2.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列属于美好集体重要性的是（

）①是我们的精神家园，引领我们成长②在集体中能感受集体的关爱和吸引③是个人成功的决定性因素④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④DD3.对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。这体现了美好集体的（

）A.关怀与友爱

B.善于合作C.民主、公正

D.充满活力4.小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼。这说明他所生活的集体（

）A.民主、公开B.充满关怀与友爱C.有美好的愿景

D.是最好的班集体CB5.“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列关于合作的说法中，正确的是（）①美好集体是善于合作的②美好集体中，能够分工协作，优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B6.据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组