初中文明班级考核制度

PAGE初中文明班级考核制度一、总则（一）目的为加强班级管理，营造良好的学习和生活环境，促进学生全面发展，特制定本文明班级考核制度。通过科学、合理、公正的考核机制，激励各班级积极创建文明班级，提高班级整体素质，推动学校教育教学工作的顺利开展。（二）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保结果客观、公正，不受人为因素干扰。2.全面性原则：考核内容涵盖班级管理的各个方面，包括班级纪律、学习氛围、环境卫生、班级文化建设等，全面评估班级整体表现。3.动态性原则：考核制度根据学校发展需求和实际情况适时调整，以适应不断变化的教育教学要求。4.激励性原则：考核结果与班级荣誉、奖励挂钩，充分调动班级和学生的积极性，激发其参与文明班级创建的热情。（三）适用范围本考核制度适用于本校初中部所有班级。二、考核内容及标准（一）班级纪律（30分）1.考勤情况（10分）迟到、早退现象：每出现一人次扣0.5分，累计扣分。旷课情况：每出现一人次扣2分，并及时与家长沟通，了解原因。2.课堂纪律（10分）课堂上学生认真听讲，积极参与互动，无交头接耳、打闹、玩手机等违纪行为。如有违反，每次扣1分。教师反映班级课堂秩序良好，无明显纪律问题得810分；存在一些小问题得47分；纪律问题严重得13分。3.课间纪律（5分）课间在教室及走廊保持安静，不追逐打闹、大声喧哗。违反一次扣0.5分。无在楼梯、走廊进行危险行为，如推搡、奔跑等，如有发现每次扣1分。4.集会纪律（5分）学校组织的集会（如升旗仪式、课间操、大型活动等），班级队伍整齐，学生遵守纪律，听从指挥。违反一次扣1分。集会过程中无无故缺席、迟到、早退现象，否则按考勤规定扣分。（二）学习氛围（25分）1.课堂表现（10分）学生课堂上积极回答问题，主动参与讨论，教师满意度高。根据教师反馈情况酌情打分，810分表示课堂表现优秀，学生参与度高；47分表示表现一般，部分学生参与积极性有待提高；13分表示较差，课堂氛围不活跃。按时完成课堂作业，作业质量高，无抄袭现象。教师定期检查作业情况，根据完成质量和准确率进行评分，优秀得810分，良好得47分，较差得13分。2.课后学习（10分）班级有良好的课后学习氛围，学生主动复习、预习，积极完成课后作业和拓展学习任务。通过观察学生自主学习情况以及与学生交流了解，810分表示学习氛围浓厚，学生自觉性高；47分表示一般，部分学生需要督促；13分表示较差，学生课后学习积极性不高。班级内互助学习风气浓厚，同学之间相互帮助、共同进步。有学生主动分享学习经验、帮助同学解决学习困难等事例，根据实际情况给予05分加分。3.考试成绩（5分）学期末班级整体考试成绩在年级中排名靠前，按照排名比例进行打分。排名前20%得45分，21%50%得23分，51%80%得1分，80%以后得0分。（三）环境卫生（20分）1.教室卫生（10分）地面干净整洁，无纸屑、杂物，每天清扫并保持。发现一处不干净扣0.5分。桌面、抽屉物品摆放整齐，书籍、文具等摆放有序。桌面杂乱、抽屉凌乱酌情扣12分。黑板擦拭及时，讲台整洁，教具摆放整齐。不符合要求每次扣1分。门窗玻璃干净明亮，窗台无灰尘。有一处不干净扣0.5分。2.公共区域卫生（5分）班级负责的公共区域（走廊、楼梯、卫生区等）每天按时清扫，保持干净卫生。发现一处垃圾或杂物扣0.5分。卫生区无卫生死角，垃圾桶及时清理，垃圾不溢出。违反一次扣1分。3.卫生习惯（5分）学生养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，主动维护班级和校园环境卫生。发现学生有乱扔垃圾行为，每人次扣0.5分。积极参与学校组织的卫生大扫除等活动，表现积极主动得35分，参与度一般得12分，不积极参与得0分。（四）班级文化建设（15分）1.班级布置（5分）班级布置富有特色，体现班级文化主题，如班级口号贴在显眼位置，文化墙内容丰富、有创意。根据布置的美观度、特色性和文化内涵进行评分，优秀得45分，良好得23分，一般得1分。教室环境整洁、温馨，有绿植等装饰，营造良好的学习氛围。酌情给予02分加分。2.班级活动（5分）积极组织开展各类班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，每月至少1次。活动组织有序、效果良好得45分，活动次数不足或效果一般得23分，很少组织活动得1分。班级活动能够增强班级凝聚力，促进学生全面发展，学生参与积极性高。根据学生反馈和活动实际效果酌情给予03分加分。3.班级制度建设（5分）班级有完善的规章制度，如考勤制度、值日制度、奖惩制度等，且张贴在教室显眼位置，学生知晓并遵守。制度完善、执行良好得45分，制度基本健全、执行一般得23分，制度不完善或执行较差得1分。班级制度能够有效规范学生行为，促进班级管理，根据实际执行效果酌情给予02分加分。（五）学生行为规范（10分）1.文明礼仪（5分）学生遵守文明礼仪规范，见到老师主动问好，同学之间友好相处，不说脏话、粗话。发现一次不文明行为扣0.5分。注重个人仪表，穿着整洁得体，符合中学生身份。不符合要求酌情扣12分。2.诚实守信（3分）学生诚实守信，考试无作弊行为，作业、报告等无抄袭现象。如有违反，该项得0分。在班级活动和人际交往中表现出诚信品质，有诚实守信的事例，酌情给予02分加分。3.爱护公物（2分）爱护班级和学校的公共财物，无故意损坏桌椅、门窗、电器等公物现象。如有损坏，照价赔偿，并根据情节轻重扣12分。学生能够主动维护公物，发现损坏及时报告，有爱护公物的好人好事，酌情给予01分加分。三、考核方式（一）日常检查1.学校安排值日教师和学生会干部对班级纪律、环境卫生等进行日常检查，每天记录检查情况。2.检查内容包括迟到早退、课堂纪律、课间纪律、集会纪律、教室卫生、公共区域卫生等方面，按照考核标准进行打分。（二）教师评价1.各任课教师根据学生课堂表现、作业完成情况、学习态度等方面对所教班级进行评价，每月填写一次教师评价表。2.评价内容包括课堂参与度、作业质量、学习氛围、互助学习等方面，按照考核标准给出相应分数。（三）学生反馈1.定期组织学生对班级管理、学习氛围、同学关系等方面进行问卷调查，了解学生对班级的满意度和意见建议。2.根据学生反馈情况，对班级在学生行为规范、班级活动组织等方面进行综合评价，给予相应分值。（四）活动评估1.对班级组织开展的各类活动，如主题班会、文体活动、社会实践等进行评估，根据活动的组织情况、参与度、效果等方面进行打分。2.活动评估结果作为班级文化建设考核的重要依据。四、考核周期考核以月为单位进行统计，学期末进行综合评定。每月末将各项考核得分进行汇总，计算出班级当月的文明班级考核总分。学期末将各月总分相加，得出学期总得分，作为评选文明班级的依据。五、考核结果运用（一）班级荣誉1.根据学期末考核结果，评选出文明班级、优秀班级等荣誉称号，并颁发奖状。2.文明班级在学校宣传栏进行展示，树立榜样，激励其他班级积极进取。（二）奖励措施1.对评选出的文明班级给予一定的物质奖励，如班级活动经费、图书资料等。2.在班级量化管理中，文明班级可获得相应的加分，用于班级建设和学生奖励。3.文明