【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月1

口语交际：走进他们的童年岁月人教版·五年级下册教学目标1.确定对象，针对不同对象，尝试列出问题清单，了解大人们的童年故事。（重点）2.认真倾听，在交流时边听边记录，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。（重点）3.学会根据整理的记录有条理地表达所了解到的情况和自己的感受。（难点）第一课时时光隧道猜猜他们在做什么。捉迷藏老鹰捉小鸡拍纸板猜猜他们在做什么。跳房子打陀螺拍皮球时光隧道猜猜他们在做什么。跳长绳滚弹球时光隧道你听身边的大人们说过他们的童年故事吗？你印象最深刻的是哪件事？听了这个故事你有什么感受？设疑过渡：如果你还想知道更多大人们的童年故事和故事的细节，可以怎么做？时光隧道

走进他们的童年岁月读第1、2自然段，“他们”指谁？（大人们，包括祖父母、外祖父母、父母、邻居等）时光隧道

（一）小组探讨阅读课本，梳理一下要完成此次口语交际，需要分几个步骤，每个步骤有什么要求。约定活动要求1.确定对象：

可以是祖父母、外祖父母、父母、邻居等大人中的一个。约定活动要求2.列出问题清单。针对不同对象的性别、年龄、性格、家庭、生长环境等信息，列出问题清单。可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。约定活动要求【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件采访话题：①采访八十岁的爷爷，你会提出哪些问题？②采访一个在农村长大，成年后来到城市工作的叔叔，你会列出哪些问题？③采访一个歌唱得特别好的邻居阿姨，你会列出哪些问题？情境探究小话题【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件采访话题：①采访八十岁的爷爷，你会提出哪些问题？情境探究小话题我的问题清单：您小时候住在什么样的房子里？您经常做什么劳动？……【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件采访话题：

②采访一个在农村长大，成年后来到城市工作的叔叔，你会列出哪些问题？情境探究小话题我的问题清单：您小时候在农村生活，一般玩什么游戏？一般和谁一起玩游戏？您觉得农村生活和城市生活有什么不一样？……【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件采访话题：

③采访一个歌唱得特别好的邻居阿姨，你会列出哪些问题？情境探究小话题我的问题清单：请问您从小就爱唱歌吗？您唱得这么好，小时候是怎么学的？谁最爱听您唱歌？……【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件3.倾听与记录：认真、耐心地听别人讲话，一边听一边作简单的记录，不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。

约定活动要求【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件讲话的速度一般比写字速度快，怎样快速做笔记？谁有好方法？记录关键词或关键信息；符号法，即用符号代替反复出现的词句或自己能理解的意思；思维导图法；图表笔记法；借助录音录像设备等。约定活动要求【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件遇到下列情况，你怎么追问？①爷爷说：“我们那时候哪有这么好的房子啊！都是土砖房，下雨天还漏雨。”②叔叔说：“小时候我最喜欢玩打弹珠。”③阿姨说：“我从小就喜欢唱歌，但那时候没有老师教。”情境探究小话题【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件遇到下列情况，你怎么追问？①爷爷说：“我们那时候哪有这么好的房子啊！都是土砖房，下雨天还漏雨。”情境探究小话题我的追问：追问1：土砖房是什么样的？追问2：漏雨的时候，你们怎么办？……【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件遇到下列情况，你怎么追问？②叔叔说：“小时候我最喜欢玩打弹珠。”情境探究小话题我的追问：追问1：弹珠是什么东西？追问2：打弹珠是怎么玩的？可以教教我吗？……【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件遇到下列情况，你怎么追问？③阿姨说：“我从小就喜欢唱歌，但那时候没有老师教。”情境探究小话题我的追问：追问1：没有老师教，您怎么学？追问2：您小时候喜欢唱什么歌？可以唱一曲给我听吗？……【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件3.倾听与记录：小结方法：抓住关键词追问；抓住疑惑点追问；抓住兴趣点追问；……约定活动要求【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件4.交流反馈：

提问之后，整理记录，和同学交流了解到的情况和感受。交流的时候要注意什么？⑴先介绍自己和访谈对象。⑵讲故事时抓住同学们最感兴趣的情节，说具体。⑶条理清楚。⑷说出自己的真情实感。……约定活动要求【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件访谈老师。以老师为对象，同学们四人为一小组，按照刚才确定的四个步骤，进行一次访谈。要求每个组要设计自己的问题清单，确定好发言人，每个人都需要做好记录。交流结束后，师生进行点评，提出改进意见。访谈实操训练【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件课堂小结

本节课我们开展了“走进他们的童年岁月”口语交际活动。通过走进老师、亲人的童年岁月，感受了不一样的快乐与美好的回忆。

课后，你们可以运用课堂上学习的方法，找一个大人进行访谈，我们将利用主题活动课开展一次故事会，比比谁的故事最动人、谁的故事给人留下的印象最深。【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件板书设计口语交际走进他们的童年岁月确定对象↓列出问题清单↓倾听与记录↓交流反馈【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月PPT1--优秀课件公开课课件配套课件课时作业

采访一个身边的大人，了解他/她的童年故事，并和同学交流。【部编本】五年级下册语文课件口语交际：走进他们的童年岁月