西师版五年级数学下册第1单元第2课2和5的倍数课件

第1单元倍数与因数

1.22、5的倍数学习目标熟练掌握2、5的倍数的特征。能熟练运用2、5的倍数特征判断。养成对知识及时归纳整理的学习习惯。情景导入你来报一个数，我能很快判断你报的数是不是2或5的倍数。苹果宝宝怎么判断这么快？用的是什么方法，你知道吗？探索新知2的倍数有哪些？2×1,2×2,2×3,…的积都是2的倍数。2的倍数有无数个。探索新知12345678910×21046281214161820…………像2,4,6,8……这些数都是２的倍数，观察这些数，他们的个位数有什么特点？探索新知12345678910×21046281214161820…………个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2023/7/172023/7/1717July202314、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。七月232023/7/172023/7/172023/7/177/17/202318、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2023/7/172023/7/17

探索新知12345678910×21046281214161820…………它们是偶数(0也是偶数)。探索新知12345678910×21046281214161820…………2的倍数都是偶数。反之……探索新知12345678910×21046281214161820…………1,3,5,7,9,…不是2的倍数,它们都是奇数。课堂小结●个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。●凡是2的倍数都是偶数。●不是2的倍数都是奇数。下面哪些数是2的倍数?1621345870879299个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。典题精讲所以16，34，58，70，92是2的倍数。5的倍数特征是什么?探索新知先找一些5的倍数看看。5,10,15,20,25…都是5的倍数。个位上是0或5的数是5的倍数。它们个位上的数是……下面哪些数是5的倍数?512203539典题精讲5,20,35是5的倍数。个位上是0或5的数是5的倍数。学以致用涂色并回答问题。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950(1)给2的倍数涂上红色。(2)绿格里的数都是3的倍数,这样的数还有哪些?涂上绿色。(3)同时涂红和绿的数是()的倍数。进口出口怎样才能走出迷宫?只能经过2或5的倍数。易错提醒判断下面算式的结果是奇数还是偶数?11+3722+5042+637×2+348偶数72偶数105奇数14偶数易错提醒：不能只看一个数就确定奇偶哟！学以致用在1——100的自然数中。(1)哪些偶数是5的倍数?这样的数有多少个?(2)哪些奇数是5的倍数?这样的数有多少个?有10,20,30,40,50,60,70,80,90,100共10个。有5,15,25,35,45,55,65,75,85,95共10个。选出两张数字卡片,按要求组成一个数.0567(1)组成的数是偶数;5060705676(2)组成的数是5的倍数;5060706575(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数。506070学以致用课堂总结●个位上是(

)的数,是2的倍数。0,2