小班社会活动-快乐宝贝教案

小班社会活动——快乐宝贝教案欢乐珍宝教案

小班社会欢乐珍宝教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，能够结合心情卡叙述自己的心情故事，初步感知他人的心情变化，学习调整自我心情的简洁策略，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是欢乐珍宝教案。

设计意图

人们都说童年是丰富多彩的，童年是什么？童年是欢乐的，欢乐在哪里？捕获日常生活中的教育契机，进行随机教育，使健康教育更贴近幼儿生活。

为此设计了《欢乐珍宝》活动。

适当的活动不仅关心避开纠纷，更重要的是避开了幼儿不良心理和行为问题的消失，增加社会适应性，促使了幼儿健康心理的形成。

活动目标

1、能够结合心情卡叙述自己的心情故事。

2、初步感知他人的心情变化，学习调整自我心情的简洁策略。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道开心有益于身体健康。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备

1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。

2、小镜子每人一个。

活动过程

开头部分谈话引出课题今日你的心情是怎样的？请你把你现在的心情告知我？

基本部分

1、观看心情卡，了解兴奋、难过等不同的心情，叙述自己的心情。

（1）出示心情卡（兴奋的表情），

问小伴侣看一看这个娃娃怎么了？他为什么这么兴奋？他有可能怎么了？（幼儿依据自己的生活阅历自由叙述妈妈给他买新衣服了；妈妈带她去动物园了；妈妈让她玩电脑了等等）。

（2）在生活中你有过兴奋的事情？请你说给大家听。

（3）出示心情卡（难过的表情），

问小伴侣看一看这个娃娃怎么了？他为什么这么难过？（幼儿依据自己的生活阅历自由叙述没有伴侣和他玩；他找不到妈妈了等等）

（4）你有没有过难过的事情？请你说给大家听。

2、引导幼儿争论遇到生气或难过的事情会怎样，学习几种调整自我心情的简洁策略，知道开心的心情有利于身体健康。

（1）你觉得兴奋好还是难过好？（兴奋）

（2）假如遇到难过或是生气的会怎样做？（唱歌、跳舞等）

老师小结假如人常常的难过、生气会对身体不好，所以小伴侣们要学会让自己欢乐起来，比如找好伴侣玩；自己玩玩具；唱歌、跳舞都是让自己变欢乐的好方法。

3、师幼共同做表情嬉戏

幼儿照镜子。

听老师指令做不同的表情，如变变变、我变得很欢乐。

4、制作心情卡

你现在的心情是怎样的？请你动手制作一个心情卡。

为幼儿发心情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想现在的心情是兴奋？还是难过？认真观看兴奋时眼睛、嘴巴怎样？生气时什么样子？

结束部分把自己制作的心情卡图片布置成心情墙，幼儿叙述自己的心情。

5、欢乐珍宝

1、你们真棒，想出了这么多欢乐的好方法。

当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到苦恼的时候，我们可以都通过这些方法来关心自己和别人欢乐起来，对吗?

2、你们今日欢乐吗?快点给我一个你们最欢乐最快乐的表情!我观察你们快乐，我也很欢乐!让我们做一个永久都欢乐的珍宝吧!

3、请把你们最欢乐的表情送给在坐的每一个人，然后说声再见!

活动延长

和幼儿创建一个心情区角《让我变欢乐》，在区角中放有和小伙伴一起合作嬉戏的道具、图片等，让幼儿在自己的好伴侣之间找到欢乐，关心好伴侣找到欢乐。

活动反思

本节活动通过观看心情卡，让幼儿了解了他人及自己心情的变化，知道心情好坏对自己的身体影响是很大的的，要学会调整自己的心情，在和孩子们谈话的过程中听到他们说的最多是兴奋的时候玩电脑，现在有的孩子玩电脑已经上瘾，假如处理不好影响孩子们的身体健康，在活动中我提示孩子们电脑不要多玩，并且学会当妈妈不让玩电脑时，自己应怎样处理自己的心情，收到了好的效果。

通过动手制作可以看出，幼儿对各种表情把握的