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文档简介

幼儿园中班教案《电话号码》含反思幼儿园中班教学方案《电话号码》带反思

中班教学方案《电话号码》包含对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子可以激发与同龄人互动的欲望和情感，学会确认电话号码的读取，理解电话号码的重要性以及激发孩子的奇怪   心和欲望。

让我们看一下幼儿园中班《电话号码》，对课程方案进行反思。

活动目标

1.学习确认电话号码的读取并了解其重要性。

2.激发与同伴打交道的愿望和情感。

3.激发孩子们的奇怪   心和探究欲望。

4.能够大胆而清楚地表达您的意见，并体验打电话的乐趣。

活动预备

故事人物插图，数字卡，电话号码带纸。

活动程序

一，状况是进口

小老鼠去了熊屋做客。

天黑了，小老鼠要母亲把它捡起来。

它拿起熊的电话并给妈妈打电话，但是为什么电话总是无法接通？

2，小老鼠在上面看到了许多数字，所以它随机按了几下，嘟嘟，电话通过了，你猜谁接了电话？

3.谁接到了电话（小狗）？小狗会对小老鼠说些什么？

4，发觉电话号码很重要，无法拨打，记住自己家的电话号码，可以告知家人何时需要关心。

二，学会打电话

1.查看电话号码，然后阅读小老鼠屋的号码。

2.拨打电话号码。

（1）幼儿是小老鼠，老师叫小老鼠。

（2）拨打电话和接听电话时要当心，其他人会喜爱您的。

（3）发觉应当正确拨打每个数字电话才能通过。

老鼠的母亲接到了电话，然后老鼠回家了。

三，谈谈你的家庭电话号码

1.告知我电话号码孩子们知道他们家的电话号码吗？我发觉我们的每个电话号码都不相同。

2.在纸上支配您家的电话号码，并告知您的好伴侣。

一起阅读。

活动反思

在整个活动过程中，幼儿始终处于轻松开心的环境中。

他们的爱好很高，他们的乐观学习反映了孩子的主观性。

幼儿在这项活动中的主动性和热忱已得到充分调动。

爱好是最好的老师，调动孩子对学习的爱好，可以用更少的努力获得两倍的结果。

增加孩子的认知力量。

小百科全书电话号码是电话管理部门为电话设置的号码。

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