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家访工作心得体会家访工作心得体会

家庭是同学第一课堂，父母是与同学的学习生活有着最亲密关系的人，因此要把一个同学教育成一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的人，除了在学校接受正确的教育之外，良好的家庭教育也是必不行少的。

也就是说，家访工作是班主任工作的延长，为了同学的进步，班主任应与家长亲密协作，让学校教育与家庭教育双管齐下，把同学培育成将来对社会有用的人才。

如何才能使家长和班主任更好的协作呢？那就需要班主任家访时要讲究方法。

一、敬重家长。

我们在家访时应当把家长放在公平地位与他们交谈，敬重他们，虚心听取他们的意见，恳切的与他们沟通教育同学方式，以便今后能更好的教育好同学，使他们能健壮成长。

二、讲究谈话艺术。

我们进行家访时，要留意谈话艺术。

由于有许多家长尤其是后进生的家长，他们对班主任的家访都持有戒备的心理，认为班主任是“来者不善”。

假如班主任在家访时只是一味的指责同学的错误，家长的不负责任，那将引起家长的反感，导致家访工作不能进行下去，从而也达不到双方相互协作教育好同学的效果。

因此，班主任进行家访时，应以自然的、平和的、亲切的、恳切的语气向家长说明同学的实际状况，以商议 的语气与家长商讨管教同学的方法，此外还需班主任对于自己教育同学过程中所消失的错误敢于自我批判和敢于担当责任的精神。

信任这样的家访方式能使家长与班主任在一种公平、信任、和谐的气氛中商讨出更多更好的教育方法。

三、做一个有预备、有方案、有明确目的的家访。

班主任进行家访时，应实事求是的向家长介绍同学各方面的状况，说清晰同学的优点在哪里、缺点在哪里，不要为了引起家长重视而过分夸高校生的优点或缺点，这样做是起不到好的教育效果的。

另外，班主任除了向家长反映同学实际状况外，还应把你对同学的教育方案以及盼望达到的教育目的向家长说明，这样能使家长满怀信念的协作你的工作。

四、讲究教育方式。

大多家长认为“棍棒下出孝子”，“严师出高徒”，由此他们对孩子的教育方式不是打就是骂，使孩子处在一种担忧可怕的环境中学习生活，其实这样不利于孩子很好的学习学问，不利于孩子身心健康成长，因此我们在家记时要向家长说明正确的教育方式，对孩子的体罚或溺爱的教育方式都不正确，而应是对孩子多一些鼓舞和关怀，当孩子消失错误时，应心平气和的坐下来与孩子一起分析、找出缘由，以便改正。

家访是班主任亲

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