部编版《孙权劝学》实用版课件

孙权劝学《资治通鉴》第一课时1.掌握重点词语的含义；提高文言文的朗读水平。2.疏通文意，理解文章大意。学习目标三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军，倍受孙权、鲁肃信赖。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。（古：古时王侯的自称今：独自，孤独）省略了主语“鲁肃”（古：古时王侯的自称今：独自，孤独）【孙权】（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时代东吴的建立者。助词，介于主谓之间，取消句子结构的独立性，无实义”肃/遂拜蒙母，结友而别。权曰：“孤岂欲卿治经为权曰：“孤岂欲卿治经为权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！——双重否定，语气坚决”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！从小丧父，靠祖母抚养。权曰：“孤岂欲卿治经为共294卷，历时19年完成。

三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。别人屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自己一介武夫，读书有何用？这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢？让我们来学习《孙权劝学》一文。导入新课【司马光】（1019—1086），字君实，号迂叟，汉族，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。【著作】《资治通鉴》《温国文正司马公文集》《稽古录》《涑水记闻》《潜虚》等。走近作者及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！谁比得上我（事务多）？主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。【孙权】（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时代东吴的建立者。权曰：“孤岂欲卿治经为历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。《资治通鉴》：中国第一部编年体通史。谁比得上我（事务多）？少年时不读书，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。鲁肃去世后，代守陆口，设计袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，名扬三国。少年时不读书，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。蒙以军中多务辞及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！

《资治通鉴》：中国第一部编年体通史。共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。相关介绍【孙权】（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时代东吴的建立者。太元元年（252年）病逝，享年71岁，在位24年，谥号大皇帝，庙号太祖，葬于蒋陵。【吕蒙】（178—219，一说180—220），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人。少年时不读书，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军，倍受孙权、鲁肃信赖。鲁肃去世后，代守陆口，设计袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，名扬三国。后不久病死。【鲁肃】（172—217），字子敬，三国时吴王的得意谋臣，倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大志，轻财好施，喜欢习武骑射。他一生最大的功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护孙刘联盟，使三足鼎立之势能够形成。吕蒙

卿当涂邪（通假字，“耶”）涉猎即méngqīngtúdāngyéshèjí读一读读准字音朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。

初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。整体感知及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别。朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。整体感知

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。你当道，当权推托拿难道研究儒家经典专管经学传授的学官粗略地阅读了解谁比得上我（事务多）？才从事对……说想疏通文意不可不学

——双重否定，语气坚决蒙辞以军中多务

——介词短语后置

蒙以军中多务辞（古：专掌经学传授的学官今：学位名称）你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。助词，介于主谓之间，取消句子结构的独立性，无实义谁比得上我（事务多）？卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。鲁肃去世后，代守陆口，设计袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，名扬三国。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！权曰：“孤岂欲卿治经为历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。权曰：“孤岂欲卿治经为初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！【吕蒙】（178—219，一说180—220），字子明，东汉末年名将，汝南富陂人。初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！太元元年（252年）病逝，享年71岁，在位24年，谥号大皇帝，庙号太祖，葬于蒋陵。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿言多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究经书成为学问渊博的学者吗？只应当浏览群书，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。到，等到经过谈论议事才干和谋略今义：泛指缺少学识文才的人另，另外怎么助词，介于主谓之间，取消句子结构的独立性，无实义与蒙论议

——省略句

省略了主语“鲁肃”

到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论天下大事，听了吕蒙的见解后十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事多么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友就分别了。

”肃遂拜蒙母，结友而别。提高文言文的朗读水平。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。邪（通假字，“耶”）及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！（古：古时王侯的自称今：独自，孤独）跟随孙权打仗有功，官拜虎威将军，倍受孙权、鲁肃信赖。邪（通假字，“耶”）”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！蒙以军中多务辞谁比得上我（事务多）？权曰：“孤岂欲卿治经为——双重否定，语气坚决及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！【孙权】（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时代东吴的建立者。【孙权】（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时代东吴的建立者。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当涉猎当涂掌事助动词，应当动词，正一词多义见往事耳大兄何见事之晚乎了解知晓词语积累——介词短语后置权曰：“孤岂欲卿治经为共294卷，历时19年完成。——双重否定，语气坚决及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！提高文言文的朗读水平。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。【孙权】（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时代东吴的建立者。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。北宋政治家、史学家、文学家。邪（通假字，“耶”）（古：推托今：美好的词语）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。《资治通鉴》：中国第一部编年体通史。（古：推托今：美好的词语）2.孤岂欲卿治经为博士邪（古：研究今：治理）古今异义1.蒙辞以军中多务（古：推托今：美好的词语）3.及鲁肃过寻阳（古：等到今：以及）5.但当涉猎（古：只是今：转折连接词，但是）4.即更刮目相待（古：另外今：更加）6.孤岂欲卿治经为博士邪（古：专掌经学传授的学官今：学位名称）古今异义8.孤岂欲卿治经为博士邪（古：古时王侯的自称今：独自，孤独）7.见往事耳（古：历史今：过去的事）古今异义历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！【司马光】（1019—1086），字君实，号迂叟，汉族，世称涑水先生。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者/才略，非复/吴下阿蒙！”肃遂拜蒙母，结友而别。”肃遂拜蒙母，结友而别。少年时不读书